Техника запоминания иностранных слов - Марат Зиганов

Зиганов Марат Александрович, Козаренко В.А., Семин А.Н

"ТЕХНИКА ЗАПОМИНАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ"

(запоминание на основе визуального мышления)

Формирование системы опорных знаков

Процесс «Память» фиксирует связи и больше ничего

Запоминание нового иностранного слова — это образование устойчивой связи между «старым» образом и его новым словесным обозначением. Например, в вашем мозгу имеется устойчивая связь между словом «зонтик» и образом зонтика. Ваша задача — связать с образом зонтика слово «umbrella». Когда воспринимаемое слово «umbrella» будет вызывать у вас образ зонта, вы будете понимать это слово, то есть видеть в своем воображении то, что оно обозначает.

Запомните. Слова всего лишь обозначают зрительные образы, различные их характеристики. Группы слов (фразы, предложения, определения и формулировки) описывают сочетания зрительных образов.

Примеры:

— «стол, тарелка, яблоко» (слова обозначают зрительные образы, которые вы раньше видели);

— «на столе яблоко, а на яблоке — тарелка» (слова описывают сочетание зрительных образов).

Запомните. Понимание предложений всегда осуществляется через ваше воображение. Если какие-либо слова не вызывают у вас зрительные образы, вы не можете ни понять, ни запомнить предложение (зазубривание одной-двух фраз без их понимания мы не принимаем в расчет).

Проверьте. Прочитайте фразу один раз и попробуйте ее повторить:

«Ватащива рондон дайнгакуно нихонгакубуно гакусэй Дес, анатава?»

Вывод. Вы сможете эффективно запоминать фразы, понимать фразы и строить собственные высказывания лишь при условии предварительного качественного запоминания отдельных слов.

Обычное длительное обучение иностранным языкам связано с тем, что человек не умеет запоминать большие объемы новых слов (естественное запоминание — в среднем по 5 слов в день). При естественном обучении для накопления словарного запаса в 3600 слов потребуется около двух лет — именно таков срок обучения на курсах иностранных языков.

Овладение техникой запоминания иностранных слов позволит вам существенно сократить время, необходимое для изучения иностранного языка.

Средние возможности техники следующие; качественное запоминание около двухсот новых слов за 3–4 дня (с учетом их отработки в упражнениях). Таким образом, в среднем получается 50 слов в день. Это в десять раз больше, чем при обычном обучении. Также не следует забывать и того, что при обучении на курсах иностранных языков вам никто не гарантирует того, что вы качественно выучите язык. Если вы не умеете запоминать, никто не сможет вас заставить делать это.

Делайте выводы!

1. Вы научитесь создавать в своей памяти много образов, которые легко припоминаются в строгой последовательности. Такие образы называются в мнемотехнике опорными (или стимулирующими) образами. Для чего они нужны? Ваша память устроена так, что припоминание любой информации возможно только при поступлении в мозг какого-либо стимула. Если у вас нет четкой системы стимуляции своей памяти, то процесс припоминания носит случайный характер и зависит от разных стимулов, поступающих в ваш мозг извне, от внутренних органов или из самого мозга. Создав четкую систему опорных образов, вы получите возможность последовательно просматривать содержание своей памяти.

1. Формирование последовательности вспомогательных (стимулирующих) образов

2. Затем вы научитесь детально представлять в своем воображении образы, обозначаемые теми или иными словами. Любое слышимое вами слово рефлекторно вызывает образ в воображении. С существительными это очевидно. Чтобы представлять в зрительных образах другие части речи, необходимо специально потренироваться.

2. Представление запомненных слов в зрительных образах

3. После того, как вы научитесь создавать образы, обозначаемые словами, вы будете тренироваться запоминать короткие последовательности этих образов. Запомнив образы, обозначающие «перевод» слов, и привязав их к системе опорных образов, вы сможете точно воспроизводить русский перевод запоминаемых иностранных слов.

3. Запоминание последовательности об разов запоминаемых слов

4. Следующий этап техники запоминания иностранных слов — запоминание нового названия образа, т. е. его произношения на иностранном языке. Произношение вы будете запоминать комбинацией нескольких приемов.

Прием первый — многократное прослушивание иностранного слова с одновременным представлением в воображении соответствующего зрительного образа.

4-а. Запоминание нового словесного обозначения путем многократного прослушивания слова

Прием второй — запоминание нового иностранного слова через его связь с похожими русскими словами.

4-б. Одновременное с прослушиванием необходимо представлять зрительный образ

Способ третий — запоминание произношения с помощью фонетических образных кодов. Фонетические образные коды — это зрительные образы, части названий которых похожи на звуки международной фонетической транскрипции. Образы, обозначающие звуки английского языка, предварительно запоминаются с помощью методов мнемотехники и связываются с определенными транскрипционными знаками. Образные коды обеспечивают достаточно быстрое запоминание произношения новых иностранных слов.

4-в. Запоминание нового словесного обозначения образа с помощью подсказывающих произношение образов

5. Вы узнаете, что у человека два основных вида памяти. Кратковременная (сохранение информации от часа до нескольких месяцев) и долговременная (пожизненное сохранение информации). Для долговременного запоминания новых иностранных слов их необходимо некоторое время активизировать в своей памяти. При этом очень важно, чтобы активизация новых слов происходила не путем их повторного считывания, а путем их припоминания (извлечения из памяти).

5. Закрепление новых слов в долговременной памяти

6. Когда очередная «порция» новых слов закрепится в долговременной памяти, вы можете переходить к обычным упражнениям в учебнике иностранного языка. Это прослушивание кассеты, чтение текстов, перевод фраз и предложений, составление собственных высказываний.

Схематически этапы техники запоминания изображены на картинках.

6. Работа с лингафонным курсом (фразовые тренировки)

Понятие «процесс память» отличается от понятия «процесс запоминания». Процесс «память» фиксирует связи между одновременно возникающими сигналами в мозгу.

Процесс «запоминание» обеспечивает накопление в мозгу необходимой человеку информации. Запоминание осуществляется на основе согласованного взаимодействия нескольких психических процессов: память, внимание, мышление, представление, ощущение. Воображением называется процесс моделирования образов на основе процессов «представление» и «мышление».

Мозг фиксирует связи двумя основными способами.

Первый — синхронизация электрической активности нервных клеток (электрическая память). Второй — образование прямой связи между нервными клетками разных анализаторных систем (рефлекторная память).

Связи могут образовываться самостоятельно при восприятии, без сознательного участия человека. Связи можно образовывать в своем воображении сознательно, тем самым заставляя мозг запоминать нужную информацию.

Электрическая память свойственна отдельным анализаторным системам. Скорость образования связи — всего несколько секунд. Время сохранения зависит от частоты активизации (припоминания) и лежит в диапазоне от одного часа до пожизненного сохранения.

Одновременно воспринимаемые или воображаемые образы включают определенные группы нервных клеток, ответственных за создание этих образов в воображении.