Категории
Самые читаемые
onlinekniga.com » Научные и научно-популярные книги » Воспитание детей, педагогика » Методология и методика адаптационного обучения химии на дуязычной основе в высшей школе - Нурия Мифтахова

Методология и методика адаптационного обучения химии на дуязычной основе в высшей школе - Нурия Мифтахова

Читать онлайн Методология и методика адаптационного обучения химии на дуязычной основе в высшей школе - Нурия Мифтахова

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Перейти на страницу:

Таким образом, область «перекрывания» тезауруса ОиНХ с физической химией включает 34 % корреспондирующих дескрипторов, с аналитической химией – 21 %, с органической химией – 13 % дескрипторов. Детальная характеристика областей перекрывания тезаурусов ОиНХ с ФХ, АХ, ОХ представлена в табл. 3.

Таблица 3

Характеристика областей перекрывания тезаурусов ОиНХ и ФХ, АХ, ОХ

При количественной характеристике областей «перекрывания» тезаурусов перечисленных химических дисциплин использовали следующие данные по тезаурусу ОиНХ:

– общее количество исследуемых дескрипторов в тезаурусе – 223;

– количество дескрипторов первого уровня использования – 127, второго уровня использования – 63, третьего уровня использования – 33;

– дескрипторы из теоретического ядра дисциплины (первичные категории, концептуальные модели) – 15;

– дескрипторы из базисного содержания дисциплины (законы, принципы, правила, теории, методы, «именные» уравнения, базовые и производные от базовых понятия) – 208.

Конец ознакомительного фрагмента.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Методология и методика адаптационного обучения химии на дуязычной основе в высшей школе - Нурия Мифтахова.
Комментарии