Оборотни Трикса 1 - Ivan Mak

Другое нововведение Джесси заключалось в инспекции различных ведомств. Джесси могла прийти в любой момент, потребовать для проверки какие угодно документы, а затем внести в Правительство свои замечания и, возможно, требования.

Такое положение коренным образом изменило работу. Хватило двух раз, когда по требованию Джесси были сняты министры, чтобы в последующие проверки Джесси стала видеть изменения в работе. Наиболее приемлемым для себя методом проверки Джесси выбрала метод появления в качестве посетителя. Оба раза с ней обращались так, будто она была должна министерству. И после этого Джесси предоставила полный отчет «своего» человека, побывавшего с проверкой у министра.

В обоих случая министры были сменены, а последующие подобные проверки показали резкое изменение отношения к посетителям в министерствах. Там, где оно и раньше было нормальным, оно стало еще лучше. А там, где оно было плохим, оно стало нормальным.

В то же время Джесси продолжала свои исследования. Вместе с рамирами она начала новые серии молекулярных исследований генов. Работы было много. Надо было понять, что к чему. Исследования генной структуры показало резкое отличие генов оборотней от аналогичных структур других живых организмов. Основным отличием был их информационный объем, превышающий нормальный объем на два с лишним порядка. Получив этот результат, Джесси сразу же нашла его следствие. Она могла превращаться в огромное количество животных, и это было возможно благодаря наличию в генах информации о них.

Ия и Юля решили пойти учиться на биологию. Они выбрали самый сильный центр биологических исследований, который был в Маггете, и отправились туда. Джесси и Магда проводили их в самостоятельную жизнь. Они знали, что девочки решили заняться биологией, что бы помогать им. Для Джесси и Магды это было лучшим подарком. Ия и Юля решили ехать в Маггет в обычной одежде. Джесси и Магда согласились, но все же дали им две небольшие части, которые они могли носить как украшение.

— Пусть с вами будет хотя бы это. — сказала Джесси. — Мне очень не хочется, чтобы с вами что нибудь случилось. Я обещаю, что не стану вмешиваться ни во что, пока вы сами этого не попросите.

— Хорошо, мама. — ответила Юля. — Мы будем носить это с собой все время.

Девочки уехали. Для Джесси и Магды это был очень ответственный момент. Им хотелось броситься за детьми, но они понимали, что девочки стали взрослыми. Они пошли в самостоятельную жизнь, и опека должна была закончиться.

Джесси о Магда вновь ушли в исследования. Манси работала в агенстве «Океан», рамиры почти все время находились рядом с Джесси и работали вместе с ней. Бывало так, что Джесси за целый день не произнесла ни одного слова на другом языке, кроме языка рамиров.

Государственными делами в основном занималась Магда. У нее лучше выходило, когда надо было что-то спокойно объяснить или провести какую-то встречу.

Ия и Юля поступили на учебу без проблем. В биологии они оказались самыми сильными на всем курсе. Это и помогало и мешало одновременно. Мешало тем, что они часто оказывались без дела. Они писали обычные письма домой. Джесси отвечала, и на слова о том, что им приходится ждать, пока все разберутся с материалом, Джесси посоветовала им пойти в лаборатории третьих курсов и попробовать начать работу там. Девочки так и сделали.

В следующем письме они описали встречу в лаборатории. Их приняли, но заставили делать самую простую работу, вплоть до уборки помещений. Джесси ответила, что она сама начинала уборщицей и в этом нет ничего страшного. Девочек испытывали на прочность.

И они выдержали благодаря подобной поддержке Джесси. Уже через месяц их подключили к одной из работ третьекурсников, а затем об их умениях пошла слава на весь институт. Им не надо было учиться работать с такими простыми вещами, как микроскоп или весы. Их не надо было учить готовить препараты. Они умели это делать подчас даже лучше, чем иной третьекурсник. Девочки писали домой обо всем, что они делали, и Джесси с Магдой радовались за них.

Работа в качестве помощниц продолжалась в течение трех месяцев, а затем руководитель лаборатории поручил им провести первое собственное исследование. Формально оно даже не было исследованием. Это была лабораторная работа, в которой надо было получить результат. И этот результат был давно известен.

Сложность заключалась в том, чтобы довести опыты до такого состояния, в которых этот результат был виден. А это требовало огромного кропотливого труда. Ия и Юля справились с этой работой. Они трудились над ней почти два месяца и получили результат. Для многих студентов в лаборатории это оказалось неожиданным. Не только то, что они справились с этой работой за два месяца, а даже то, что они добились результата. Оказалось, что это получалось не у всех третьекурсников.

— Где же вы учились, что смогли провести эту работу, да еще и так быстро? — спросил их руководитель.

— Наверно, это будет звучать смешно. — проговорила Юля. — Мы научились этому дома. Наша мама биолог и мы работали с ней с двенадцати и тринадцати лет.

— Это вовсе не смешно. — сказал человек. — Это даже несколько удивительно, что кто-то занимался опытами дома.

— Мы раньше и не думали о другом. Мы считали, что все дома чем нибудь занимаются вроде нас. — сказала Ия.

— В общем, это так. — сказал руководитель. — Вы, наверное, и не подозреваете, что сейчас выполнили не что иное, как курсовую работу за третий курс.

— За третий курс? — удивились девочки. — Так нам что, теперь нечего делать?

— Может быть и есть чего, но я думаю, вам надо пойти в другую лабораторию. Пойдемте, я вас провожу.

Они оказались в новой лаборатории, которая коренным образом отличалась от лаборатории, где были девочки.

— Вы знаете, что это? — спросил их человек, показывая большую установку.

— Это электронный микроскоп. — сказала Юля.

— Бог мой! — воскликнул человек. — А это-то откуда? Не стоит же он у вас дома?

— Нет. Он есть у нашей мамы в лаборатории. — ответила Юля. — Правда, нас к нему не подпускали. Он может быть опасен из-за высокого напряжения.

— Это верно. — сказал человек и повел девочек дальше. Мимо других приборов, некоторые из которых они видели впервые.

Девочек провели к руководителю этой лаборатории и представили.

— Не удивляйся, Нерок, что я привел их к тебе. Они за два месяца выполнили работу номер шесть.

— За два месяца? — удивленно переспросил Нерок. — Когда-то у меня на это ушло четыре.

— Правда, тогда и приборов было поменьше. Но ты сам понимаешь.