Маг поневоле. Дилогия (СИ) - Евгения Лыгина

— К вам можно? — заглянув в зал, поинтересовалась я.

— Заходи, пригласил Валенс.

— До начала у нас сколько времени?

— Часа два, — не отвлекаясь, ответил он.

— И чему их учить?

— Знаешь, — протянул Валенс, — я так подумал, анализируя вчерашний тест, что придётся начинать с чистого листа. Базы никакой. А теперь самое страшное: с нашей помощью, они обретут ловкость и выносливость и очень даже не плохие! Так что нам придётся обучить их базе, что давали нам, а не той, что мы приобрели за годы практики.

— Согласна, — кивнула я. — В парах они как?

— Тут вообще грустно. Напарники они никакие. Как не крути.

— Предлагаю сделать тренировку-игру, — потирая руки, предложила я. — Мы с тобой показываем пару приёмов, потом разыгрываем сцену.

— Думаешь, так будет проще? — заломил бровь мой собеседник.

— Уверена. Со мною так Виктор занимался, когда я стала его напарницей. И время быстро пролетит, и наберёшься дополнительному опыту. Валенс опустил глаза, удручённо шепнув:

— А я потерял напарника…

Я положила свою руку ему на плечо. У Виктора тоже была напарница, до меня. Если верить собранными мною слухам, то Виктор с Линой, так звали девушку, выполняли очередное задание. Из которого, живым, лишь чудом, остался Витя. Он ещё долго не мог прийти в себя и от предложения взять нового напарника, отказывался. По возможности он старается выполнять задания один. А я и не против, тоже предпочитаю ходить на вышеупомянутые задания одна — так проще.

— Она не умерла, — продолжил Валенс, — но о ней нет ни одной весточки. Глупо, наверно, но поговаривают, что она служит кому-то другому. Извини, я не должен был рассказывать…

В дверь тихо постучали. Ну, хорошо-хорошо не тихо, а очень даже громко! Акустика тут просто отпадная, аж звон в ушах!.. В зал вошло человек двадцать. Личности рассосались по всему и залу и начали балаганить. Кто крутил оружие в руках, кто спорил. Нашлись и те, кто вспомнил момент, о том, как некий голос сообщил им о распродаже мехового оружия. Было дело под Полтавой. И я принимала в этом активное участие!

— Так, ребятки! Прекращаем разговоры и строимся!

Меня одарили презрительным взглядом. Как в первом классе, а куда деваться?

— Давайте ребятки, активнее! — подгоняла я их.

Народ нехотя построился. М-да, как всё запущено!

— Равняйся! Смирно! Здравствуйте, ученики!

— Здравия желаем, товарищ учитель! — хором от тарабанили приветствие новобранцы.

О! Уже радует. Честно, не ожидала. А то прикидываются тут вениками в сарае!..

— Зовут меня Ольга. С Валенсом вы уже знакомы. Итак, товарищи ученики, — продолжила я, — расскажите мне… а лучше покажите, что вы умеете.

Валенс, сидевший за мной, хмыкнул. Не, я, конечно, знаю, что он в курсе этого дела, но я-то нет! Предполагаю, что меня ожидает. Что-то мне показывать и рассказывать никто не спешит.

— Ребят, активнее! Мне же всё-таки нужно знать, что вы умеете, а что нет.

Тихий смешок сзади.

— Я покажу, — сделав шаг вперёд, вызвался парень лет двадцати шести на вид. — Но мне нужен напарник.

Желающих быть напарником ученика не было. На нём был спортивный костюм чёрного цвета.

— Я буду твоим напарником, — вызвалась я. — Как тебя зовут?

— Дмитрий, — представился он.

— Хорошо Дмитрий. Напади на меня!

Ученик замешкался, и нехотя достал меч. Он ринулся в мою сторону, я же просто отошла в сторону. Боец заходил справа. Его взгляд стал наливаться злобой. Со всего размаху он ударил мечом в стену. Пока он поворачивался, я занесла стилет для ложного удара. Дмитрий зажмурился…

— Отлично, — улыбнулась я. — Теперь мы можем приступить к тренировкам. У всех тех, у кого есть мечи просьба поменять на кинжалы, стилеты…

— Зачем? — Перебили меня. — Чем мечи-то не угодили?

— Разбойникам и наёмникам мечи не подходят, слишком громоздки, — заверила я их. — Вы научитесь красться бесшумно, у вас возрастёт ловкость. И поверьте мне, вы не захотите переходить обратно на мечи.

На этот раз народ дружненько ломанулся к стене с оружием, и вот уже перед нами стояли готовые к тренировке будущие бойцы. Что-то сказанное мной выше, меня же и не радует…

— Уже лучше господа, — кивнул Валенс. — Итак, все помнят вчерашний тест?

— Так точно!

О как слаженно работают! Хорошо с ними вчера Валенс поработал!

— Вот и хорошо, начнём. Оль, — обратился он ко мне, — прими боевую стойку… с оружием.

Я сделала, как он просил. Взяв в руки по стилету, Валенс стал показывать новичкам, как принимать удары и отражать их. Он обходил меня по кругу, показывая точки на теле, куда следует ударить.

— … важно правильно отразить удар. Оль инсценируй нападение.

Валенс изобразил удар по моему запястью, заломил руку за спину. Для лучшего эффекта я опустилась на одно колено.

— Для начала отработайте это упражнение, — отдал он указание.

— Что будет не понятно, спрашивайте, — добавила я.

Следующие два часа ученики отрабатывали и закрепляли новый материал. Не знаю как Валенс, но я охотно помогала нашей группе.

Ещё полчаса мне понадобилось, чтобы объяснить, что смотреть нужно не только на противника, но и на то, что он держит в руке. Вроде как поняли. Сейчас и проверим!..

— Валенс, — позвала я парня, — иди-ка сюда! Я тебя сейчас эксплуатировать буду.

Разбойник с некой опаской подходил ко мне. Разыграли мы сцену: я — не имеющая совести личность — пытаюсь чего-нибудь стащить. Решили, что это будут очень важные документы…

— … ваша цель — не дать мне взять документы. Плюс ко всему, вам будет мешать Валенс. В вашу задачу ещё входит слежка за ним.

Приступим. Я плавными движениями начала пробираться к своей цели. Трое учеников разом бросились на меня. Вильнув вправо, я ударила рукоятью стилета по плечу одно из нападавших. Шаг влево — ещё один лежит, разрабатывая руку. Удар локтём — третий подпирает стенку.

— Хорошо, — похвалил троицу Валенс. — Попробуйте напасть не разом, а через определённый промежуток времени, не давая противнику шанса увидеть свою цель.

Следующая троица сделала хитрее. Каждый пытался ударить в болевую точку, им почти это дело удавалось. Были бы они немного поопытнее, возможно и достали бы.

— А вот я иду, — оповестил их Валенс.

Те, кто напали на меня, тут же кинулись на разбойника.

— Нет, товарищи ученики, так дело не пойдёт! Вы не должны переключаться с одного противника на другого…

Товарищи бойцы исправили свой промах. Им удалось сдержать нас, пусть на пять минут, но всё же смогли.