Два раза по 70 - Ульяна Тюмень
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Пока пили чай — рассказали Соне о дипломных работах, условиями о которых нас, наконец, осчастливили.
Не зря о дипломах рассказывают на первых курсах всем адептам.
Оказывается, суть состоит в необходимости создания чего-то крайне полезного и очень красивого на территории Академии! А мы думали, почему вокруг такое смешение стилей, правда, очень гармоничное. Примеры созданных работ: появляющиеся и исчезающие мостики, подземные эскалаторы, оранжереи в водных пузырях и многое другое. Масштабные проекты разрешается создавать рабочими группами, даже с разных факультетов. С точными авторскими индивидуальными разработками.
Это ж сколько поколений студентов украшает Академию!
— Девочки! Ничего себе. А сколько учатся студенты обычных групп? — заинтересовалась Соня.
— В магической школе — четыре года, в самой Академии от шести до десяти лет — меланхолично сообщила Ксенька.
— А вы всего один год! Или …?
— Сонь, никакого «или» нет. Один год. И условия из-за нас никто не будет менять.
— Ой, у кого это глазки подозрительно заблестели? Сонь, ты что?
Мы обняли Соньку с обеих сторон.
— Знаешь, дочь, — задумчиво сказала Ксенька. — Во-первых, не реви. Во-вторых, скачай в свой комп фильм «Буратино», все четыре серии, и текст Толстого. Когда магистр Шон за тобой прибудет — он нам все передаст. Может быть, для диплома пригодится.
— Давайте, я тогда в планшет все загоню, заряжу под завязку, еще емкий аккумулятор приложу — оживилась Сонька.
— Хорошо. Сейчас спросим все у магистра, как тут можно будет смотреть. Кристаллы же есть.
После переноса Сони мы сделали домашки, попрыгали-побегали и пошли в кабинет.
Сначала записывали все, что приходило в голову, потом соединили листочки и магией повесили на стенку.
Великая вещь, скажу я вам, бытовая магия. Великая! А кто не с нами — тот не прав.
И плевать нам с самой высокой башни Академии на местного Андрюшку!
День сто пятьдесят пятый
Ксения
Магистр Шон перенес Соню, но сам задержался в Питере и прибыл только к позднему вечеру. Зато сделал несколько дел. Во-первых, Гриша и Андрюшка теперь в браслетах, через месяц Соне рожать, нужна связь. Во-вторых, детка моя успела приготовить нам «Буратино», скачала фильм, тексты, даже кучу мультиков, и магистр все мне передал. В-третьих, он поднял всем настроение. Магистр вообще улыбчивый, все время похохатывает, Грише он очень нравится.
Наши парни повозили магистра по Питеру, попали даже в Петергоф. Больше он впечатлился не фонтанами, а Эрмитажем, при этом город, по сравнению с Тюменью, его очаровал и удивил. Почему, дескать, люди проживают в столь различных условиях. Вот опять насмешил!
Пока магистр знакомился с Питером, мы готовились к разговору с куратором и группой. Если как идею проект наш утвердят, работы так много, что я впервые испугалась. Решили, что разговор начнет о дипломе Варя.
1. Глава 6
Варвара
Я начала издалека. Рассказала подробно о театрах в нашем мире: драматических, пластических, оперных.
О том, что любое зрелище состоит из союза трех составляющих: творческого состава — актеров, режиссеров, художников, хореографов, музыкантов. Технического — оборудованного места для показов, света, звука, специалистов. И, наконец, зрителей.
А теперь о самом дипломе — мы предложили создать театр на территории Академии.
Чтобы понять, что это такое, надо сразу поставить спектакль. Поэтому приготовили текст и видеоряд одной сказочной истории. Если она понравится, то можно ее брать в работу.
Если есть те, кто не определился — работы очень, очень много, найдется каждому. Предлагаем посмотреть еще и фильм. Но идет запись четыре часа примерно. Будем смотреть?
— Это очень интересно, — вмешался куратор. — Собственно, идеальный вариант, когда работает группа. Время одиночек давно ушло. Кто не определился — поднимите руки.
Подняли руки все.
— Ясно, — кивнул магистр. — Тогда вместе и смотрим. Предлагаю так: начнем сразу, устаем — идем на ужин. Там будет видно. Возражения есть?
Посмотрели три серии фильма, ушли на ужин, вернулись, досмотрели.
Ксенька встала, улыбаясь.
— Понравился "Буратино"?
— О, да! — закричали наперебой. — У вас чудесный мир.
— Ребята, это сказка, это выдуманный мир!
— А кристалл рассчитан на детей? Очень понятно, учит добру и справедливости, хорошо, что есть магия, просто все для нас! Какие смешные оборотни — Кот и Лиса!
— Да, такие все живые и узнаваемые, жаль, что Артемон пес, а не волк.
— Да кто нам мешает сделать его волчонком? — прищурилась Ксенька.
— О! У нас еще слон есть!
— Адепты! Внимание! Я предлагаю всем подумать, не спешить. А разговор продолжим через несколько дней, на кураторском часе. Договорились? Авторов идеи прошу задержаться.
Все пошли, помахав нам.
— Дамы, я могу скопировать ваш кристалл? Необходимо показать деканам, ректору.
— Магистр, — сказала я и вздохнула. — Надо скопировать с запасом. Знаете, какая самая больше проблема? Это зритель. Кому мы будем показывать готовый спектакль? Адептам?
— Ну, безусловно.
— Магистр, адептам в том числе. Скажите, при всех возможностях магов, в чем нуждается Академия? Что может дать город, например, дополнительные деньги? А мы — показать саму Академию? Народу? Посмотрите, какое чудо создано адептами и преподавателя за много лет. А кто вхож в Академию, кроме самих адептов?
— Варвара, в Академию никого не пустят, это точно.
— Магистр, а не нужно в саму Академию, я говорю о территории. Кому интересны внутренние помещения? Только возможным абитуриентам и их родителям. А вот внешние — очень сказочно!
А теперь представьте: несколько раз в году, к примеру, на праздники стихий, на выборы Префектуры, можно придумать еще какие-то дни, Академия приглашает к себе. День спортивных или магических состязаний, премьеры спектаклей, продажа сувениров, мастер-классы. И маги, оказывается, вполне адекватные, просто они не стулья делают, не каши варят, а лечат, защищают, учат, делают повседневную жизнь более комфортной. Разумеется, все должно быть под контролем.
У намеченного нами входа на территорию можно сделать что-то типа наземного эскалатора. Остановки на станциях. Например, станция Театральная. Там будет спектакль. На станции Сувенирной можно купить недорогие артефакты и амулеты, студентам же нужны деньги? А может, есть станция Спортивная? Детская? Где можно оставить малыша в надежных руках. Или купить что-то для ребенка, сделанное именно в Академии. Или прокатить на воздушном шаре. Хотя нет, стоп, это может быть отдельной, дорогой обзорной экскурсией, я подумаю. Или Станция — "Неболейка". А там студенты продают чудесные мази, эликсиры. С наклейкой экспертной комиссии, конечно. А магистр Шон подсмотрел у нас в техническом, заметьте, мире — симфонию фонтанов. С подсветкой. А если этим займутся маги воды, представляете, как можно сделать красиво? И почему вообще студенты все время внутри помещений?! Где веранды для свиданий? Встречи у фонтанов?
— Так, Варя, остановитесь, — засмеялся куратор. — Я записал разговор, напрошусь на совет деканов. Через пару
