Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать (СИ) - Шахрай Юлия

После обеда сажусь повторять анатомию, затем переодеваюсь в тренировочный костюм и захожу за Хартом — сегодня у нас общий факультатив по боевым искусствам.

Приходим на третий полигон за пять минут до начала занятия. По его периметру беговая дорожка, а внутри полоса препятствий: сетка, канаты, бревна, стенка.

Видимо, сегодня здесь только первый курс, потому что вижу лица, знакомые по поступлению и по занятию историей. К моему удивлению, неподалеку от толпы адептов замечаю Смата — стоит и смотрит на всех высокомерно-презрительным взглядом. Конечно же, выбираем место рядом с ним.

К началу занятия помимо нас на полигоне оказывается еще четырнадцать парней и две девушки. И среди них не вижу ни одного представителя факультета боевых магов. Интересно, почему так? Разве для них это не самое нужное умение — постоять за себя?

Через десять минут подходит мастер Брок в сопровождении двух парней, один из которых оказывается Крайтом. Посмотрев на меня, Крайт дружелюбно кивает, но, к счастью, ничего не говорит вслух. Мастер Брок осматривает нас и командует:

— Стройтесь в шеренгу.

На это уходит некоторое время, но мы справляемся. Преподаватель дожидается, пока утихнет суматоха и сурово произносит:

— Можете называть меня мастер Брок или наставник. Для разминки пробегите два круга. Выполнять!

Для меня справиться с этим заданием труда не составляет, к тому же наша тройка заканчивает его в числе первых. Дождавшись, пока прибегут отстающие, наставник командует:

— Упали, отжались двадцать раз.

Радуюсь, что перед занятиями начала восстанавливать утраченную форму, потому что хоть и с трудом, но выполняю. К этому времени Харт уже сидит довольный и с любопытством посматривает на остальных. Таких, кто, как он, выполнил задание раньше меня, всего трое. И это мне очень льстит. Смат заканчивает одновременно со мной, еще трое — в течение минуты, а вот остальным приходится тяжело. Девушкам и одному из парней сложнее всего — заметно, что они в плохой физической форме. Дождавшись, пока все выполнят задание, мастер Брок командует стать на расстоянии шага друг от друга в две шеренги. А затем просит повторить за ним движения разминочного комплекса. В нем оказываются упражнения не только на разогрев мышц, но и на координацию, растяжку и умение удерживать разные положения тела. После этого наставник командует построение, подходит к адептам, которые, как я могла заметить, справились с заданием лучше остальных, и спрашивает, был ли у них до этого опыт занятия боевыми искусствами и если был, то, как долго.

То, что Харт рассказывает о своей Военной Академии, неожиданностью для меня не становится. А вот то, что Смат, оказывается, около восьми лет тренировался с солдатами гарнизона замка, удивляет — не ожидала от него. Когда очередь доходит до меня, произношу:

— Последние два года практически не занималась, а до этого одиннадцать лет ходила в Школу Боевых Искусств.

И удостаиваюсь уважительного кивка.

Кроме нашей тройки, тех, у кого есть опыт, оказывается четверо. Наставник просит выйти нас из строя и пройти за Крайтом, который отводит нас на несколько метров от остальных адептов и объявляет:

— Меня зовут Крайт Райтнир. Я учусь на пятом курсе факультета боевых магов и помогаю мастеру Броку. Так что мы с вами будем часто встречаться. Тренировки для вас будут проходить четыре дня в неделю — в четыре часа по понедельникам, средам, пятницам и субботам. Для получения отметки о зачете вам нужно будет посещать минимум два занятия в неделю. Можно больше. У вас есть вопросы?

Решаю утолить свое любопытство и спрашиваю:

— А почему сегодня нет никого с факультета боевых магов?

Он широко улыбается:

— Потому что это для вас боевые искусства — факультатив, а для нас — обязательный предмет. В первом полугодии дважды в неделю, во втором — трижды, а со второго курса пять дней еженедельно. Еще вопросы? Раз вопросов нет, до встречи на следующей тренировке. Можете быть свободны. Тана, задержись, пожалуйста.

С недоумением остаюсь стоять. Крайт дожидается, пока остальные адепты удалятся от нас на несколько шагов, и спрашивает:

— Можно проводить тебя до общежития?

— Я тут вместе с одногруппниками — они меня проводят.

— Ты же не будешь возражать, если я составлю вам компанию?

— Может, не надо?

— Почему не надо?

— После того, как ты проводил меня в прошлый раз, о нас поползли слухи.

— И что?

— Как «что»?

— Какая разница, что о тебе говорят незнакомые люди?

— А кому понравится, если ее обсуждают?

— Говорили что-то плохое?

— Ну…

— Давай рассказывай.

— Может быть, ты сам поспрашиваешь?

— Но ведь нет гарантии, что мне расскажут тот же слух, что узнала ты.

— Говорили, что раз ты меня проводил, значит, мы встречаемся.

— И что в этом страшного?

— Ну… То, что выдумывают то, чего нет. А вдруг твоя девушка все неправильно поймет?

— У меня пока нет девушки.

— Но ты говорил, что тебе кто-то нравится. Не хочу, чтобы у тебя из-за меня были проблемы.

— Поверь, проблем не будет, — весело произносит он. — Пойдем.

Мне ничего не остается, как проследовать за ним. Смат уже ушел, поэтому Харт ждет меня в одиночестве. Крайт подходит к нему и дружелюбно спрашивает:

— Ты не возражаешь, если я составлю вам компанию по дороге к общежитию?

— Да не, — озадаченно произносит Харт.

— Отлично!

Крайт вклинивается между мной и Хартом, и до общежития мы идем втроем. Опять чувствую на себе взгляды, из-за чего иду, низко опустив голову. К счастью, Крайт обсуждает с Хартом его учебу в Военной Академии, и меня в разговор никто не втягивает. Задумываюсь о том, что говорила преподавательница на медитации и пытаюсь понять, что именно чувствует мое тело. Замечаю, что губы поджаты, а плечи напряжены.

Когда до дверей общежития остается несколько метров, Крайт поворачивается ко мне, обворожительно улыбается и, глядя мне в глаза, произносит:

— Благодарю, что разрешила мне тебя проводить. Буду с нетерпением ждать нашей следующей встречи!

Разворачивается и уходит, а я чувствую, что краснею. И мысленно благодарю Харта за то, что он ни о чем не спрашивает. Замечаю, что прикусила губу и сердце стучит часто-часто.

Глава 11

Сегодня первой парой опять физкультура, поэтому иду на завтрак в спортивной форме. Помня о том, что в прошлый раз наставник заставил нас бегать, съедаю только омлет, чтобы мне потом не мешало чувство сытости.

Мастер Брок опять дает задание пробежать десять кругов. И снова мы с Хартом добегаем в числе первых и приступаем к разминке, в ожидании остальных. На этот раз между Алти и Айрис нешуточная борьба. Видимо, его очень впечатлила индивидуальная тренировка, потому что он обгоняет ее на полкруга. Когда парень начинает разминаться рядом с нами, усмехаюсь:

— Индивидуальная тренировка пошла тебе на пользу.

Он страдальчески вздыхает в ответ:

— Вчера он заставил меня бегать целый час. И стоило мне перейти на шаг, сразу же заорал: «Давай, сопляк, шевели ногами». И так каждый раз. Это было ужасно!

— Вы были только вдвоем?

— Ага. Знаешь, очень не хочется проходить через это снова!

Переодевшись, вместе с Хартом идем на занятие по здоровому образу жизни. К своему удивлению, вижу в аудитории всю нашу группу в полном составе. А кроме нас еще двадцать пять первокурсников. К счастью, аристократа, который меня достает, среди них нет.

После звонка входит высокая женщина с крупными чертами лица и волосами, собранными в пучок. Ждет, пока воцарится идеальная тишина и строго произносит:

— Я госпожа Оннодрия — с двумя «н». Весьма похвально, что такое большое количество молодых людей интересуется здоровым образом жизни. Приступим к нашей первой лекции. Сегодня мы с вами разберем, какие факторы являются определяющими для здоровья. Вам нужно знать, что понятие здоровье индивидуально для каждого человека, потому что каждый рождается с персональным набором качеств. Мы с вами будем использовать понятие «потенциал здоровья» — это будет означать ваше наилучшее состояние здоровья с учетом личных особенностей. Факторы, определяющие здоровье человека можно разделить на следующие группы: биологические — пол, возраст, наследственность, характер, конституция; по месту проживания — особенности температуры и влажности воздуха, природный ландшафт; экономические — благосостояние, условия труда…