Лалиса и её друзья. - Вахтанг Глурджидзе
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Но это будет потом. А сейчас Со Ын что-то там химичит на синтезаторе. К ней опять вернулась муза из моего мира, и после новогодних праздников она радует мир новым произведением, «Адажио от Ким»:
https://www.youtube.com/watch?v=Inq8VPtfHA0
Согласно контракту об обмене, мы не имеем права ездить на каникулах к себе домой, в Корею. Акеми в этом смысле повезло. Она может пойти к дедушке или бабушке, или слетать в Токио, к отцу и матери. Они выбирает второе, и мы её не видим до начала учёбы после каникул. Многие жительницы общежития разъехались по домам, в коридорах пусто. Нас возят на ёлки, новогодние катания на санках, и другие мероприятия. Получаем подарочные наборы, как и все дети. Наконец, каникулы кончаются.
Место действия: Российская Федерация, город Новосибирск, частная школа «Банан».
Время действия: двенадцатое января, две тысячи одиннадцатого года, день.
Приехали в школу. Захожу в класс, а тут шушукание на каждом шагу, все как-то странно смотрят на меня. Ничего не понимаю. Сажусь на место. Подходит Слава:
- Лиса! А когда вы успели сделать клипы?
- Какие клипы?
- Новогодние, их на КБС показывали. Мы смотрели. Нам же надо учится говорить по корейски правильно.
- А, эти! После уроков, в общаге десять дней репетировали. А что?
- Мои родители не поверили, что за такой короткий срок можно сделать клип. Они сказали, что, очевидно, это было снято ещё до вашего приезда сюда.
- А если я скажу, что «Гангам стайл» мы сняли всего за двое суток? Тогда как?
- А доказать это сможешь?
- Конечно! ПСИ в одном лэйбле со мной, могу ему позвонить. И он скажет, когда свободен, чтобы поговорить по «Юндай».
- Ты ПСИ лично заешь? – Удивляется Слава.
- Конечно! Меня с ним познакомила учительница музыки. Когда я училась в пусанской… - Тут меня ударяет! Я ведь не поинтересовался, что стало с моими бывшими одноклассниками и учителями школы «Намсан». Но звенит звонок, заходит учитель, начинается урок… На перемене выскакиваю, как ошпаренный, в коридор. Нахожу в телефоне номер Юн Ми:
- Алло! Аньён!
- Кто это? – Раздаётся знакомый голос.
- Юн Ми-ссии! Это я, Лалиса Манобан! Где вы сейчас?
- Пока город отстраивают, мы в Тэнгу, в общежитии…
- Хорошо, что с вами ничего не случилось. А как ваш муж и дети?
- Всё в порядке, только вот, сидим без работы…
- Работу я для вас найду. Сеул устроит?
- Но там всё дорого, и жить нам там негде.
Поживёте в моём доме. Я всё равно, два года буду в России. Там моя сводная сестра живёт со слугами, а дом пустой. С переездом попрошу помочь аппу. Я позвоню вам вечером.
- Хорошо, хубэ.
- А кто-нибудь из моего класса или учителей погиб?
- Нет, к счастью, мы всей школой выехали на Чеджу, на вулкан поднимались всей школой. Это нас и спасло. Сама школа рухнула. Наши дома – тоже. Просто, нас всех раскидали по разным городам.
- Понятно! Ждите звонка! Аньён!
Я вечером поговорил я аппой, и позвонил Юн Ми. Примерно через неделю при содействии моего корейского отца, семья Юн Ми оказалась в Сеуле. Правда, отец не дал разрешения, чтобы учительница с семьёй поселилась в нашем доме, зато помог взять недорого в аренду дом с пятью комнатами и садом на крыше. Мужу Юн Ми нашли работу в одной компании. Сама Юн Ми начала обучать музыке желающих. Потом, через два года мы с ней встретились. Она была довольна, что случай свёл её со мной, и теперь у неё все хорошо. Когда мы стали айдолами, я всегда бронировал для неё и её семьи места в зрительском зале, если мы выступали в Корее…
С ПСИ потом я тоже договорился. И в один из дней состоялась Интернет конференция между учениками школы «Банан», и всемирно известным айдолом музыкального агентства «ЯГ Интертеймент» Пак Чже Саном. Он подтвердил, мои слова, и все ребята убедились, что клипы, при желании и возможностях, можно снимать очень быстро. Сам ПСИ пожаловался мне, что у него некоторые трудности со стаффом. Пришлось действовать опять через аппу. Через неделю стаффа ПСИ заменили. Айдол отработал весь десятилетний контракт, и уехал в Америку миллионером. Большая часть этих денег у него собралась от продаж «Гангам стайла».
Глава 30. балетный экзамен. Когда делать нечего...
Место действия: Российская Федерация, город Новосибирск, балетная школа
Время действия: тридцатое января две тысячи одиннадцатый год.
Мы целый день репетируем кусочек какого-то балета. Екатерина Фёдоровна готовит нас к тесту. Вначале мы по одиночке должны будем показывать комиссии отдельные па, связки, и тому подобное, потом фуэте, затем по двое и трое должны продемонстрировать синхронность движений, выполняя разные балетные связки, типа фуэте. Наконец, необходимо показать, как мы танцуем отрывок из любого местного балета. Тест надо будет сдавать через две недели, на сцене Новосибирского театра оперы и балета. В зале, кроме комиссии, будут сидеть родители учеников балетного училища. Мой аппа. привезёт из Кореи омму и онни Сони, родителей Уры, а из Таиланда будет моя омма. Всех их поселят в гостинице при театре.
И вот, мы и другие юные балерины и балеруны, подготавливаемся к этому дню тестирования. Екатерина Фёдоровна строга, как никогда:
- Ура, держи ноги в позиции пять, не сдвигай их. Это грубейшая ошибка. Можешь получить ниже пяти баллов только за неё.
- Лиса! Что ты вытянулась, как солдат? Наклони корпус чуть вперёд. И голову поверни чуть-чуть вправо.
- Соня, переход делают не вперевалку, как утка, а плавно! И руку вытяни до конца! Да, так!
- Ёна, а ты что подпрыгиваешь, как воробей на солнце? Тут балет, а не соревнование по прыжкам в мешках!
- Акеми это тебе не бальные танцы! Давай, не ленись, вытягивай ногу до конца! Что, боишься упасть? Безногая? Для чего тебе нужна вторая нога? Правильно, чтобы стоять! Вот и стой на ней, и поддерживай весь корпус. И руки расставь в стороны. Вот так!
Некоторые балетные позы.
