Тесса и дракон Триллион - Ольга Алексеевна Лаврентьева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Говорят, что он умеет призывать дракона из воздуха, с ним шутки плохи! – опасался Роджер, остерегая меня не известно от чего.
– Ты скажи это вон тем девушкам! – Олдвен указывает на толпу девушек, испепеляющих преподавателя влюбленными и восхищенными взглядами. – не думаю, что им до этого есть дело.
– Мне есть дело Олдвен, не переживай. И кушать очень хочется! – с легкой улыбкой обратилась к парням.
– Ооо…столовая. Тебе понравиться это место. – уверенно и радостно заявил Роджер
– Я читал, что еда не настоящая. Эта магия, что дарит чувство насыщения. – взволновал Олдвен своими откровениями не только меня, но и рядом проходящих людей.
– Ерунда, был у дядьки Альберта в гостях. Его жена такой же накрыла на стол. Еда настоящая. Без всякого обмана. – переубеждал Роджер. Это парочка любила спорить обо всем. И темы никогда не заканчивались по пути в столовую. На красивом светло сером здании с вьющимися растениями висели буквы «Столовая». Очевидно, что найти теперь ее будет проще. Изначально, зайдя внутрь было помещение с умывальниками, чтобы очистить руки перед приемом пищи. А пройдя дальше через центральные двери как все, я была в очередном шоке от увиденного. Здание было большое, с внутренним балконом по периметру, по которому с грустью патрулировали маленькие драконы. Было опасение, что покушаем не мы угощения, а они нами. В помещении были длинные столы и лавки. Как только заполнялись все лавки людьми, на столе в мгновение появлялась еда. Много видов и напитков. Возле каждого человека уже была тарелка, бокал и столовые приборы с салфетками. От удивления я прикрыла рот, и протерла глаза. Нет, это было правда. Я не верила. Ребята пригласили присоединиться к ним за стол, я согласилась. Постепенно стол начали наполнять разные ребята. До этого момента никогда не видела людей с темной кожей, другие удивили узким разрезом глаз, третьи были одеты в очень странную одежду. Все были такие разные, было сомнение что мы разговариваем на разных языках, поэтому уточнила:
– Роджер – шепотом обратилась к нему – А вон те ребята, темнокожий и с странными глазами, они на нашем языке общаются?
– Не сомневайся Тесса. Здесь сильные лингвистические маги. В этих стенах ты поймешь любой язык. К концу обучения они и нас обучат своим трюкам! – уверил меня Роджер. И вот последний человек присел за стол, и началось невероятное. В мгновение на столе появилась разная еда. Красивые столовые приборы, расписная посуда. Глаза разбегались от обилия, но внутри был страх, что все это обман или сон. Огляделась по сторонам, мои друзья и другие ребята смело хватали еду, без всякого смущения. Сделав вдох-выдох, потянулась к еде, и она никуда не исчезла, слава богу. Ухватила булочку, осмотрела ее обнюхала, но все не решалась укусить. Это заметил Роджер, и добавил:
– Не бойся, не отравлено! – уверял с набитым ртом еды, проглотил и продолжил – Кушай быстрее, пока не исчезло! – Была не была, укусила. А оказалось так вкусно, что еле оторвалась. Слопала за мгновение, была я прилично голодна, и смело принялась за другие угощения. К большой радости я успела набить желудок до того, как вся еда исчезла. К началу стола подошел Мариус Камден и указывая на выход дал указания собраться во дворе у столовой, и ожидать остальных. Не спеша мы вышли из свои мест и направились на улицу, где возле столовой было как ни странно много лавочек, на которых развалилось много сытых и довольных учащихся. Местечко нашлось и нам с ребятами. Усевшись я предложила новую тему для их спора:
– А чего стоит бояться в первую очередь в этой школе? – с легким волнением обратилась к ним.
– Некоторые преподы хуже Дьявола, их надо бояться! – высказал свою точку зрения Роджер.
– Наказание за нарушение устава. За некоторые лишают магии навсегда. За некоторые сажают в школьную тюрьму! – уверенно обратился к Роджеру Олдвен.
– Ерунда, не знаю ни одного такого примера. Это все фантазии и страшилки от преподавателей! – начал спор Роджер.
– О, а вот и он кстати – смотря на столовую, начал вставать с лавки Олдвен. Мы с Роджером увидев его последовали его примеру, и выстраивались следовать за преподавателем дальше. А он начал дальше просвещать нас во всю программу экскурсии:
– В первую очередь вам необходимо ознакомиться с уставом школы. Располагается он в нашей библиотеке по магии, которой нет равных во всем мире. Она соединена проходами ко всеми учебными аудиториями школы. Все ответы на любые ваши вопросы по учебе вы найдете именно там. Следуйте за мной, не отставать! – и легким шагом и парящей мантией начал отдаляться от нас преподаватель воздушной магии. По пути мы снова открыли спор о самых страшных вещах в этой школе, и поняла только то, что слухов много. И все надо лично перепроверять, к сожалению, на своей шкуре. Тем временем мы подошли к невероятно высокому трёхэтажному зданию с 4 острыми шпилями, огромными окнами от пола до окна. Невероятно высокими дверями, размером в 3 раза выше меня. Над ними были огромные буквы «Главная библиотека Маглич». Судя по добавке официального названия школы, библиотека была очень важным элементом. Да и это было понятно по ее размерам снаружи. По фасаду плелись уже новый вид вьющихся бардовых растений. Войдя внутрь от удивления даже ноги подкосились. Невероятно высоченные потолки. Невероятно глубокое здание арочной формы. Вдалеке виднелась развилка на другие отделения библиотеки. При входе было достаточно просторно, чтобы мы все вместились у входа. Когда вошел последний учащийся вошел во внутрь,Мариус Камден продолжил:
– Библиотека – особое здание, играющую важную роль в жизни школы. В ней действуют отдельный свод правил пользования. В дальнейшем вы его освоите и сможете легко ориентироваться в библиотеке, и быстро находить нужную литературу. Устав школы располагается слева от вас. Он высечен на огромном каменном пласте лучшим магом-литографом в мире. С общим планом расположения книжных отделений можно ознакомиться на плане, он лежит в стопках от вас справа. Берем по одному листу, и как освоите, верните обратно. На плане вы увидите цифры рядом с планировками. Это уровень библиотеки. Их всего 5. 2 подземных и 3 наземных. 1 уровень самый нижний,
