Выпускник - Александр Мартаков
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Ого! Молодцы! А когда экзамен?
— В среду…
— Понял. Без проблем, ребята! Для вас экзамены сейчас — это самое важное в жизни. Так что дерзайте! А сейчас — вокруг стадиона бегооооом! Пять кругов для начала…
И мы побежали, постепенно набирая скорость. Пора сменить деятельность, с учебы на спорт, чтобы не засиживаться на одном месте, вырабатывая плоскую, как доска, пятую точку.
Сегодня ничего серьезного на тренировке не было — так, общая физическая подготовка и немного за мячиком побегали. Зато я понял, что женский футбол — страшное дело. Пока ты на них, таких спортивных, засматриваешься… ррраз и гол!
Буквально через час с небольшим девушки начали непрозрачно намекать, что они уже набегались вволю. Ну а нам всемером играть в футбол как-то расхотелось… Поэтому пошли в сторону дома, по плану был обед и работа в мастерской, а в перерывах — чтение учебника и обсуждение различных интересных моментов с Петькой. Главное, чтобы он с Аней не загулял надолго.
— Ребята, какие планы сейчас? — спрашивает Ирина.
— Сейчас домой, обедать и все такое. Потом в мастерскую, работать пора… — выдаю я план на остаток дня.
— Скучновато звучит…
— Зато честно, — улыбаюсь в ответ девушке. — По пути собирались с Петькой обсуждать все ту же литературу. Ну и на месте тоже, в перерывах на чай.
— Какие вы хитрые… — улыбается Аня. — Может и нам вдвоем позаниматься? Ириш, ты как?!
— Давай! Я только «за»! У тебя или у меня?
— Да как хочешь… Можем у тебя.
— Тогда пошли скорее! — буквально тянет Аню за рукав. — Пока, мальчики!
— Пока… — ошалело говорим мы, офигев от такого поворота событий. А девушек уже и след простыл.
Глава 13. Удивляя Петьку
На пути от стадиона до дома, практически центр Саратова
26.05.1986. День
— Макс, что это было вообще?!
— Петька, ты у меня спрашиваешь? Серьезно?!
— А что не так?..
— Вообще-то, Аня — твоя девушка…
— Эм… Логично…
— Тогда почему я должен знать, что пришло в ее очаровательную светлую голову?
— Мало ли… ты же умный!
— Ты тоже не подходишь под формулировку «я у мамы дурачок»!
— Ну так-то да… хотя тебе со стороны виднее!
— Поэтому заканчивай придуриваться и давай думать, что наши девчонки затеяли и чем нам это грозит…
— А зачем гадать? — выдает гениальный комментарий Петька. — Если можно просто спросить. Или подождать пока сами все расскажут.
— Они расскажут… — ворчу я потихоньку. — Потом рад не будешь.
— Да ладно тебе…
— Это ты сегодня без обеда у Ани остался, — акцент на еде всегда хорошо действовал на Петьку.
— Вот блин… Да, ты прав… Пообедаю дома. Кстати, пошли вместе!
— Пошли, — пожав плечами согласился я. — Почему бы и нет.
* * *
Квартира Петьки, обычный жилой дом в центре Саратова
Тот же день и время
Ммм, сегодня у Петьки на обед соляночка… Какой кайф! Умеет тетя Лида готовить, ничего не скажешь… Просто пальчики оближешь и добавки попросишь! Обожаю! Надо у нее рецепт попросить что ли… А еще лучше — поработать поваренком, когда она в следующий раз решит приготовить солянку — так будет эффективнее, не просто наблюдать, но и принять непосредственное участие в проекте.
— Макс, ты второе будешь?
— А, да, конечно. А что у тебя на второе?
— Картофельное пюре и гуляш.
— Ооо!.. клади!
Какой же кайф — вкусно покушать! Давненько я у Петьки не обедал, аж отвык. Здорово же! Конечно, мама тоже прекрасно готовит, но сегодня у меня было гастрономические наслаждение.
— Спасибо, друг! Было безумно вкусно! Передай, пожалуйста, мое восхищение маме.
— Обязательно! — лицо Петьки светилось счастьем. — И на здоровье!
И тут я вспоминаю про идею приготовить обед и пригласить на него девушек, чтобы удивить их. Вроде недавно это было, а Петька как-то забыл… Напомнить?! Или не стоит, а то придется объяснять, почему Оля не пришла…
— Что скажешь, Макс? Поговорим о литературе дальше и передохнем или пойдем в мастерскую?
— Пошли, пожалуй… Мы и так из расписания выбились… Хотели же пораньше приходить к Петровичу…
С учебниками по литературе наперевес мы направились на улицу. Обед прошел, пора работать дальше.
* * *
По пути в мастерскую Петровича, от центра города до Сенного рынка
Тот же день и время
Как и планировали, мы вернулись к обсуждению возможных тем для дискуссии по литературе сразу после выхода из дома. С учетом того, сколько всего было проговорено днем, я бы предпочел просто помолчать или поговорить на отвлеченные темы, не забивая голову новыми мыслями по этому поводу. Но у Петьки было совсем другое мнение по этому поводу, тратить время зря он просто не хотел. Оказывается, он сегодня умудрялся записывать определенные моменты нашей встречи, показавшиеся ему наиболее спорными или яркими. Вот и сейчас мы обсуждали роль романа Шолохова «Тихий дон» в морально-нравственном воспитании современного школьника из села.
Вопрос, конечно, интересный, по нему можно было бы подискутировать, если бы не одно но: мы сами не погружены в среду — живем в достаточно крупном городе, на селе бывали только наездами, но полноценно там даже на лето никогда не оставались, поэтому о жизни простых парней и девчат оттуда можем знать только с чужих слов. Да и среди друзей и знакомых именно сельских ребят нашего возраста или чуть старше нет, даже спросить не у кого. Можно найти, но это будет частное мнение, а не достойная внимания выборка с усредненным результатом. Ну а что, я физику учил, в отличие от некоторых лентяев, поэтому с распределением Гаусса хорошо знаком. Не хотелось бы всерьез дискутировать о том, чего не знаешь. И это не говоря уже про важность экзамена для нас, решивших попробовать сдать все на «отлично», чтобы доказать самим себе, что мы можем так сделать.
Таких вопросов, которые мы всерьез не разбирали, пробежавшись по ним поверхностно, только у Петьки накопилось с пару десятков. Что же тогда у остальных? Мы придумали не самый удачный план для групповой подготовки или коллективный разум позволил решить одну часть вопросов, но породил при этом еще больше других? Ответа
