Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверенных и осторожных детей - Пола Статмен
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Предположим, ваш семилетний ребенок спрашивает: «Что такое домогательство?» Вот несколько возможных вариантов ответа:
Вначале скажи мне, что это значит, по-твоему, чтобы я смог понять, что тебе уже известно.
Кажется, у нас есть книга, которая может помочь мне объяснить это тебе. Хочешь почитать ее вместе со мной?
Домогательство — это когда взрослый пытается потрогать твои интимные места. Ты когда-нибудь слышал об этом?
Любые из этих ответов подойдут, в зависимости от того, много ли способен понять ваш ребенок, сколько вы сами знаете об этом предмете и насколько вы способны обсуждать эту тему. Кстати, нет ничего постыдного в том, чтобы потянуться за книгой в эти трудные минуты. И поскольку вы ожидаете краткого обмена вопросами и ответами, не удивляйтесь, если будете вовлечены в долгую дискуссию. Будьте готовы к тому, что у вашего ребенка накопилось множество вопросов. Вот диалог, взятый из книги «Что я скажу малышам?» Авы Сиглер.
Джимми. Что такое инцест?
Отец. Иногда взрослые с очень больной психикой пытаются склонить к сексу девочек или мальчиков, которых они знают. Хуже всего, когда таким образом поступает родитель, это и называется инцестом.
Джимми. Если это так плохо, то почему девочка просто не скажет, что она не сделает этого.
Отец. Иногда ребенок боится отказать родителям и слишком расстроен, чтобы сказать кому-либо об инцесте, — ведь, хотя он и знает, что это плохо, он любит своего отца и боится, что у того будут неприятности.
Джимми. Но ведь он плохой.
Отец. Ты прав, но иногда малыши боятся сказать об этом кому-либо, потому что им кажется, будто родитель обходится с ними так по их вине. Но ребенок никогда не бывает виноват в случае, когда его принуждает к сексу взрослый.
Джимми. А почему он не скажет своей маме?
Отец. Ты прав! Дети должны всегда говорить об этом взрослым, которым они доверяют, — своей маме, учителю или дедушке. Тогда они смогут добиться, чтобы это прекратилось.
Полагаю, все мы согласны, что из всех типов сексуального насилия труднее всего говорить об инцесте. Отцу в этом примере удалось преодолеть неловкость, он смог быть спокойным и дать сыну полезную информацию. Сосредоточившись на вопросах ребенка и подавляя собственные чувства, он эффективно направляет разговор в нужное русло. Он информирует, проявляет сочувствие и понимание и обучает мальчика особым навыкам защиты от такого рода отношений со взрослыми. Вы могли бы определить возраст ребенка, судя по тому, как говорил с ним отец? Мальчику в данном случае восемь лет.
Даже если вы надеетесь, что разговор на подобную тему никогда не возникнет, вам все же нужно приготовить объяснение для ваших детей. Более чем вероятно, что им понадобится ваша помощь в постижении этого «непостижимого» понятия.
А теперь взгляните на следующие примеры. Каждый содержит тревожное слово или фразу. Подумайте о том, что бы вы могли сказать взамен, обучая ребенка нужным навыкам, но не пугая его при этом.
Вместо слов «Тебе нельзя идти одному в парк. Кто-нибудь может похитить тебя!» скажите:…
Вместо «Нельзя доверять никому. Насильники выглядят точь-в-точь как обычные люди» скажите:…
Вместо «Убийцы и насильники высматривают дружелюбных детей, поэтому не разговаривай ни с кем!» скажите:…
Теперь рассмотрите ваши ответы. Есть ли в них слова, способные встревожить вашего ребенка? Удалось ли вам успешно скрыть свои эмоции во время обучения? Вот несколько возможных решений:
Вместо «Тебе нельзя идти одному в парк. Кто-нибудь может похитить тебя!» скажите: «Наше правило безопасности состоит в том, что ты должен постоянно быть рядом с другом, когда идешь в парк без взрослого. Могу я надеяться, что ты его выполнишь?»
Вместо «Нельзя доверять никому. Насильники выглядят точь-в-точь как обычные люди» скажите: «Если кто-нибудь потрогает тебя так, что тебе это не понравится или заставит смутиться, будь он даже друг или родственник, пожалуйста, немедленно скажи мне».
Вместо «Убийцы и насильники высматривают дружелюбных детей, поэтому не разговаривай ни с кем!» скажите: «Помни об осторожности при встрече с незнакомцем. Если кто-то, поздоровавшись, не проходит мимо, а задерживается или начинает приближаться, сразу убегай за помощью».
Насколько совпадают ваши ответы с приведенными? Удалось ли вам дать четкую информацию? Избежали ли вы в своем ответе угроз?
Попробуйте произнести эти фразы вслух. Обратите внимание на то, как вы выглядите и как звучит ваш голос, глядя на себя в зеркало или попросив кого-нибудь послушать вас. Каково выражение вашего лица, когда вы говорите? Звучит ли ваш голос деловито? Прислушайтесь к его тембру. Если в вашем лице или голосе чувствуется тревога, постарайтесь выработать более спокойный подход.
Если вы обнаружите, что вам трудно подавить смущение от предстоящей беседы с ребенком, выпишите наиболее затруднительные моменты. Составьте список слов и визуальных образов, смущающих вас, и обсудите их с другим взрослым. Честно выскажите ваши опасения и тревоги. Возможно, вам понадобится «обесчувствить» себя постоянными повторениями и «репетициями». Если вы, например, повторите слово «инцест» раз пятьдесят, вряд ли оно подействует на вас в последний раз так же, как действовало в первый. Помните: конечная цель все же не в том, чтобы чувствовать себя спокойным и деловитым, обсуждая вопросы личной безопасности. Вам просто необходимо именно так играть свою роль.
Несомненно, общение такого рода требует практики, но это наилучший способ выработать уверенность и спокойствие при обучении правилам безопасности. Вначале продуманное и осторожное общение может показаться вам несколько затруднительным, но я обещаю, что со временем вам станет легче.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
• Определите свои опасения и поделитесь ими с другим взрослым, но не с вашим ребенком.
• Во время разговоров о безопасности сосредоточьтесь на том, что необходимо усвоить вашему ребенку, оставляя в стороне собственные переживания.
• Придумайте слова и фразы, обучающие осторожности, но не внушающие при этом страх.
• Тренируйтесь в способах обучения концепциям без опасности до тех пор, пока не заговорите спокойно и убедительно.
• Спросите ваших детей о том, что им уже понятно, что бы знать, с чего начать.
• Начните с кратких, простых ответов; затем подождите, пока ребенок попросит дополнительную информацию, и продолжайте обучение.
• По возможности пользуйтесь словами и оборотами речи вашего ребенка.
• Знакомя детей с новым термином, держите наготове простое и понятное им определение.
• Если вы добьетесь надежного и открытого общения, ваш ребенок придет к вам со своими вопросами и заботами; будьте готовы к ответу.
Глава 5
Что необходимо знать о своих детях и сексуальных насильниках
Я написала поэму для конференции «Семья-2000», национальной конференции по проблемам семьи. Поэма дает вам чрезвычайно краткий обзор развития вашего ребенка.
ВСЕ, ЧТО ВАМ ХОТЕЛОСЬ УЗНАТЬ О ВАШЕМ РЕБЕНКЕ ЗА ДВЕ МИНУТЫ ИЛИ МЕНЕЕ
Теплое, сладкое дыхание младенца,Мирно спящего в объятьях, у груди.Он просыпается, как будто понимает:Жизнь интересна не только когда спишьили кушаешь.Поднимает голову, завороженный.Садится, тянет ручонки, перекатывается,Крадется, ползет, стукается и падает,Ломает, мусорит повсюду и вопит.Уже не грудничок, уже зубастик.Слюну пуская, падает, шагает,И нет ему преград!
Затаи дыхание — перед тобой дошкольникС арсеналом персоналий, запросов и СТРАСТЕЙ!Поет, танцует, самозабвенно веселится,Одет как на картинке, но вмиг грязен,То строит, то ломает, то варит, то печет,То бегает, то на деревья лезет.О монстры и злодеи, страшилки и кошмары!«Не выключайте свет!»Ах, радость, торжество — уж мастурбацияоткрыта!
Что ж, вот ты и выпускник,Пришла теперь пора для…Домашняя работа, хобби, неутихающие склокиС сестрой родной и братом.Праздничный вечер, кексы, простуды,в желудке резь.Дантисты, врачи и забытые в шкафчике книги,Авто на стоянке, а в школе беда.Сегодня друзья не разлей, ну а завтра — враги.Слезы, заботы, усталости груз.«Не смей ругаться! Что же ты надел?!»«Убери громкость, твоя музыка ревет!»Девчонки-подружки, мальчишки — что я вижу?Неужто признаки половой зрелости?!
Покупка одежды, прогулки, гулянки,Трехдневная капризная гримаса.СПИД и сексуальность — пожалуйтев реальность.Еще лишь год — и прощай, школа!«Что за комендантский час в 11 вечера?!»«Он вовсе не дружок, а просто друг!»«Я не ребенок! Можно мне машину?»«Я глуп и безобразен, и я не пью пива!»«Мам! Пап! Вы мне нужны,меня уже здесь нет!..»
Конечно, в реальной жизни наши дети не проходят через все годы и по всем ступеням быстро, но всем родителям временами кажется, что это так. Вы наверняка столкнетесь с периодами, когда у вас будут проблемы с ребенком и вам будет тяжело с ним общаться. Но едва вы будете готовы махнуть на все рукой, как ребенок перейдет на новую ступень и изменится буквально за ночь. Это несомненно. Временами родительские ощущения сравнимы с ощущениями от стремительного спуска с гор на аттракционе.
