Развитие ребенка с помощью игр. От рождения до 5 лет - Аманда Гуммер

Книги приносят пользу и радость детям любого возраста. А как чудесно время ежевечерней сказки на ночь! Эта традиция способствует не только эмоциональному, но и умственному развитию ребенка. Предлагайте ему подумать, что случится дальше в новой книге, или сочинить другой финал знакомой истории. Его мозг достаточно развит, чтобы осмыслить, что произошло с героями рассказа, и на этой основе предсказать следующее событие. Продолжив чтение, вы оба с огромным удовольствием проверите его догадку.

Книги, где встречаются новые для ребенка слова, расширяют его лексикон и учат мыслить. В области возрастной психологии не прекращается спор о том, что первично – мышление или речь. Каким бы ни был ответ на этот вопрос, прочная связь между мышлением и речью несомненна, и развитие одного способствует развитию другого.

Ребенок начинает понимать, что такое опасность, и соответственно реагирует на некоторые ситуации, например горячую плиту, уличное движение, острые предметы и большую высоту. Он знает определенные правила и старается соблюдать их, чтобы не было больно: не прикасается к включенной плите, просит взрослого помочь ему вскарабкаться на ограду. Но, разумеется, до совершенно безопасного поведения еще далеко, ребенок легко может угодить в рискованную ситуацию, и вы должны принимать все меры предосторожности, чтобы уберечь его от серьезной травмы. Сейчас важно начать обучение правилам поведения на улице, поскольку он не сидит в коляске, а ходит по тротуару. Он должен усвоить категорический запрет выбегать или сходить на проезжую часть. С помощью простых объяснений помогите ему понять, что это жизненно важно.

Социальное и эмоциональное развитие

В этом возрасте нормально возникновение у ребенка страхов, особенно ночных. В состоянии так называемого «ночного кошмара» спящие дети могут казаться чрезвычайно испуганными, громко вскрикивают и яростно от кого-то отмахиваются, но, пробудившись, ничего о случившемся ночью не помнят. Тем не менее постарайтесь разговорить ребенка, чтобы убедиться, что причиной не является навязчивое сновидение, которое может быть отражением подавленных переживаний.

Могут возникнуть и другие страхи, которых раньше не было, например боязнь собак, насекомых или громких звуков. Воображение ребенка бурно развивается, и новые мыслительные возможности приносят в его жизнь не только радостные открытия, но и опасения и разочарования. Неудивительно, что порой ему не по себе.

Выясните, что беспокоит ребенка. Постарайтесь понять, чего именно он боится и почему. Что собака укусит или прыгнет на него? Возможно, он видел, как слишком темпераментный пес на кого-нибудь налетел? Главное, что от вас требуется, – внушить малышу уверенность в себе и чувство безопасности. Прекрасно известно, что долгоножка не кусается, но даже мы, взрослые, не свободны от иррациональных страхов, и всем нам нужно ощущать себя в безопасности. Многие страхи проистекают попросту от незнания или непонимания. Без нажима познакомьте ребенка с предметом его опасений. Скажем, прочитайте книгу о собаках или жучках-паучках. Познавательное чтение дает знания, и непонятное становится знакомым и нестрашным.

Когда ребенок несколько освоится, попробуйте снова свести его с тем, чего он боится. Возьмите у друзей дружелюбную собаку погулять или просто зайдите к ним. Увидев гусеницу или паука, обратите на него внимание ребенка и спросите, знает ли он, что это за существо, может ли сосчитать его ножки. Скорее всего, страх постепенно уйдет, но главное, в любом случае не раздувайте из него проблему. Малыш вскрикнул от страха? Не драматизируйте. Спокойно возьмите его на руки, чтобы он почувствовал полную защищенность. Пусть видит, что вы нисколько не испугались, это его сильно ободрит.

Наступает важнейший период эмоционального развития, ведь ребенок уже глубоко привязан к близким, знает, где его дом и кто он сам. Вы можете быть уверены, что ребенок развивается нормально, если ему комфортно не только в привычном окружении или в обществе лишь одного попечителя. Большинство детей уже переросли или перерастают период цепляния за мамину юбку, но будьте готовы к рецидивам, когда малыш болен, устал или встревожен.

Дети, развившие подлинную привязанность, готовы смелее исследовать окружающий мир и все дальше отходить от главного в их жизни взрослого, но в угнетенном состоянии кидаются именно к нему. Наоборот, менее привязанные к близким малыши зачастую кажутся более ласковыми и дружелюбными, поскольку при огорчении или испуге готовы виснуть на шее у любого. У маленького ребенка это может выглядеть очень мило, однако в этом возрасте более естественно и желательно искать утешения у одного-двух взрослых, которые больше всего заботятся о малыше.

Социальные игры совершенствуют речь и навыки общения. Трехлетка обожает играть с друзьями, которыми как раз начал обзаводиться. Это очень ценно для развития личности, а также чувства принадлежности к группе и значительно повышает самооценку ребенка.

Привлекательной становится возможность выразить себя в изобразительном искусстве и поделках, поскольку ребенку начинают удаваться довольно узнаваемые фигуры и образы.

Личная гигиена и навыки самообслуживания

Очень важно научить ребенка ухаживать за собой, и сейчас самое время закладывать здоровые привычки. Ваше отношение к чистоте он усвоит на всю жизнь, а чистоплотность защитит его от инфекций и прочих проблем со здоровьем. Простой ритуал ухода за собой необходимо выполнять ежедневно.

Скорее всего, у ребенка уже есть все молочные зубы. Ура, меньше страданий и больше сна (для всех)! Теперь нужно научить его заботиться о зубах и объяснить, что чистить их нужно, чтобы они не болели кариесом и чтобы их не пришлось сверлить и вырывать. Малыш пока не умеет смотреть в завтрашний день и не поймет всех далеко идущих последствий, но все-таки у него сложится представление о том, что ухаживать за зубами важно, поскольку они у нас на всю жизнь. Постарайтесь свести к минимуму сладости и сладкую газировку в его рационе и внимательно следите за тем, чтобы он чистил зубы два раза в день. Сделайте это занятие веселым: например, сопровождайте его песенкой или привнесите в него элемент игры. Тогда больше шансов, что гигиеническая процедура превратится в привычку (станет автоматической) и не будет казаться неприятной обязанностью, от которой стараешься увильнуть при любой возможности.

Купание до сих пор было чистой воды развлечением: игрушки и забавы отвлекали малыша, пока вы управлялись с губкой и шампунем. Теперь он может учиться делать это сам. Объясните, почему мы смываем грязь с коленок и стоп и остатки пищи с губ и щек. Запах свежести и ощущение чистоты помогут ребенку нравиться самому себе, что важно для самооценки.

Чем смелее малыш исследует мир, тем больше грязи и бактерий собирает. Чтобы реже болеть и не страдать расстройством желудка, важно приучиться мыть руки. Следите, чтобы он мыл руки перед и после того, как поест или прикоснется к пище, и в обязательном порядке после любого контакта с животными (в особенности сельскохозяйственными). Мыло, теплая вода – и ни грязи, ни заразы.

Ваш ребенок уже достаточно большой, чтобы сморкаться самостоятельно, но этому его нужно научить. Прочищать заложенный нос надо осторожно, чтобы не повредить хрупкие капилляры. Если вместо продувания носа ребенок упорно выдыхает через рот, пусть представит, будто задувает свечку… носом!

Приучите ребенка прикрывать рот и нос платком при кашле и чихании, а если нет платка, то внутренней стороной локтевого сгиба. Тогда бактерии не окажутся на других частях тела, а главное, на кистях рук, которыми он хватает все подряд.

Поскольку контакты с другими детьми становятся регулярными, возрастает риск заразиться педикулезом. Длинные волосы девочке заплетайте потуже, особенно собираясь в детский сад или на праздник. Обильное промывание кондиционером мешает вшам закрепиться в волосах, а тщательное расчесывание частым гребнем позволяет счесать их. При обнаружении гнид обязательно сообщите об этом воспитателю. Не разрешайте ребенку меняться головными уборами с друзьями.

Проблема антисоциального поведения и психических отклонений у детей становится все более острой. В свете этого нам, родителям, нужно отдавать предпочтение игрушкам, способствующим здоровому эмоциональному развитию.

Более полувека научных исследований свидетельствуют о том, что для маленьких детей крайне важны утешение и психологический комфорт. Удовлетворение эмоциональных потребностей – в понимании, любви, привязанности – жизненно необходимо для нормального взросления. В противном случае у ребенка не формируются самоуважение, представление о себе как о личности и самостоятельность.