Инструкция для начинающих бабушек - Анна Игоревна Китаева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Так что следующая инструкция. Вы можете быть в форме, и не в форме, у вас может не быть зубов, волос, ноги – чего угодно.
Главное, чтобы с вами было интересно .
А как сделать, чтобы ребенку было интересно играть с вами?
Прежде всего вам самим должно быть интересно. Без дураков. Иначе ничего не получится.
Вот когда Алана Милна читаешь, сразу видно, что ему было интересно играть со своим Кристофером Робином и писать для него истории про Винни-Пуха.
Наташа, ты сегодня днём спала?
Да-да-да!
Тебе что-нибудь снилось?
Да-да-да!
Собачка?
КА!
Кошка?
КА!
Какашка?
КА!
Наташа, ты ещё какие-нибудь слова знаешь?
Бабуль, и как я тебе расскажу про тропический сад?
Внучка вошла в тот прекрасный возраст, когда ей нравится ронять вещи. Роняет, смотрит, многозначительно говорит: «Па». В смысле уПАло. Роняет – это мягко сказано, скорее бросает. Причём изо всех сил. А сил много.
Подняв с пола плюшевую мышку в пятый раз, я всё еще умилялась. Подняв в десятый, грешным делом подумала, что Наташа надо мной издевается. Еще раз пять подняла с пола эту мышку и я уже хотела объявить, что игра нудная, и я больше не играю, что упало – то пропало. И тут на меня накатило воспоминание из моего собственного детства.
Мне было лет восемь, ко мне приехал в гости друг, мы с ним забрались на шестнадцатый этаж моего дома, и бросали камни с общей лоджии. (Бросишь камень – и с замиранием сердца смотришь, как он падает). Потом нас шуганул кто-то из взрослых и мы бежали по черной лестнице все шестнадцать этажей.
Да, бросать (даже плюшевого мышонка на пол) – это зачётно, как я могла забыть.
Подружки не перестают мне повторять, что я очень молодо выгляжу. Одна даже объяснила, что это такой психо-эффект.
« Бабушки на психологическом уровне отрицают, что они бабушки и запускают мысленный процесс, что они еще очень молоды и хороши, а так как, уже известно, что наш химический и биологический состав прекрасно реагирует на уровень мысли – всё воплощается в жизни», – так она сказала.
Мне всё же кажется это объяснение вульгарным.
Подружившись с младенцем, вы переключаете часть своего внимания на те аспекты нашей жизни, о которых и не вспоминали уже не один десяток лет. Вы снова способны пол часа кряду искать в траве божью коровку. Потом найти. Зажать в кулаке. И минут пятнадцать нести её, чтобы удивить маленького друга. По моим ощущениям от такой жизни я стала легче, менее приземленной. Видимо именно этот эффект знакомые и фиксируют как омоложение.
Бабуль, я тебе нравлюсь?
Нра
Бабуль, ты меня любишь?
Лю
Бабуль, отвечай только «да» или «нет».
Хо
Ты перестала пить коньяк по утрам?
Гы-гы-гы
Кто помнит откуда этот вопрос про коньяк? «Малыш и Карлсон», Астрид Линдгрен. Вчера с мужем в ночи хотели посмотреть очередную серию «Игры престолов», а вместо этого в мультик про Карлсона упёрлись. В два часа ночи. Омоложение идёт полным ходом.
Глава одиннадцатая. Комическая.
«А за окошком месяц май…»
Гарик Сукачёв
Идём с дочкой и внучкой по нашей улице 26-ти Бакинских комиссаров. Солнце. Тепло. Птицы орут. Я пою: «Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля». Наташка пританцовывает в коляске. Дочь ржёт над нами: «Мам, спиши слова». А мы ничего, не обижаемся.
Бабуль, давай нашу?
Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля
Одуванчики такие жёлтые!
Ля-ля-ля…
Тюльпаны такие красные!
Ля-ля-ля…
Каштаны такие большие!
Ля-ля-ля…
Мужик спит на травке!
Ля-ля-ля…
Интересно, можно ли смеяться над младенцами?
Вот над собаками, к примеру, лучше не смеяться, они обижаются. А над младенцами похоже можно, как минимум наш младенец не обижается.
Я купила Наташе маракас. В смысле древнейший ударно– шумовой инструмент коренных жителей Антильских островов.
Наталья старательно им шумела и гремела, потом стала бить им себя по голове и с интересом слушать звук, которые получается в голове, если по ней ударить маракасом. Было ужасно смешно, а Наташа ни капельки не обиделась, что над ней смеются, она просто решила проверить, какой будет звук, если ударить маракасом по голове бабушки.
Играем с дедом и деткой в футбол в коридоре. Мы с дедом – ногами, Наташка – всеми частями тела. Как заправский вратарь. Она очень увлечена, мяч – вообще её любимая игрушка. Бывают дети, у которых любимая игрушка – кукла, у кого-то – машинка, а у нашей – мячик.
Поиграет с нами, устанет – и к маме обниматься. После обнимашек силы восстанавливаются – и она возвращается к нам. На футболе как на футболе. Оле-оле-оле-оле!
К тому же внучка научилась махать фанатским флажком с российским флагом. Так что к просмотру грядущего чемпионата Европы по футболу мы хорошо подготовились.
Наташ, зачем ты вырываешь тычинки из одуванчика?
Я хочу посмотреть, как он устроен.
И как он устроен?
Классно.
Входим с внучкой в парк. Качу коляску по асфальтовой дорожке. И вдруг очень захотелось свернуть на тропинку. Видимо причудливая игра света и тени сделала её особо привлекательной. Свернула. Увидели дрозда. Дрозд выковыривал из прошлогодней листвы червяков. Следуя за дроздом мы оказались на тропинке между деревьев в совершенно безлюдном месте. И вдруг какая-то тётка подошла. Посмотрела на Натуса и говорит: «Надо же, какие детки все хорошенькие», а потом вздохнула и добавила задумчиво: «А когда вырастают, уже не все такие».
То же мне истина. Нет надобности в волшебных тетках на волшебных тропинках для истин вроде этой. Как-то так мы с Натусом подумали.
Любопытно, что когда человек появляется на свет, то плакать он учится сразу, а смеяться только через полгода, а то и позже.
Смех – это изначально физическое ощущение. Целуешь детку в животик – смеётся. Раскачиваешь на руках, чем выше, чем больше амплитуда – тем сильнее смеётся. Смех – это нечто экзистенциальное.
Наталья часто смеётся сама с собой. Едет в коляске, смотрит по сторонам, о чем-то лепечет себе под нос, а потом вдруг возьмёт и засмеётся.
Думаю, на что похож этот смех? На перезвон колокольчиков не похож. На щебетание птичек не похож. На хохот шамана похож.
Будто детка со
