Магфиг - Дмитрий Кружевский

Драконица чуть ли не замурлыкала и еще плотнее прижалась ко мне. Блин, как-то неудобно, особенно перед братом. Я осторожно отстранил от себя красавицу.

– Гм, Эльфира, все это хорошо, но мне завтра еще вставать тут порядок наводить, так что извини…

Драконица непонимающе посмотрела на меня, потом тяжело вздохнула и кивнула. Когда за нею и братом закрылась дверь, гном закинул свой топор на плечо и констатировал:

– Влюбленный дракон – дурной дракон, а влюбленный в дракона – просто идиот.

Где-то среди поваленных шкафов раздался ехидный смешок. Ну я до тебя доберусь!

Глава 8

Про тяжелые раздумья главного героя, предмет ОБЖ и кота Батона

ОБЖ. Я вздохнул. Очень Большая Ж… животрепещущая проблема. Я вздохнул второй раз и, скомкав исписанный моими каракулями лист, отправил его в камин. Ну и что мне преподавать на данном предмете? В нашем-то мире в некоторых школах там такую чушь изучают, что диву даешься, а тут? Бл-л-ли-и-и-ин… Я взъерошил волосы и задумчиво уставился на огонь. Проблема. Мало того что с основным предметом возникли некоторые вопросы, например: эльфы очень трепетно относятся к деревьям, а вампиры на дух не переносят не только осину, но и еще с десяток видов растительности, – вот и представьте, оборотни – некоторые типы металлов и, как ни странно, пару видов рыб (ну, про серебро я был в курсе, а рыбу??? – кто бы подумал!). Дриады тоже не очень любят, когда что-то нехорошее делают с деревьями, но только с определенными видами – список в энциклопедии приводился, на двух страницах. Эх… Ну да с этим я как-то разобрался.

Во-первых, оказалось, что девочек пожалели, и им, как и у нас, молотками махать не надо, а это значит, что возможные проблемы с эльфийками, вампиршей и девушкой-дриадой отпали сами собой. Во-вторых, Дорофеич клялся и божился, что материал добудет, удовлетворяющий всем вышеперечисленным требованиям, что меня тоже несколько успокоило. А вот с этим ОБЖ… эх! Хотя ректор и попросил не торопиться, но я не очень люблю откладывать подобные дела в долгий ящик – вот и решил просмотреть переданный мне Христофором Архиповичем материальчик. Правда, из всего пересмотренного я вынес только одно: ректор сам толком не знал, что надо преподавать на данном предмете. Поэтому в переданной мне объемистой папке в одну кучу было свалено все – от опасности приближения к грифонам во время яйценоски до знакомых мне брошюр по технике безопасности. Однако особый интерес у меня вызвала книжечка по драконам с неприхотливым названием «Драконы – виды и подвиды». Просматривал ее около часа, затем вздохнул и отложил в сторону. Нет, про наших дракош там явно ничего не было, те, что тут описывались, больше всего напоминали различные типы динозавров и, судя по этим описаниям, ума у них было примерно столько же.

А вот глянцевую брошюрку о «Проблемах размножения Бергерских дикобразов» я отложил в сторону. Почитаю на сон грядущий, а как иначе, Бергерские дикобразы – это наше все. Блин, они что, издеваются!!!? Кто Христофорычу материал подбирал!? Бергерский дикобраз!? Или вот книжечка: «Проблемы сексуальных взаимоотношений между людьми и эльфами». Не, хоть убейте, при чем тут ОБЖ? – или мне заодно уроки сексуального воспитания проводить надобно? Увольте, пусть уж сами разбираются, мне вон их в свое время никто не преподавал – и ниче, могу сказать по секрету… все получилось, причем не один раз.

– Ярослав Сергеевич, я вам вот тут чайку приготовила.

Я покосился на подошедшую с подносом Глафиру, на котором, помимо дымящейся кружки чая, стояла и ведерного объема вазочка с кексиками, и еще раз вздохнул. Не, моя домоправительница явно кормила меня с дальним прицелом на будущий забой, однако отказаться от подобного кушанья… эх, пропадай моя талия.

Ладно. Откушав пару (ну ладно, ладно, пару-тройку) кексов, я пришел в лучшее расположение духа и уже более спокойно взглянул на данную проблему, решив, что надо отталкиваться от известного. Припомнив все, что знал об уроках ОБЖ, проводимых в моей старой школе, я взял чистый листок и принялся набрасывать приблизительный план занятий.

Итак, вроде бы там изучают, как действовать во время различных природных катаклизмов типа пожаров, наводнений, ураганов и прочее. Ну в принципе это должно быть актуально и здесь. Только, наверное, нужно еще добавить: во время природных и магических катаклизмов, ибо, судя по умениям детишек, их старики могут сотворить еще и не такое. Так, потом всяческая первая помощь при переломах, порезах, укусах кого-либо… хотя тут скорее надо провести лекцию о вреде кусанья, а то, судя по всему, некоторые из учеников сами кого хошь покусают. Лечи потом от бешенства… покусанных. Я усмехнулся. Конечно, сам я не очень разбираюсь в этом – ну могу, конечно, палец забинтовать или что-то подобное, но ведь можно попросить лекцию местного доктора провести, а еще лучше – сестру. Эх-х-х-х. Ну да ладно, с этим разберемся. Ага, еще там вроде преподают что-то про безопасность на транспорте, ну там как правильно в автобус садиться или дорогу переходить. Стоп, стоп, какой на фиг автобус, хотя… лошадь – тоже паровоз, но маленький и некурящий. Значит, введем и этот пунктик типа: «Безопасность на гужевом транспорте», а также «Магические виды транспорта и последствия его неправильного эксплуатирования». Последнее я банально переписал с названия одной из книжиц: хоть что-то полезное в этой горе макулатуры. Короче, через час предо мной лежал полновесный план занятий, к половине тем которого я даже не знал, как и подступиться. Ну и ладно – где, в конце концов, наша не пропадала? Однако настроение мое явно улучшилось, и в честь окончания данной разработки я доел оставшиеся кексики, после чего отправился спать.

Утро следующего дня выдалось слегка облачным. Поначалу даже стал накрапывать небольшой дождик, но часам к десяти все разветрилось. Я, признаюсь, проспал почти до полдесятого. Уроки мне поставили со следующей недели, и, хотя сегодня должна была состояться наша генеральная уборка, мои ребятки освободятся только часа в два, так что, пока есть возможность, можно и поваляться. Однако в конце концов вставать все-таки пришлось, тем более что надо было еще забежать к Христофорычу и отдать набросанный вчера план занятий по ОБЖ. Хотя, по-моему, бред получился первостатейный, да и фантазия моя местами чересчур разыгралась. Ну взять, к примеру, пункт девятнадцать: «Поведение при осаде замка» – или двадцать второй: «Если вас превратили в лягушку: последствия, выживание, адаптация». М-дя-а-а… Хотя, с другой стороны, не изучать же моих любимых Бергерских дикобразов. Книженция, кстати, про них занятная, спать от нее… после третьего абзаца – полный отруб.