Метод Сильвы: помощь от вашего подсознания - Эд Бернд

Итак, у нас есть четыре фундаментальных показателя:

● Частота вибраций объекта.

● Частота вибраций света.

● Сумма этих частот.

● Разность этих частот.

Объект может как повышать частоту колебаний воздействующей на него энергии, так и уменьшать ее до такой степени, чтобы она могла быть воспринята нашими органами чувств.

Возьмем, к примеру, наш глаз:

● Глаз обладает собственной частотой излучения.

● Объект, отражающий свет, также имеет свою частоту колебаний.

Когда свет попадает на объект, разность между фундаментальной частотой его вибраций и фундаментальной частотой световых волн отражается и улавливается глазом.

Данная частота взаимодействует с собственной фундаментальной частотой глаза, и их разность трансформируется в нервную энергию, которая передается в мозг.

То же самое происходит и в других органах чувств.

Каждый из них имеет дело с вибрациями независимо от того, идет ли речь об осязании, обонянии и т. д.

Правое полушарие мозга связано с субъективными органами чувств. Они собирают субъективную информацию, то есть те вибрации, которые поглощены объектом.

Таким образом, в левое полушарие мозга поступает информация, отраженная объектом, а в правое – поглощенная им.

Какая из них, по-вашему, точнее отражает свойства объекта: отраженная или поглощенная?

Поглощенная информация ничем не искажена.

Отраженная информация искажается под влиянием других отражений.

Существует множество других отражений, которые могут влиять на отражение от объекта и искажать его. Именно они и воспринимаются нашими физическими органами чувств.

Но ничто не может исказить или изменить внутренние вибрации, которые улавливаются субъективными органами чувств и передаются в правое полушарие мозга.

Таким образом, правое полушарие и его субъективные органы чувств создают более точное представление о вещах.

Вы узнаёте информацию об объекте непосредственно мозгом и разумом.

На альфа-уровне объект воспринимается как бы изнутри, а на бета-уровне вы способны уловить только отражения от него.

Когда вы находитесь «внутри» объекта, где вам не мешают законы физики, ваше восприятие становится более целостным.

Ваша мысль представляет собой пусковой механизм, обеспечивающий переключение с одной частоты на другую.

Думая, к примеру, о пишущей машинке, вы настраиваетесь на диапазон вибраций заключенной в ней атомной структуры. Представив себе мысленно ее образ, вы проникаете в ее суть.

С помощью физических органов чувств можно получить о ней только объективную информацию. Для этого вам надо иметь эту пишущую машинку перед собой, чтобы можно было увидеть ее и ощупать.

Однако достаточно создать лишь ее мысленный образ в альфа-состоянии, как вы уже имеете перед собой объект для изучения и можете описать его как изнутри, так и снаружи.

Это находится уже за пределами физики. Это метафизика.

Это четвертое измерение.

В физическом мире существуют высота, ширина и длина. Четвертое измерение – это внутренняя глубина, которую можно постичь только разумом. Для этого надо проникнуть в глубь материи и собрать информацию о ней изнутри.

Мы говорим, что спиритуальные целители лечат больного изнутри, а физические врачи – снаружи.

Теперь мы можем помочь пациенту с обоих направлений: как изнутри, так и снаружи, – и значительно быстрее облегчить его состояние.

Ни один, ни другой подход не является всеобъемлющим и исчерпывающим. Вы ведь не станете отказываться от слуха только из-за того, что у вас есть зрение. Вам требуется и то и другое.

Мы не в состоянии слышать на частоте зрения и не можем видеть на частоте слуха. Для этого существуют разные каналы восприятия.

То же самое можно сказать о левом и правом полушариях мозга. Для решения проблем нам надо должным образом использовать оба полушария. Они работают в разных диапазонах и представляют собой два разных канала коммуникации.

Это можно сравнить с радиоприемником, который способен осуществлять прием в режиме как амплитудной, так и частотной модуляции сигнала. Вы не в состоянии услышать станцию, работающую в одном режиме, настроившись на другой. Необходимо выбрать либо то, либо другое.

Чтобы все узнать о материи, вы должны использовать оба диапазона, один из которых позволяет изучать ее снаружи, а другой – изнутри. Один изучает ее объективные стороны, а другой субъективные. Один находится в левом полушарии мозга, а другой – в правом.

Чтобы добиться этого, необходимо тренировать мозг.

Субъективное исцеление

Когда возникает необходимость решения проблем субъективным путем, надо проводить различие между неодушевленной и одушевленной материей.

Если речь идет о неодушевленной материи, то на первый план выходят законы физики. Вряд ли вы что-то сможете сделать с неодушевленными предметами иными средствами, кроме физических.

Если хотите передвинуть какой-то неодушевленный предмет, то должны будете сделать это с помощью физической силы.

Правое полушарие мозга, отвечающее за субъективное мышление – воображение, – обладает энергией, способной приводить в движение живые существа, но не неодушевленную материю.

Если растение не дает того, чего вы от него ожидаете, представьте себе, как оно плодоносит. Этим самым вы помогаете ему исполнять то, для чего оно создано. Но вы не можете заставить растение выполнять несвойственные ему функции.

Вы не в состоянии добиться, чтобы на яблоне росли апельсины. Это невозможно, потому что противоречит оригинальному замыслу природы. Зато вам по силам заставить ее приносить больше яблок.

Объективно вы можете оказать на яблоню физическое воздействие, в результате чего ее урожай станет меньше или больше.

Субъективно же можно повлиять на нее только таким образом, чтобы урожайность стала выше, но вы не в силах изменить нормальный ход вещей на ненормальный, то есть снизить количество яблок.

Субъективное влияние оказывается изнутри и направлено на то, чтобы способствовать нормальному предназначению растения, а не наоборот.

Если растение создано для того, чтобы давать плоды, оно должно их давать, и вы не сможете изменить это с помощью субъективных средств.

Используя левое полушарие, вы способны причинить как пользу, так и вред. Можете повысить урожайность или понизить ее.

Объективные средства могут как способствовать нормальному развитию, так и препятствовать ему.

Субъективными же средствами вы никому и ничему не повредите. Вы только способствуете исполнению жизненного предназначения.

Правое – субъективное – полушарие мозга контролирует творческие процессы. Чтобы создать что-то, вам для начала необходим план или чертеж. Такой чертеж вы рисуете в своем воображении, а затем материя приходит в соответствие с вашим мысленным планом. Но речь идет только об одушевленной материи. Вы не сможете подобным образом воздействовать на неодушевленные предметы, поскольку они лишены сознания.

Неодушевленная материя неспособна развиваться, так как в ней нет живых клеток, нет жизни.

Одушевленная же может двигаться в направлении совершенствования, чтобы соответствовать изначально заложенным в нее чертежам.

Воображение обладает достаточной силой, чтобы скорректировать неполадки в одушевленной