Как сны и почерк помогут исправить ошибки прошлого - Джек Энтис

ДЕШИФРОВКА: неврогенный очаг в пятилетнем возрасте. Ребёнок был оставлен в доме на месяц. Упал, поранил голову.

ЗАКРЕПИВШИЙСЯ ТИП ПОВЕДЕНИЯ: ксенофобия, сверхценное образование: роль «Спасителя», жертвенность.

РЕАКЦИЯ НА СТРЕСС: слуховые галлюцинации на почве «космических контактов». Мазохистические провокации повреждений головы.

ТИП ПСИХИЧЕСКОЙ АКЦЕНТУАЦИИ: паранойяльный.

Давно забытые обстоятельства, от которых, можно сказать, стартуют психосоматические сдвиги, прежде всего и определяют последующую динамику клинического процесса.

Интенсивность действия этих причин зависит от положения, которое они занимают в иерархии психологических ценностей субьекта.

Здесь главное – выявить это самое НЕЧТО, ибо неосознаваемые мотивы играют большую роль в генезе неврозов, особенно – неврозов навязчивых состояний и истерик.

– Профессор! Так значит, причину элементарных неврозов с помощью подобной методики выявить нетрудно?

– Правильно! Ведь их возникновение находит отражение в сознании, как, к примеру, закрепившаяся на многие годы боязнь воды у человека, однажды тонувшего.

Несколько иначе обстоит дело с криптогенными неврозами, причина которых больным не осознаётся, потому и скрыта. По сей день в поле психоаналитического опыта была выявлена очевидность наличия «иной логики» – логики бессознательного. И тем, кто претендует на строгое научное исследование сущности человека и его истории, считаться с этой иной логикой совершенно необходимо.

ПОЯСНЮ НА ЭТОМ ПРИМЕРЕ!

Мужчина, 36 лет.

ДЕШИФРОВКА: неврогенный очаг в 6–7 лет.

Видите чёткую голову животного?!

Испугался собаки, которая вскоре, как выяснилось из разговора с ним, была убита.

И ЧТО ОН ИМЕЕТ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ?

МАЛЬЧИК ВЫРОС! А СТРАХ, ТАК КАК И ЗАКРЕПИЛСЯ, ОСТАЛСЯ ШЕСТИЛЕТНИМ!!

(Как, впрочем, и бессознательный рисунок!)

Боязнь темноты, а так же, программное закрепление невротической ситуации, в которой враждующие три человека постоянно делили ребёнка между собой.

ЗАКРЕПИВШАЯСЯ ПРОГРАММА: бессознательное желание жить рядом с агрессивным человеком.

Компенсаторные механизмы: окружать себя многими людьми. Тяга к суетливой организаторской деятельности.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ: невроз желудка, мигрени, простатит, психогенная импотенция.

ЗАКРЕПЛЁННАЯ РЕАКЦИЯ НА СТРЕССОВУЮ СИТУАЦИЮ: мазохистическая самопровокация (желание быть избитым).

Образ, рисуемый человеком в момент трансонаведения, корнями уходит в прошлое. Чувства, что сопровождают его и имеют специальный колорит, локализованы там же.

– Профессор! А как по рисунку можно определить, сколько лет СТРАХУ?

(То есть в каком возрасте он закрепился?)

– По манере рисунка, его технике можно определить на какой стадии развития у ребёнка закрепился этот стресс. Здесь очень важна правильность систематизации рисунка. От ступени схемы и символа до ступени пластического изображения.

Если человек в состоянии транса изображает бесформенную мазню, хаос прямых линий, то я делаю вывод, что его страх закрепился на ранней стадии развития, от года до года и четырёх месяцев. Если же «загипнотизированный» спонтанно регрессирует в шестилетний возраст, то он рисует, например, профиль челове-

– На следующем этапе работы я пытаюсь в непролазном хаосе штриховки отыскать спонтанный страх и дать ему имя. Ключ разгадки в самом рисунке.

Подобно тому, как маленькая карта не содержит никаких сведений о неровностях местности, меньших определённой величины, так и в автоматическом письме средства передачи формы объекта оказывают влияние на шкалу соответствия.

– Значит, профессор, вы хотите сказать, что в этих каракулях есть какие-то закономерности?! Вот эта мазня – это шифр? Бессознательный. Конечно…

– ДА! В линиях штриховки имеется некая мельчайшая единица, которая сама по себе ничего не выражает своей формой, однако она, повторённая большое число раз в соответствующем контексте, живо передаёт характерные свойства объектов. Например, частями изображённого дерева являются пятна, вроде не имеющие сходства с частями реального дерева.

Рисунок, по-видимому, приобретает некоторые свойства вертикальных знаков, а так же напоминает работы импрессионистов, у которых изображения не очень схожи со своими детанатами.

– Согласятся ли с вами Пикассо и Моне?.. Бедняги…

– На своих символических рисунках человек зашифровывает изображения избранным им способом.

Шифр тот неясен окружающим, тем более самому рисующему. Часто разрыв ассоциативного аппарата характеризуется отсутствием связи составных частей предмета, изображённого на рисунке: иногда «руки» оказываются отдельно от «корпуса», «окна» отдельно от «дома»…

– Ясно! Важно не столько ЧТО человек рисует, а то, КАК он рисует!

– Именно! Своеобразие штриха, фактуры, масштаб, особенности линий, форм, композиции.

Мой метод как раз и основан на расшифровке способа кодирования информации нервной системой (в зрительном, словесном, акустически-образном, буквенном, цифровом, графическом вариантах).

Символический монстр обладает способностью к свёртыванию, замене нескольких понятий – одним.

Действительность зашифровывается в недействительность и прячется!

Но, как говорится, «тем хуже для действительности»…

Смею предположить, что этот маленький рисунок – эмбрион, в котором есть программа психологического развития данного человека.

(Смотрю на свои каракули, которые выводит ручка автоматически во время разговора по телефону… Смотрю. И… Прячу…)

А вы на свои обращали внимание?!

Глава 7

А вот и наша Алиса!!!

Вы ещё помните Алису: нашего «подопытного кролика», чьи сны мы так тщательно расшифровывали?

Так вот! Вернёмся к нашей Алисе.

Раз уж назвалась груздем – будем исследовать до конца!

Вот и её рисунок в состоянии транса.

Пробую расшифровать его самостоятельно:

Нет… кроме каких-то голов и летящих птиц или троек – ничего не вижу!!!

– Прежде всего: присутствует страх отчуждения, страх быть «неродной».

Затем – боязнь наказания. Отсюда последующая неприязнь к наставникам и любому контролю. Символика рисунка вскрывает и ранние познания в вопросах секса (как оказалось – в пятилетнем возрасте!).

Со временем страхи перешли в качества:

– ощущение себя «инородной», искусственно привитой к «чужакам» (бред инопланетянки).

Провокация любви к себе – способы не учитываются.

– развитие исследовательского параметра

– закрепление типа поведения «ПОДПОЛЬЩИКА»:

– уход из-под социальных рамок, нежелание трудиться в строго-государственных сферах.

– появление компенсационного невроза — роли «сверхчеловека».

(Ну, что ж! Все перечисленные качества подтверждались и в прошлом…)

– Но последнее-то откуда Вы взяли?! «птички-тройки-головы» – ГДЕ???

– Да ведь есть определённые закономерности в расшифровке этих «рисунков», то есть автоматического письма.

– СКОРЕЕ БЫ УЗНАТЬ, НАКОНЕЦ!!!

– Несомненно, есть чёткие закономерности. Например – круг с точкой: символ глаза – это страх контроля.

– А просто круг?

– Просто круг – изначальная сверхопёка.

– А разорванный круг?

– Незаконченный, разорванный круг – скорее недостаток ласки, опёки, защиты.

– А просто линия? Длинная, горизонтальная?

– Прямая линия – чаще всего закреплённый страх смерти.

– А вертикальная?

– Вертикальная линия – знак сверхактивности, деятельности, протеста.

– А крест?

– Крест, то есть перечёркнутая линия линия – негативизм,

Здесь – опасность развития и усугубления шизоидных качеств.

Но и, конечно, присутствие творческого начала, потому что оно без доли парадоксальности и негативизма невозможно.

– А вообще угловатые линии резко отличаются по своей смысловой нагрузке от волнистых?

– Несомненно: тенденция к волнистому написанию, а также связанному, «склеенному», не разорванному – это доминанта в человеке ЦИКЛО-РАДИКАЛОВ (перепады настроения, общительность, нестабильность, эмоциональность).