Эйгор. В потёмках (СИ) - Кронос Александр

«Веннингтон» снаряжаю обычными патронами, а «Эрстон» набиваю разрывными, усиленными рунами. Помимо этого, беру с собой штуцер, магазин которого наполняю обычными боеприпасами. Призрак, наблюдая за моими приготовлениями, громко возмущается по поводу неучей, которые полагаются только на оружие и не владеют магией. Но даже он признаёт — если ударить внезапно, не дав второгодкам возможности пустить в ход заготовленные нотные связки, то шансов у них будет не так много.

Открыв дверь, сталкиваюсь с парой первокурсников — плотно сбитый рыжий парень и стройная девушка, с таким же цветом волос и лицом, усыпанным веснушками. Отпрянув в сторону, они скрываются в одной из комнат, бросая на меня косые взгляды.

Виоллы или Ральфа в коридоре не видно. Помимо меня и одинокого служащего, тут вообще никого. Некон скользит по моей фигуре чуть заинтересованным взглядом, но попыток задать вопрос или остановить не предпринимает. Так что, до выхода из блока общежития я добираюсь без препятствий. Тут на момент останавливаюсь, подавляя в своей голове желание отступить. Не дать им отпор сейчас — значит постоянно находиться в опасности. И далеко не всегда поблизости будет Эйкар, готовый предупредить о противнике. Призрак как раз проплывает вперёд по коридору и остановившись точно на перекрёстке, оглядывается по сторонам, после чего кивает мне. Хорошо. Значит второкурсники всё ещё на месте.

От меня до места их засады не так далеко — около восьми-девяти метров. Осторожно опускаю штуцер прикладом на пол, прислонив его к стене и достаю первую гранату. Спустя секунду, метательный снаряд, «заряженный» драконьим пламенем уходит в правое ответвление коридора. А «парализующая» отправляется на середину перекрёстка, остановив своё движение как раз под Эйкраром, который бросает на меня укоризненный взгляд и тут же скрывается в стене.

Изначальный план состоял в том, что накрыть ожидающих меня студентов сразу обеими гранатами. Но я недооценил ширину местных коридоров — выброс огня может банально не зацепить всю тройку. Поэтому приходится корректировать план на ходу. Через мгновение слышится сильный хлопок и коридор впереди заливает пламя. Следом раздаётся второй и к огню добавляется зелёно-синее свечение. Одновременно с этим звучит жуткий вопль, видимо изданный кем-то из второкурсников. Подхватив штуцер, бегу вперёд и притормозив перед перекрёстком, оглядываюсь по сторонам. Справа от меня — останки пары студентов, изувеченные пламенем. А слева мелькает спина их стремительно удирающего приятеля. Вскинув ружьё, стреляю, но парень успевает свернуть и пуля бьёт в стену.

Матерясь, бегу за ним, на ходу передёргивая затвор штуцера. Замедляюсь перед поворотом, но из стены выныривает фигура Эйкара.

— Там никого, этот придурок улепётывает, как церарка с подпаленной задницей.

Свернув, действительно не обнаруживаю цели и рявкнув призраку, чтобы продолжал разведку, мчусь вперёд. В крови бурлит азарт охотника. Разум говорит, что со студента уже достаточно и можно прекратить преследование. Но вот инстинкты заставляют желать догнать его и высадить в цель все патроны, оставшиеся в магазине штуцера.

Когда коридор заканчивается, попадаю в небольшой холл, с несколькими дверями и парой выходов в лабиринт коридоров Хёница. За одной из дверей, прямо сейчас скрывается убегающий второкурсник. Чуть не стреляю снова, остановившись в последний момент. Неизвестно кто там находится внутри. Не хотелось бы влепить пулю в лоб кому-то из преподавателей Хёница или студентов, которые не замешаны в происходящем.

Начинаю двигаться в сторону открытого дверного проёма, когда оттуда вылетает хохочущий Эйкар, который не может связать и двух слов. Мгновение недоумённо смотрю на него, а потом из помещения, куда вломился второкурсник доносятся крики и оттуда принимаются выбегать люди. Молодой преподаватель с растрёпанными волосами, останавливается, сместившись на несколько метров от входа и повернувшись, кричит.

— Бегите отсюда! Быстрее! Он сейчас впитает в себя весь раствор!

Выскакивающие из комнаты студенты послушно разбегаются. Один из них — брюнет с густыми бровями, останавливается около преподавателя.

— Хенрик, вам помочь?

Тот отчаянно машет головой.

— Если у тебя нет рунической винтовки на гхаргов — ты мне никак не поможешь. Беги!

Озадаченно наблюдаю за происходящим, держа в руках штуцер. Бровастый студент пробегает мимо меня, заинтересованно скользнув взглядом по ружью в моих руках. Молодой мужчина, которого назвали Хенриком, крутит головой, видимо убеждаясь, что все покинули холл и натыкается взглядом на меня. На лице отображается лёгкий шок. Опустив глаза на штуцер, снова поднимает их, смотря на меня и начинает говорить.

— Ты? Как ты… Я же не…

Его несвязные попытки что-то сказать, прерывает фигура, которая вылетает всё в тот же дверной проём, снося деревянный косяк и кроша стены. Напоминает человека, покрытого почти полуметровым слоем камня. Крутнувшийся на месте преподаватель, успевает пустить в ход нотную связку, но символы улетевшие в направлении монстра не наносят ему видимого вреда. Спустя секунду тот уже врезается в Хенрика, сбивая того с ног и оба катятся по полу. Сначала не понимаю, как мужчина мог уцелеть, но почти сразу замечаю золотистое сияние, окутывающее сейчас всё его тело. Что-то из защитной магии.

Вскинув штуцер, дважды стреляю в атаковавшее Хенрика существо. Оба раза попадаю, но весь эффект — отлетающие в сторону куски камня. Чем они занимались в этой комнате, что перепуганный второкурсник выбрался назад безумной каменной уродиной. И ключевой вопрос — как его убить? На этом моменте вспоминаю слова преподавателя и у меня возникает стойкое желание ударить лбом об стену, чтобы больше не тупить. Как он там сказал — «руническая винтовка на гхархов». Одна такая, как раз лежит в моей комнате. Не знаю, как насчёт гхарга, а вот этого каменного уродца, из неё можно попробовать подстрелить.

Развернувшись, бегу назад по коридору, на повороте разминувшись со служащим, который явно спешит на помощь преподавателю. Ещё один поворот и проскочив вход в общежитие, я влетаю в комнату. Отбросив штуцер, хватаю «Лоун», забивая в магазин бронебойные рунические патроны. Ещё несколько засовываю себе в карман.

Отправляясь назад, понимаю, что шум и вопли привлекли внимание — из своих комнат показалось десятка два студентов, почти все из которых сжимают в руках револьверы. Ловлю на себе несколько удивлённых взглядов, которые в основном направлены на армейскую винтовку в моих руках. Перед тем, как покинуть блок, оборачиваюсь и рявкаю.

— Всем закрыться и затаиться! Не высовывайтесь!

Времени на то, чтобы проверять, дошёл ли мой посыл, нет — с максимальной скоростью бегу вперёд. Замедлившись на входе в холл, понимаю, что слегка не успел. Тело служащего Хёница, разорванное пополам, валяется около одной из стен. Ещё один некон — в паре метров от него с размозжённой головой. А с Хенриком происходит что-то странное — каменный монстр буквально сливается с его телом. Одна рука мужчины почти целиком погружена в камень, там же сейчас скрывается грудная клетка и часть лица. Выглядит, как безумная эротическая фантазия психопата.

Секунду медлю, размышляя о том, не выйдет ли так, что я прикончу и преподавателя. С другой стороны — он может сдохнуть, как раз из-за моего промедления. Выдохнув, вскидываю винтовку и беру на прицел череп каменного противника, через мгновение нажимая на спусковой крючок. От грохота крупнокалиберной винтовки закладывает уши, а в голове создания, которым стал студент, возникает большая сквозная дыра. Передёрнув затвор, наблюдаю за ним. Вроде бы он прекратил шевелиться и даже слегка обмяк, если можно так сказать о существе, покрытом камнем. Но вот часть тела Хенрика всё ещё является единым целым с этим монстром.

Подняв винтовку, раздумываю стоит ли стрелять ещё раз, когда на правое плечо опускается чья-то рука. Рывком ухожу в сторону, разрывая дистанцию и поднимая оружие. Вижу перед собой лицо Кларсена, на котором отображается явное недовольство. Судя по открывающемуся рту он что-то говорит. А я сильно недооценил последствия выстрела из «Лоуна» в замкнутом помещении. Спустя секунду до преподавателя основ некромантии и химерологии тоже доходит, что я его не слышу. Между нами мелькает несколько нотных символов и окружающий мир снова наполняется звуками. Олон же сразу обращается ко мне.