Мечтать не вредно. Как получить то, чего действительно хочешь - Барбара Шер
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Мэри чувствовала, что выбрала не ту развилку на своем жизненном пути, но как быть без денег и с маленьким ребенком на руках – возвращаться к учебе слишком поздно. Но она все еще хотела стать врачом! Я убедила ее выбрать поступление на медицинский факультет как первую цель и записать все препятствия в список проблем. Он выглядел труднопреодолимым:
1. Нет денег.
2. Все, что выучила в колледже, почти забыто.
3. Взрослым женщинам и матерям тяжело поступить в медицинский вуз.
4. Уход за ребенком (если придется уехать).
Я рекомендовала Мэри устроить мозговой штурм отдельно для каждой проблемы. Она решила в первую очередь подумать о деньгах, так как они требовались на все – на подготовительные курсы, оплату обучения, еду, аренду жилья, обеспечение ребенка.
Мозговой штурм Мэри проводила вместе с сестрой и подругой, пока их дети играли под столом. Первый список идей выглядел следующим образом.
Проблема: как учиться в медицинском вузе, не заплатив ни копейки своих денег
1. Получить стипендию.
2. Взять кредит.
3. Выиграть в лотерею.
4. Выйти замуж за богатого человека, который оплатит обучение.
5. Пойти в армию, чтобы они оплатили мое обучение.
6. Опубликовать свою историю в местной газете и найти богатого покровителя.
7. Стоять на улице Нью-Йорка с плакатом «ПОМОГИТЕ МАТЕРИ-ОДИНОЧКЕ ВЫУЧИТЬСЯ НА ВРАЧА».
Так зачастую и работает мозговой штурм. Сначала вы думаете о резонных, здравых, очевидных решениях вроде стипендии или кредита. Затем наступает время спасительных фантазий: кто-то приедет на белом кадиллаке и умчит вас прочь. Или с чеком на миллион долларов таинственным образом возникнет у вас на пороге. Эти мысли приносят смех облегчения, а вот следом как раз и появляются действительно смелые и оригинальные идеи.
Вообще-то, они могут показаться чересчур оригинальными. Когда Мэри впервые проглядела свой список, сказала: «Может, я и получу кредит, но, боюсь, он не покроет все затраты. Третья и четвертая идеи просто глупы. Что касается пятой… Пойти в армию? ни за что. Я там рехнусь через неделю. Мне больше нравится шестая идея, но, честно говоря, не думаю, что это сработает, к тому же смелости у меня маловато, а гордости слишком много, чтобы что-то выпрашивать. Это полностью исключает седьмую идею».
Стоп! Когда вы достигнете этой стадии, ничего не вычеркивайте. Вам, как и Мэри, захочется вычеркнуть без проволочек девять десятых из своего списка, но этого не стоит делать по двум причинам.
Во-первых, даже самая бредовая идея может вам что-то дать прежде, чем вы ее отбросите. Во-вторых, то, что выглядит как отсутствие интереса к идее, может быть замаскированным пессимизмом относительно ее осуществимости. Пока вы не исследуете поглубже каждую идею c помощью волшебного вопроса «как?», вы не поймете, что здесь значит слово «возможно».
Первое правило развития мозгового штурма, как одиночного, так и группового: никогда не отказываться ни от какой идеи, пока не зададите себе три вопроса:
1. Есть ли в этой идее какой-то полезный компонент или компоненты? (Вы должны в каждой найти хоть что-то ценное.)
2. Как обойти неосуществимые составляющие этой идеи? (Иначе говоря, вместо того чтобы признать идею негодной, вы должны расписать все трудности в мини-список проблем, которые нужно снова провести через этап витания в облаках.)
3. На какие дальнейшие идеи она может навести?
Давайте посмотрим, как это сделала Мэри, и какие сюрпризы ее ожидали.
Идея № 1: получить стипендию
1. Полезная часть:
никаких долгов.
2. Проблемы:
а) должна получать отличные оценки и успешно проходить тестирование;
б) не уверена, что в медицинском вузе есть стипендии.
Решение:
а) пойти на заочное отделение и усердно учиться;
б) разузнать о материальной помощи студентам-медикам.
3. Дальнейшие идеи:
учредить стипендию! Написать крупным корпорациям письмо с предложением сделать хорошее дело для общества и женщин и отлично зарекомендовать себя в глазах общественности, обеспечив мое обучение на врача!
Вот это уже интересная идея, настоящая вспышка фантазии в сознании Мэри.
Если бы она просто вычеркнула предложение «получить стипендию», то никогда бы не подумала об этом!
Мэри не знала, делал ли раньше кто-нибудь подобное, и не представляла, как корпорации отреагируют на подобное предложение. Но сам факт, что у вас хватает смелости испробовать совершенно новый путь, может произвести впечатление на нужных людей. А время благоприятствовало тому, чтобы предложить крупным компаниям отличный пиар-ход – демонстрацию широких взглядов на женское образование. Так что Мэри отметила эту идею как многообещающую и продолжала работать с первоначальным списком.
Идея № 2: взять кредит
1. Полезная часть:
стандартная процедура, способы существуют.
2. Проблемы:
а) хорошие оценки опять же;
б) может не покрыть все расходы на жизнь;
в) долг на многие годы.
Решение:
а) и б) – то же, что в идее № 1;
в) неизбежно.
3. Дальнейшие идеи:
получить от богатого человека частный кредит, а не просто подарок (как в идее № 6).
Идеи № 3 и 4 (выиграть в лотерею и выйти замуж за богача) Мэри признала явными спасительными фантазиями, которые сделали свою работу по освобождению ее воображения, но на самом деле ее не тянуло претворять их в жизнь. Она не хотела, чтобы проблемы решились благодаря везению или любви, она хотела получить это заслуженно, благодаря своим способностям.
Идея № 5: пойти в армию
1. Полезная часть:
бесплатная подготовка, оплата расходов на проживание.
2. Проблемы:
я бы это ненавидела!
Решение:
никак.
3. Дальнейшие идеи:
есть ли какая-нибудь другая структура, которая за службу там направит меня на учебу? Корпус мира? Правительство? Правительства других стран? Австралия? Разузнать.
Идея № 6: найти богатого покровителя через местные газеты
1. Полезная часть:
взывает к местной гордости.
2. Проблемы:
а) вряд ли найду желающего помочь;
б) похоже на попрошайничество.
Решение:
а) попробовать и посмотреть, что выйдет;
б) поступиться гордостью или решить, что я заслуживаю этого.
3. Дальнейшие идеи:
заняться идеей насчет учреждения стипендии и опубликовать статью об этом в газете, послать вырезки в корпорации и даже в общенациональные журналы!
Идея № 7: стоять на углу с плакатом
Эта идея может показаться безумной, но выдвинувшая ее сестра Мэри рассказала реальную историю молодого человека, который стоял на углу Пятой авеню с плакатом-бутербродом: «Отправьте этого милого еврейского мальчика в колледж». И он собрал необходимые деньги! Мэри признала, что это изобретательно и в ее случае помогло бы избежать долгов кому-то одному, но это было не по ней. Однако это навело ее на мысль: разместить в женских журналах просьбу пожертвовать один доллар.
Достигнув этой стадии, вы будете готовы перейти к этапу № 2 с той идеей или теми идеями, что вам понравились больше остальных. Мэри выбрала «учредить стипендию». (Она решила также больше разузнать о традиционных способах получить финансовую помощь.)
Этап 2: строим мост
Прежде чем вы приступили к мозговому штурму, ваша ситуация выглядела так:
На первом этапе мозгового штурма вы превратили одну из проблем в подцель: особый способ получить часть того, что вам нужно для достижения цели. Вот как это выглядело у Мэри (остальные ее проблемы – поступление в институт и уход за ребенком – пока подождут):
Подцель – первая брешь в стене проблем и первое звено вашего плана. но она почти так же далека, как и ваша цель. Мэри хотела получить стипендию, которая пока даже не существовала нигде, кроме ее воображения. Может, вы решили воспользоваться помощью инвестора или ангела, которые финансово поддержат ваш малый бизнес, но не знаете, как их найти. Или продать сценарий, который еще не написали. Или записаться на продвинутый курс живописи, не набросав даже пары эскизов за последние двадцать лет. Вам нужно преодолеть пропасть, чтобы добраться до подцели. И сейчас мы должны возвести над этой пропастью прочный мост из действий – от подцели прямо к вашему порогу. Вы сможете ступить на этот мост уже завтра с уверенностью, что он постепенно приведет вас к вашей цели.
