Уральские россыпи - Юрий Запевалов

Теперь уж стар директор. Годы берут своё. На пенсию просится старик, да не отпускают. Всё не могут подыскать молодого, но такого же энергичного, умного специалиста. Прошлым летом назначен на прииск молодой Главный инженер, недавний выпускник Свердловского Горного института, Саша Коротков. Вроде толковый. Но торопиться нельзя, приглядеться надо. Молодёжь сейчас прибывает, и неплохая, толковая молодежь, но пока-то они еще освоятся, пока-то постигнут всё то, чего они, старики, постигли!

Вот и на «сотую» прибыл юноша. Уже, правда, с опытом, не выпускник, не молодой специалист. С Севера прибыл. А на Севере, там кадры быстро «куются», там сама природа не даёт времени на раскачку. Опоздаешь, не сообразишь, не организуешь – всё, поезд ушел, жди теперь следующего потепления. И год потерян!

Нет, северяне народ надежный. Редко с Севера уезжают специалисты. Состоявшиеся специалисты. Этот уехал. Но, говорят, из-за матери. Если из-за матери, тогда что ж – это дело святое.

«Что-то уж больно расхваливает его Смирнов. Сам привез на драгу. На прииск даже не заехали. Все документы по приёму передали в отдел кадров, а оттуда, конечно же, ко мне, директору, на подпись. О приёме. Да как же это я могу подписать, не глядя? Нет, Владимир Павлович, вот сейчас сам всё посмотрю, познакомлюсь, поговорю с человеком, тогда и решать будем. А уж распознавать я их, этих молодых специалистов, научился, за долгие-то годы.

Господи, кого только не было, кто только не приезжал, кого только не присылали! Сколько этих «позвоночных» пришлось «сплавить» куда-нибудь подальше от производства. Поближе «к общественности». Они, эти «позвоночные», говорить горазды, мастаки! Те еще «краснобаи». В деле, в работе только слабоваты.

Не любят конкретного дела, ответственности, «суеты производственной». Это мне так один сынок «обкомовский» заявил. Не по мне, мол, ваша суета производственная!

Нет, взглянуть надо на юношу. Уж больно быстр. Третий день на драге, а уже предложил такое, что в истории прииска и не было. Если не считать военные годы. Тогда да, целые артели школьников тогда на драгах да гидравликах работали. И как работали! Золота добывали не меньше взрослых бригад. Правда, тогда и взрослые-то бригады комплектовались женщинами да стариками. Некому работать было в те тяжелые годы на приисках, на войну уходили молодые.

А вот в мирное время, вот эта мысль – привлечь школьников на покраску драги – это у нас впервые. Покрасить всё, что там осталось непокрашенного!

А что! Дельное предложение. Действительно, почему бы школьникам самим не заработать деньги на свой летний отдых.

И не выпрашивать у руководителей подшефных предприятий да цехов этих денег Смелая мысль! А организовать, я думаю, сумеет. Иначе бы не предложил. Ну, да посмотрим. Время, до пуска драги еще есть, время ещё терпит».

Георгий встретил директора у плотины. Туда подходила дорога. Дорожное ответвление от главной трассы. На драгу ответвление. Тут от основной, наезженной Леспромхозом, дороги и всего-то метров восемьсот. По лесной тропинке. При нужде можно и пешком дойти. Но дражники себе подъезд отсыпали гравием, за полтора года строительства драги накатали её как следует. Теперь автобус с рабочими подъезжает к плотине, а все материалы подвозятся прямо к драге.

Драга строится на самой глубине, у плотины, затем продольным ходом уходит в верховье россыпи и спускается снова к плотине поперечными ходами. Удобная схема. Во-первых, на всё время отработки затопленного участка, к драге будет хороший подъезд – дорогу можно провести по продольному дражному отвалу. Во-вторых, по этому же отвалу будет смонтирована линия электропередач и дражникам не придется таскать силовой кабель по воде, устраивая его на плотах. Так же и с телефонным кабелем. Ну и, в-третьих, драга может и при разворотах, и при работе повторно использовать «мертвяки», заложенные на том же галечном отвале, что сократит объёмы береговых работ.

Но самое главное всё же – независимость работы драги от графика подготовки дражного полигона. Отсыпай плотины, веди вскрышные работы – ни бульдозеры драге не мешают, ни драга им! Как не поверни эту схему, со всех сторон удобна для работы драги! Для производительного ведения добычных горных работ!

Молодцы проектировщики.

Оказывается, проект отработки россыпи разработали инженеры проектного отдела прииска! Ничего себе прииск. С таким-то проектным отделом! С проектировщиками, которые разрабатывают проекты, равные по силам разве что проектному институту!

– Здравствуйте, здравствуйте, Георгий Александрович, рад познакомиться. Вот познакомьтесь и вы – это директор школы.

Курушина. Лариса Филипповна. Что ж это вы сразу на драгу, а? В Управление даже не заглянули. Может, в тресте будете работать, не на прииске?

– Здравствуйте, Павел Петрович. Приехал работать на прииск, а куда уж тут определят, не знаю. Выбирать не привык. А что сразу на драгу, так ведь сами знаете – не волен. Что приказано, то и делаю. Не думаю, что всё происходит без вашего ведома.

– Правильно. Вы совершенно правы. И не вольны мы в выборе назначений, и ничего не делается без ведома начальства. Ну ладно, рассказывайте, показывайте – что, где, а главное когда!

Говорят, не согласен со сроками окончания работ? Раньше хотите запустить драгу!

– Да не то, что я вроде не согласен. По работам, что остались в недоделках, по объемам оставшихся работ не вижу я трёх месяцев. Больше скажу, я и двух месяцев не вижу. Вот, вчера мы создали бригаду плотников. Обсчитали все объёмы работы, стоимость этих работ, я им выписал наряд, на все плотницкие и столярные работы. В полном объеме. По всем «бытовкам». По всем основным и вспомогательным помещениям. По всем, как называет это Павел Яковлевич, «деревяшкам». И записал им сумму заработка.

Вот, можете, сказал, за неделю сделать, можете за месяц, а ни дороже, ни дешевле не будет. Это ваш заработок. И чем быстрее вы выполните работы, тем дороже у вас получится рабочий день. Подивились ребята, посчитали, да и согласились. Да еще и с видом таким – вот, мол, «надуем» начальника. Тут всей работы на две недели, а заработок как за месяц! Ошибся, думают, начальник, да мы ему этого не скажем! Привыкли «повремёнкой» всё рассчитывать, а тут весь объём, на всю работу. И стоимость на всю работу.

И деньги получились приличные! Вот и загорелось, уже с утра сегодня, с семи часов, стучат, таскают брусья, доски, кипит уже работа. А то ведь – пока раскомандировка, пока получат задание, глядишь, где-то к десяти часам к работе и приступают. А сегодня никаких команд им не надо, с семи часов уже на работе.

Вот, то же самое хочу определить и сварщикам, и слесарям, и чистым монтажникам. У них ведь тоже работа осталась конкретная. Мелочевка, конечно, но по агрегатам-то конкретным.

Разработаю задания именно по агрегатам – по условиям полной пусковой готовности. А где брак, непровар, или еще какая беда – кто выполнял? Исправить! И бесплатно. К вечеру хочу всем бригадам наряды выдать.

Георгий передал директора школы бригадиру по отделочным работам, чтобы показал где, как и сколько красить, а с директором прииска пошел по драге. Всё рассказывал на ходу.

После обхода драги Георгий пригласил директоров в столовую. Обедать.

Сам он до столовой сегодня еще «не добрался», поэтому опасался, не случилось бы конфуза с обедом. Правда, с утра он Клавдию, повариху, предупредил – директор приедет, постарайся там – но, все же опасения были.

И напрасно. Клавдия накормила гостей отменно.

– И сколько же, Георгий Александрович, ребят к вам отправить. Сколько вы сможете принять? – Курушина приготовилась что-то записывать.

– Мы всё обсчитаем, Лариса Филипповна, составим наряд, укажем там стоимость работ. Работу надо выполнить за две недели. Вот и определится количество! Я вам завтра же всё сообщу через диспетчера прииска. А пока давайте посмотрим, где ребята будут жить, как будут питаться, как проводить свободные от работы вечера. Мы это всё устроим, и в лучшем виде. Я договорился с клубом в Павде, к нам по вечерам будет приезжать самодеятельность, баянист, петь здесь будем, танцевать.

Это по вечерам, после работы. А днём работа. И напряженная. А заработанные ребятами деньги прииск переведет на ваш счет, на счет школы. И вы уж сами распорядитесь, как их потратить.

Условие одно – деньги можно тратить только на отдых ребятам. Не только тех, кто работал. На всех школьников! Если мы с вами отработаем эту схему, ну, схему привлечения школьников к таким работам, если отработаем как следует сейчас, на этой драге, эту схему, с привлечением школьников, можно будет использовать и в дальнейшем. На лёгких, посильных для школьников работах! Если у обеих бухгалтерий – и прииска, и школы – претензий не будет, мы вам и в дальнейшем будем находить такие работы. Чтобы деньги у ребят были. Ими заработанные деньги. На разные там школьные мероприятия.