Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
«Как отсутствие знаний и, главное, опыта порождает иллюзии и множество на первый взгляд эффектных, но, по сути, пустых идей, так и прекращение активной практики, в том числе и высокими профессионалами, постепенно приводит к тому же»* — Евгений Шилов
45. Переоценка уровня стоимости своего участия в деле
«Всё имеет свою цену»
«Будешь требовать платы большей, чем стоишь — не обретёшь, а только потеряешь»*
Касаясь оценки уровня стоимости наших личностных качеств, способностей, трудового вклада, особенно в условиях ведения дел, решения каких-либо задач во взаимодействии с другими людьми, — можно столкнуться с каким угодно количеством мнений при недостатке у многих простейших представлений и понимания по этому вопросу.
И чтобы было легче ориентироваться в данном направлении, попробуем перечислить основные из сложившихся на практике форм оценки нашей стоимости и влияния на её справедливость:
● каждое наше качество — квалификация, организаторские данные, исполнительность, работоспособность и так далее — проявленное в деле, в соответствии с его уровнем и сложившимся на рынке спросом, имеет свою в достаточно чётко ограниченных рамках стоимость;
● знание своих законных прав, на которые можно претендовать, способно помочь добиваться соответствующей реальному положению оценки стоимости собственных данных. Для этого в первую очередь надо постараться выяснить примерную цену аналогичных по квалификации должностей и близких по качеству, интенсивности труда, другим показателям работ, услуг. К тому же необходимо понимать, что уровень доходов зависит ещё и от уровня финансовых возможностей конкретного предприятия;
● достигнутые договорённости. Они, к примеру, имеют первостепенное значение в предпринимательстве. И по сложившимся правилам подлежат неукоснительному соблюдению. При этом, помимо прочего, полезно помнить о том, что не стоит стремиться переиграть партнёра. Ведь наилучшие результаты и перспективы приносит только взаимовыгодное сотрудничество, которое возможно лишь при учёте профессионального уровня и действительного вклада в дело как своего собственного, так и другой стороны. Если же такой вклад оценен неверно, «проигравшая сторона» просто не захочет работать за «хитрого напарника», а потому сотрудничество не будет долгим или же может закончиться, ещё не начавшись.
И подытоживая, отметим следующее — умение определять примерный уровень стоимости своих личностных качеств, способностей, собственного вклада в дело очень важно по причине того, что его переоценка с высокой степенью вероятности способна привести к ряду нежелательных последствий и в первую очередь к существенному сужению или даже утрате возможных многообещающих перспектив.
46. Разное
В этой главе мы рассмотрели качества и характеристики, которые способствуют не продвижению к цели, а, напротив, в той или иной степени, отдалению от неё. Все они не усиливают наши возможности, а существенно их ослабляют.
Но очень многим импонирует поговорка: «Слабости являются продолжением достоинств». При этом под «слабостями» понимается не только увлечённость чем-то, кем-то или ряд женских «слабостей», лишь повышающих их привлекательность, а имеются в виду, в общем-то, все недостатки в собственном характере, поведении.
Для того же чтобы понять истинную «ценность» многих наших «слабостей», полезно представить нечто подобное и оценить, к примеру, какого рода эмоции могли бы мы испытать в салоне самолёта в ответ на приветствие экипажа перед взлётом с информацией о том, что лайнер, на котором мы находимся, помимо множества превосходных качеств, имеет всего лишь одну слабость, являющуюся продолжением его достоинств, так как благодаря ей расходуется меньше топлива. И эта слабость — недостаточная мощность двигателей?!
«Для слабости ни ум не нужен, ни умение»*
«Лучше быть предметом зависти, чем сострадания»
— Геродот
«Большинство людей во многом наивны»*
«Многие проявляют наивность, считая других наивными»*
«Авось да как-нибудь до добра не доведут»
— русская пословица
«Поспешность качеству не в пользу»*
«Природа не знает остановки в своём движении и казнит всякую бездеятельность» — Иоганн Гёте
«Многие умеют лишь хотеть»*
«Одна дурная извилина портит всю голову»
— Виктор Жемчужников (20-й век)
«Внутренние потребности многих тащат их упорно в глупость»*
«Предупреждён — для умного — значит вооружён, для дурака — оскорблён»*
«Дурак, понявший что вёл себя как дурак, — не дурак»*
«К тем, кто не поддался благожелательным попыткам по выправлению мозгов, придут нежелательные обстоятельства и им их вправят»*
«Позволил кто себе изъяны воспитания — получит ущерб для своего благополучия»*
«За что боролись на то и напоролись»
— русская пословица
«Невосприимчивость к ценным, добрым советам — элементарный признак глупости»*
«Если ты уверен, что всё знаешь и тебе ни к чему чему-то учиться, совершенствоваться, — значит ты относишься к особому кругу ограниченных людей»*
«Глупость, пороки, дурные дела не причиняют боль. Они лишь наносят ущерб кратно более значимый»*
«При появлении чувства превосходства — духовность исчезает»*
«Кто для многих страшен, тот должен многих бояться» — Солон Афинский (ок. 640 — ок. 559 д.н. э.)
«Воспарил над «спасибо», «пожалуйста» — многое начал терять»*
«Покажешь, что никто тебе не нужен, и станешь сам не нужен никому»*
«Позёрство, крутизна за чужой счёт — обычно урезают этот счёт»*
«Если стремление кайфануть, приторчать главное в жизни — вряд ли удастся отличиться в чём-то стоящем»*
«В школе не напрягаешься умственно — всю жизнь будешь занят трудом физическим»*
«Диплом без обучения нам знаний не прибавит и сложные задачи не решит»*
«Кто из студентов учась не учили — и специальности не получили»*
«Животные, от делать нечего, себе обычно что-то лижут, а люди — прожигают время, курят, пьют и грезят во хмелю, будто миры и горы движут»*
«Стремятся к счастью, славе, мани-мани — лёжа на диване»*
«Когда развлечения, потребности на первом месте — достоинства и возможности оказываются на последнем»*
«Возможность украсть создаёт вора»
— Фрэнсис Бэкон
«Все легко дают советы, но немногие берут за них ответственность» — Тацит (55 — 120)
«Совет не каждому сгодится. Из-за недостатка некоторых качеств и способностей многие выполнят всё не так, результат получат не тот, обвинят же в ошибках советчика»*
«Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы» — Хилон (6-й век д.н. э.)
«Неожиданность, странность ответов некоторых людей на сказанное вызвана тем, что они, не успев запомнить, не поняв целую фразу, реагируют на отдельные чем-то задевшие их слова»*
«У короткого ума — длинный язык»
— Аристофан (444 — между 387 и 380 д.н. э.)
«Неучёные кажутся богаче словами, ведь у них что на уме, то и на языке» — Квинтилиан (ок. 35–95)
«Мы все умеем говорить… даже о том, о чём не имеем ни малейшего представления»*
«Кто мало может, знает —
чаще в мудрых себя числят
(Хотя, по сути, научились лишь читать),
А посему их так и тянет поболтать
На темы, в коих ничего не смыслят»*
«Люди, которым нечего сказать, никогда не лезут
