Как говорить правильно и без стеснения - Рейналдо Полито

• Практикуйтесь с любым текстом (желательно речами известных авторов, напечатанных на отдельных листах бумаги).

• Стойте пред зеркалом хотя бы во время части своей практики, чтобы исправить любые проблемы с позой и визуальным контактом (если у вас есть видеокамера, результаты будут лучше).

• Быстро прочтите предложение про себя, а затем, подняв взгляд, произнесите вслух. Во время чтения не нужно наклонять голову слишком сильно; достаточно немного склонить подбородок и использовать, главным образом, глаза. На стадии тренировки попытайтесь не произносить слова вслух, глядя в текст, хотя на первых порах это может быть трудно. Таким образом, когда вы будете стоять перед аудиторией, вам будет легче смотреть на нее во время пауз и в конце предложений.

• Держите лист бумаги на уровне груди и отмечайте место, на котором закончили, большим пальцем. Взглянув на аудиторию, вы сможете вернуться к нужной строке и не сбиться. Используйте вторую руку для жестикуляции; во время практики попытайтесь не держать лист бумаги обеими руками, за исключением тех моментов, когда вам нужно придержать его при переходе на другую строку, отмечая ее большим пальцем.

• Делайте контролируемый вдох во время каждой паузы, чтобы облегчить устную «пунктуацию».

• Увеличивайте интенсивность голоса в конце предложений, но не чрезмерно, чтобы сделать чтение более экспрессивным. Если заключение вашего послания исполнено печали, ностальгии и т. п., произнесите финальные слова с понижением интонации.

• Меняйте скорость и громкость голоса. Это сделает ваше чтение интереснее. Всегда делайте ударение на самых важных терминах.

• Повторите это упражнение несколько раз и, когда усвоите чтение этого текста, поменяйте его на другой.

Читая перед публикой, заранее убедитесь в том, что все страницы разложены в нужном порядке. Я видел, как нерадивые ораторы нервничали и существенно портили результат своего выступления из-за проблем с очередностью страниц.

Если у вас нет пюпитра, всегда кладите прочитанную страницу в самый низ стопки бумаг. Я бы не упомянул об этом, если бы мне не пришлось видеть ораторов, которые кидали прочитанные страницы на пол. Если же вы стоите перед пюпитром, то проще складывать прочитанные страницы не в самый низ, а откладывать их в сторону.

Во время публичного чтения смотрите на аудиторию, но не так часто, как во время тренировок. Достаточно устанавливать визуальный контакт со слушателями в конце предложений и в моменты более длинных пауз. Проявляйте такую же осторожность с жестами, держите лист бумаги обеими руками бо́льшую часть времени. Помните, что жестикуляцию при чтении следует свести к минимуму.

Как произнести импровизированную речь

Импровизированное выступление не подразумевает, что вы берете слова ниоткуда. Тот, кто считает, что достаточно встать перед группой людей и использовать это обстоятельство в качестве источника вдохновения, позволяющего сказать то, что он хочет, является недалеким или безответственным человеком. Такая наивная установка может повредить вашему имиджу и репутации.

В отличие от того, что думает большинство людей, импровизированное выступление означает, что вы говорите на какую-либо тему без тщательного предварительного планирования. Например, вы присутствуете на конференции, вы расслабились, слегка утратили интерес, и вдруг неожиданно во время дебатов у кого-то возникает блестящая идея пригласить вас пройти на сцену и без подготовки высказаться по обсуждаемой проблеме. А бывает и так, что под влиянием момента, в свете фактов, связанных с проводимым мероприятием, вы решаете проявить инициативу и прочитать доклад. В любом случае вы знаете предмет – у вас просто нет плана выступления. Это и есть импровизированная часть, потому что когда вы будете говорить, вам придется составить последовательный план своего выступления в режиме реального времени.

Бывают также ситуации, когда импровизация, хотя и имеющая такое название, на самом деле таковой не является. Мы часто читаем в газетах, что президент или губернатор штата выступил с импровизированной речью на неком мероприятии. Однако всем очевидно, что, учитывая релевантность подобных выступлений, речи были заранее тщательно спланированы. Ее просто не читали.

Здесь я не буду рассказывать о подобных «импровизациях»; я хотел бы поговорить о действительно непредвиденных выступлениях, которые люди и называют импровизированными.

Аудитория воспринимает различные части речи как единое целое

В каждом выступлении есть по меньшей мере две части:

• настройка – цель которой состоит в том, чтобы настроить слушателей на новую информацию и выявить различные части выступления;

• основной предмет – само послание.

Выступая перед публикой, оратор доносит до слушателей обе эти части, осознавая, когда он «производит настройку» и когда излагает собственно послание. С другой стороны, аудитория всегда воспринимает выступление как единое целое, от начала до конца. Слушатели не анализируют, находится ли оратор на стадии настройки или на стадии изложения самого послания. Именно такой способ восприятия сообщений позволяет нам применить одну из лучших и наиболее эффективных техник импровизации, которая подводит аудиторию к мысли о том, что оратор прекрасно разбирается в обсуждаемом предмете.

Секрет импровизированного выступления очень прост: перед тем как говорить о самом предмете, начните с той темы, которую вы хорошо знаете. Например, вы можете воспользоваться информацией, связанной с вашей профессией, хобби, отрывком из книги, произведшим на вас сильное впечатление, сценой из фильма, трудной задачей, которую вы решили, путешествием, эпизодом из вашей жизни или жизни ваших знакомых. А пока вы будете говорить о хорошо известном вам предмете, вы сможете спланировать последовательность речи по существу.

Неизбежно возникает момент, когда можно связать хорошо знакомую вам информацию с основным посланием.

Поскольку слушатели воспринимают речь как единое целое, они будут уверены, что вы хорошо знаете обсуждаемый предмет, хотя на самом деле вы прекрасно знакомы лишь с «настроечной» частью, а об основном предмете можете иметь весьма скромные знания.

Если вы начинаете с того, что вам хорошо известно, то получаете еще одно большое преимущество: вы стимулируете интерес слушателей. Хорошие ораторы, если только обстоятельства не вынуждают их быть предельно предметными, не идут прямо к цели, сухо излагая материал. Хорошие ораторы, даже если они прекрасно разбираются в теме и точно знают, что намерены сказать, оставляют основное послание немного на потом. Они отделяют эту информацию и стараются сделать ее более привлекательной и интересной для слушателей, излагая в первую очередь наиболее простые и привычные для себя вещи.

Практикуйтесь в этой технике импровизированного выступления в повседневной жизни. Всякий раз, когда вы должны о чем-то говорить, начинайте с темы, которая вам прекрасно известна. Результаты поразят вас. Однако не переусердствуйте с первой темой, чтобы она не «перевесила» основное послание и чтобы у людей не возникло впечатление, что вы просто тратите их время или являетесь поверхностным человеком.

Импровизация при поддержке основных идей

Этот метод импровизации очень эффективен и позволяет вам быстро спланировать хорошее, прекрасно структурированное выступление.

Метод «Шаг за шагом»

1. Разделите выступление на три или четыре части.

2. Для каждой части определите ту идею, которая будет определять ход рассуждений.

3. Проанализируйте эту идею с точки зрения сходства и различий, места, времени, позиции и т. д.

a) Сходство и различия. Оцените пункты, по которым ваша тема похожа на две или несколько родственных тем, и те, по которым она отличается от них. Пример: сравните поведение двух народов в зависимости от степени развитости их стран; уровень жизни двух людей в зависимости от их профессиональной квалификации; сопоставьте здоровье людей, живущих в разных местах, с уровнем загрязнения или доходом на душу населения и т. д.

б) Место. Перенесите человека или предмет в различные места и проанализируйте их по отдельности. Пример: специалисты в различных регионах страны; отдых на побережье и в сельской местности и т. д.

в) Время. Проследите параллели или прокомментируйте виды деятельности и ситуации в прошлом, настоящем и будущем. Пример: какой была жизнь в Европе до 1945 года, с 1945 года по наши дни и какой она станет в будущем; состояние автомобилестроительной отрасли до нефтяного кризиса, во время кризиса и ее дальнейшие перспективы и т. д.