Декан Слизерина - Severatrix

Впрочем, его же никто не заставляет заниматься Темными Искусствами... Угумс, а Темный Лорд? С ним волей-неволей станешь темным магом, оглянуться не успеешь. Сопротивляться? А как? А стоит ли? Может ли это нанести вред друзьям?

Но в родословной Поттеров были темные маги - и ничего, никто не осуждает.

Да, но он - Гарри Поттер, его в любом случае будут осуждать...

Может, с помощью Темных Искусств отделаться от навязанного образа Избранного?

Боже! Сев, о чем ты думаешь?! Стоит ли ради какого-то общественного мнения бросаться в омут с головой?!

А если попросить Снейпа помочь?.. Он же темный маг!

...

Думать. Думать, думать, думать.

Сев покачал головой, словно пытаясь утрясти мысли и, игнорируя ароматный десерт, поспешил в подземелья. Перед уроком нужно быть собранным, а статья в газете собранности не способствовала.

____________________________________________________________________

* - мы с бетой честно ломали головы, пытаясь найти аналог "зельевара" и "трансфигуратора" для преподавателя чар, но ничего умнее не придумали

Глава 15. Пикник на обочине

В дверь кабинета робко постучали:

- Профессор!.. Можно?

- Проходите, - бросил Сев, в последний раз пробегая глазами исчерканный пергамент, на котором пытался выстроить логические схемы. Он так ничего и не понял, не пришел к окончательному выводу, как относиться к своей пестрой родословной и чего от нее ждать. Эх, надо бы наведаться в библиотеку... Отвести свои две пары перед обедом и действительно поискать в хрониках информацию о роде Поттеров. Заодно и на генеалогическое древо взглянуть - должны же у него быть какие-то родственники, правильно?

Вот будет весело, если его троюродным кузеном окажется Драко Малфой...

Хмыкнув про себя, Сев оглядел класс. Третий курс, Когтевран-Пуффендуй. После них - первокурсники, Гриффиндор-Когтевран. Что ж, неплохо. С малышней легче управиться, нежели с подростками-выпускниками, которые взяли за правило уже на третьем месяце учебы виться хвостами за преподавателями, требуя ответы на каверзные вопросы или умоляя объяснить ту или иную тему.

Сев сам был тому свидетелем, как пятые курсы всех четырех факультетов подстерегли МакГонагалл перед Большим Залом и в голос заявили, что тема «Расчет магических характеристик животного по весу, размеру, возрасту и виду» в учебнике раскрыта не полностью, а сам автор этого учебника совершенно некомпетентен в данном вопросе. Магические характеристики животного не высчитываются по внешним параметрам - результат не будет точным (погрешность слишком велика). А вот альтернативным методам почему-то преподаватели не учат, а учебник молчит

Минерва от такой наглости опешила, но на свою беду вступила в дискуссию со студентами. Аргументы и контраргументы сыпались с обеих сторон в таких количествах, что остальные деканы, схватившись за головы, поспешили на выручку коллеге, которой грозило продолжительное голодание. И тут же попали в цепкие лапки учеников... Инцидент заставил Сева, Флитвика и МакГонагалл пересмотреть свои учебные планы и согласовать их так, чтобы студенты сумели освоить более сложные методы расчетов, основывавшихся на идентификационных зельях, усиленных чарами, и собственно высших чарах. Эта история, похоже, стала одной из легенд Хогвартса - студенты до сих пор пересказывали ее друг другу, а в учительской нет-нет, да слышались восторги в адрес деятельных учеников.

Несколько раз к Севу подходили студенты седьмых курсов с просьбой порекомендовать дополнительную литературу по той или иной теме, объяснить свойства колбочек различных форм, а то и подкатывая с совершенно зубодробильными вопросами. Так, Джейн Фоссет, когтевранка, на днях во всеуслышание заявила зельевару:

-Профессор! Выскажите свою концептуальную оценку последней монографии Фламмеля, посвящённой полемике относительно невозможности создания философского камня путём инверсии, полимеризации и нитрации кончиков хвостов однодневных головастиков Мадагаскарской лягушки?

В коридоре, переполненном учениками, воцарилась мертвая тишина. Большинство с ужасом смотрело на девушку, потребовавшую чуть ли не в приказном тоне у самого Снейпа ответ на набор каких-то непонятных слов, студенты поначитаннее - с уважением, а Флитвик с Минервой, так удачно проходившие мимо, тихо давились смехом. Поэтому то, что выдал не до конца отошедший от шока Сев, стало достоянием всей школы:

- Замуж, Фоссет, срочно замуж!!! - и спешно ретировался в подземелья. На следующий день происшествие превратилось в самый популярный анекдот.

Но то единичные случаи. На уроках уйти от пространных объяснений меткой фразой было невозможно - студенты требовали разъяснений, решив, что лучше разозлить декана Слизерина, нежели провалить Т.Р.И.Т.О.Ны. Сев прекрасно понимал, что снимать с храбрецов баллы бесполезно, оставлять на помывку котлов весь курс бессмысленно, сверкать глазами и шипеть - тем более. Ученики вполне могли поставить его в неловкое положение, напомнив, что в обязанности преподавателя входит не только чтение лекций и проведение практических занятий, но и объяснение материала. Портить Снейпу репутацию не хотелось, отделаться от студентов, которые вполне могли подкараулить его под дверью и не отпускать, пока не получат ответы на вопросы, не представлялось возможным. И Сев, вздохнув, сел за фолианты по высшим зельям.

Некоторые вопросы были сложными даже для Снейпа, до этого от души веселившегося, глядя на метания декана. Узнав, насколько возросли требования студентов к качеству преподаваемого материала, анимаг мгновенно посерьезнел и констатировал, что война заставила многих повзрослеть раньше. Пришлось снова перекраивать учебный план для старших курсов - и учиться вести уроки в быстром темпе, чтобы успеть разобрать две темы за две пары. На практику почти не оставалось времени - и сами студенты предложили проводить уроки по субботам. Сев возмутился, заявив, что с такой нагрузкой ученики свалятся с нервным срывом до конца семестра - седьмой курс полным составом отправился к директору, требуя перестановок в расписании. МакГонагалл долго не могла понять, как же ученикам удалось добиться пересмотра несчастного расписания так, что количество часов зельеварения у старших курсов увеличилось вдвое, ну а Севу пришлось сдаться на милость победителя.

Победитель не замедлил накинуться на преподавателя с расспросами.

С непривычки Сев сильно уставал, но потом втянулся. Однако жертвоприношение на Самайн настолько потрясло декана, что он на несколько дней почти выпал из реальности. И тут же стало очевидным отсутствие многолетнего опыта преподавания - ему снова приходилось привыкать к напряженному ритму работы учителя. Старшие курсы вцепились в него хвосторожьей хваткой, и только на парах у малышни Сев мог немного отдохнуть от каверзных вопросов и выспрашиваний его мнения на ту или иную тему в учебнике.