Я могу копировать навыки других 2 - Никита Красавин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В-третьих, чем выше мой статус, тем больше навыков лично я могу изучить. Ведь даже сейчас, уважаемые учителя сидят напротив меня. И не просто так, я знаю навыки каждого.
С какой-то стороны, я даже пожалел, что скопировал сегодня навык у Демьяна, ведь от этого у способности происходит откат.
Нужно ждать до завтра.
Успокойся и умерь свои аппетиты.
Но я не могу!
Только думая об удивительных навыках учителей, тем сильнее текут слюнки.
Они взращивали их годами, чтобы на блюдечке принести мне.
Вот за это я и люблю академию.
— Вот и всё. Хватит на сегодня работать. Все молодцы, все свободны, — говорю я и резко встаю.
А что?
Всё обошлось без драк, почти без криков и неприятностей. Мне даже волосы никто не попытался выдернуть.
Разве это не хорошо?
Это отлично.
Вот только у учителей были вопросы:
— И всё?
— А вы хотите что-то ещё? — не понял я.
Просто я не любитель утомительных собраний. Остальные вопросы можно решить и без них. В любом случае чужое мнение нужно лишь для того, чтобы вертеть его на одном месте.
И в чём смысл было этого собрания?
Сидеть и смотреть друг на друга. В этом нет смысла.
Чтобы совещание было продуктивным, нужно, чтобы вас услышали. Если нет, можно просто поговорить с собой. Эффект будет тот же.
Или я не заметил, и кто-то активно участвовал в собрании?
По-моему, говорил только я, и моё хлипкое горло не выдерживает таких нагрузок и начало болеть.
Поэтому во всём нужно знать меру. Пойду домой, лягу спать, а завтра займусь копированием навыков. Очень плотно. Цель такая: один день — один новый навык.
Звучит как идеальный план.
— Тогда в следующий раз, — не дожидаясь их ответа, решил просто слинять.
Однако, как только я собирался выйти за дверь, меня настойчиво остановила Марфа. У неё уже руки тряслись, как у алкоголички. Ей бы перестать столько нервничать.
— Есть ещё один важный вопрос, который нужно обсудить, — сказал женщина, держа за руку и не отпуска.
Моё лицо потемнело.
Не так просто вернуться в рабочий лад после мысли об отдыхе.
— Это подождать не может?
— Нет, дело срочное.
Знаю я такие дела, они обычно ни на что не влияют. Вздохнув, я сел обратно.
— Что у тебя там?
— На ближайшие четыре месяца у нас запланировано множество мероприятий: бал, театральные представления, турниры, банкеты… — перечислила Марфа, выкладывая на стол внушительный список.
Я взял стопку бумаг и внимательно её просмотрел. Десять банкетов, три турнира, бесчисленное количество танцев… Куда им столько?
Они что, тут гуляют, а не учатся?
Конечно, у меня сразу возникло много вопросов к заместителю.
— Это что ещё?
Я не знал этого. Получается, что из бюджета академии выводится неоправданно много денег. Чем больше я читал, тем сильнее поражался. Как они вообще ведут дела?
И как назло, старушка шептала мне чуть ли не на ухо:
— Не обязательно разбираться в деталях, просто подпишите, — она поставила чернильницу и ручку ближе ко мне.
— Не обязательно?
— Да. Все организационные вопросы возьму на себя, — произнесла Марфа, продолжая закапывать себя.
У неё слишком много полномочий для учителя верховой езды. Даже если она и является заместителем, формирование бюджета — это исключительно забота директора.
Хитрая лиса!
Без моей подписи невозможно принять такое решение.
Но подпишу ли я?
— Оставим пока этот вопрос. Я просмотрю бумаги и решу.
Сразу же Марфа возмутилась:
— Вы не можете. Подготовка займёт очень много времени. Если сейчас не подписать, то я ничего не успею!
— Но почему этим занимаетесь вы? Вы же учитель по верховой езде!
— И что? — теперь она удивлялась, как будто я задал ей глупый вопрос. — Наши обязанности не ограничиваются только обучением учеников. Мы также должны участвовать в делах академии.
Забавно, что она не говорит «административные или организационные дела». В этой старой системе управления все дополнительные работы взвалены на учителей.
И это главная проблема.
Они вынуждены заниматься не своими делами. Какой смысл брать суперкрутого учителя-мастера меча, чтобы он организовывал танцы для школьников и заполнял бумаги?
Так не должно быть!
Недолго думая, я решил озвучить беспокоящую меня проблему:
— Я не считаю это правильным, — решительно говорю, понимая, как будут страшны мои слова. — Академии нужна реформа. Нам нужен административный отдел!
Что такое реформа для закостенелых людей?
Это самый главный страх в их жизни. Они считают, что их привычная жизнь навсегда изменится, и этого они боятся. Реформы всегда несут в себе элемент неизвестности.
А изменения требуют усилий, что делает их ещё более пугающими. Люди склонны к комфорту и предсказуемости, особенно в академии. Здесь всё было так сто лет назад и, по их мнению, будет так же ещё через сто лет. И всех это устраивает.
Они не хотят изменений, и это видно по их угрюмым лицам.
Ведь зачем менять то, что «хорошо» работает? Но разве это работает хорошо?
Если бы так было, я бы не поражался таким огромным тратам. В современном мире я видел модели, которые работают намного эффективнее.
Я был рад, когда Марфа переспросила:
— Административный отдел?
— Да. Вы же все опытные воины, — сделал я паузу, подбирая слова. Мне нужны аргументы, которые смогут их убедить. — Ваши навыки используются не по назначению, неэффективно.
Они вопросительно посмотрели на меня.
— Вам нужно больше делиться своими знаниями с учениками, а не бумажки оформлять. Понимаете?
Некоторые учителя кивнули.
Впервые я увидел согласие от Мурома и Щура. Они кивали, даже не понимая, что дают мне хороший сигнал. Эти двое точно не любители бюрократии. Я подмечал каждое их действие, словно идя по минному полю и прощупывая верный проход.
— И вот вопрос: зачем вам растрачивать свои силы на ненужные дела? У вас станет меньше работы, больше времени, в том числе и на себя.
Ни у кого не было ответа.
И многие думали так: если работы станет меньше, то они согласны. Нам определённо нужен административный отдел.
Кто бы отказался от этого?
Но была ещё и Марфа. Эта «злая» женщина просто так не собиралась отступать. Она с раздражением спросила:
— И что вы предлагаете? — она обвела всех взглядом. — Вы что, не знаете, что мы просто не можем позволить себе нанять дополнительный персонал!
