Портал света для тех, кто Хочет… - Сергей Авдеев

Выиграл, получил хорошую оценку – все радуются, обнимают, целуют, дарят подарки, дают посидеть за рулем автомобиля. Проиграл, получил не совсем высокую оценку – самый мягкий вариант реагирования это несколько поддерживающих слов с теплой интонацией: «Не расстраивайся, в следующий раз все обязательно получится».

«Благодаря» этому малыш начинает впитывать: «Нужно выигрывать, обходить остальных, оставляя их позади себя, надо рваться вперед, на первые места, тогда я получу признание, любовь и внимание, так необходимые мне».

Посмею заявить, что потребность соперничать, определять «лучше – хуже» искусственна. Она прививается нам через воспитание – семьей, школой, принятым в обществе способом жизни.

Воспитатели, учителя постоянно выделяют «первых» в поведении, учебе ребят. «Отстающих» же всяческими способами принижают: меньше уделяют внимания, меньше используют теплых ноток в разговоре – ведь это так? В семье праздник, когда ты оказался «на высоте», и обыденность, монотонность – когда просто живешь и никого не обходишь. У «чемпиона» больше друзей, подруг, чем у человека, которому все эти «игры» не интересны. Ребенок сам начинает замечать, как родители радуются, если где-то что-то выиграли, заняли первые места, и как родители расстраиваются, когда конкуренцию с кем-либо не выдерживают.

Наступает время, когда благоухающий мир детства превращается в одну большую беговую дорожку с промежуточными остановками и выяснениями, кто – лучше, первый, выше, красивее, сильнее, денежнее. Все, малыш, рай заканчивается, теперь ты сможешь вернуться в него, только если окажешься «первым», отныне вся твоя жизнь будет посвящена этому, крепись… Теперь ты часто будешь слышать, что должен быть лучше других. И это в конце концов сформирует в тебе убеждение, что только так и надо жить и конкуренция – это неотъемлемая часть жизни.

А когда все внимание поглощено выяснением: «А на каком я месте?», то лет через десять утверждение, что конкуренция не свойственна природе человека, вызовет у тебя (уже насквозь пропитанного духом соперничества) лишь ироничную усмешку…

Нам более свойственно сотрудничество

Попробую уверить тебя, что нам – людям, более свойственно сотрудничество, чем конкуренция. Подумай сам, когда собираешься что-то серьезное делать, в чем в первую очередь возникает необходимость? В кооперации! Тебе нужны помощники, сотрудники и ты их себе ищешь. Например, нужны дополнительные знания для продвижения к своей цели, и ты идешь учиться, на время кооперируясь с учителями, мастерами, книгами.

Древние люди кооперировались, чтобы ловить зверей, строить дома, утеплять пещеры. Сейчас люди кооперируются, чтобы открыть свою фирму, опять же – построить дом, возвести храм, просто преодолеть какие-либо житейские трудности.

«Одна голова хорошо, а две лучше» – это не я придумал, это проверенная временем истина.

Конкуренция – это всего лишь один из многочисленных мотивов к тому, чтобы что-то делать, просто один из мотивов и не более того. Но конкуренция не всегда является причиной, подталкивающей тебя к деятельности. Бывает и по-другому, например, выходишь замуж за этого парня не потому, что соревнуешься с подругами: у кого муж богаче, чья семья получится лучше, а просто потому, что любишь этого человека. Поступаешь именно в этот институт не потому, что играешь в соревновательную игру «У кого образование круче и престижнее», но потому, что этот институт поможет обрести дело всей жизни, обучит профессии, о которой мечтаешь. Другими словами, конкуренция может являться первопричиной твоих действий, а может и полностью отсутствовать в списке причин, поднявших на дело. А вот сотрудничество (кооперация) является необходимым инструментом, помогающим нам во всех делах – всегда и во всех!

«Один в поле не воин» – еще одна проверенная временем истина. Что бы ты ни делал (воюешь ли, разводишься, строишь дом, семью, карьеру), ты обязательно делаешь это в сотрудничестве с кем-то. Кстати, даже для того, чтобы успешно с кем-либо конкурировать, тебе необходимы хорошие… соратники, так? То есть сотрудничество естественным образом всегда изначально присутствует в жизни деятельного человека, и не только деятельного.

Даже для того, чтобы «хорошо посидеть», тебе так же необходимы сотрудники… – собутыльники.

А с конкуренцией, действительно, вопрос – насколько ее присутствие в нашей жизни является естественным и таким необходимым? Как думаешь?

Конкуренция – родитель чего в человеке?

– Мастер, я слышал еще одно утверждение: «Конкуренция и соперничество помогают пробудиться в человеке всем лучшим и полезным качествам для жизни. Позволяют раскрыться многим способностям, помогающим успешно жить и двигаться вперед». Что о нем скажете?

– Да, есть такое утверждение, и оно довольно распространено. Давай посмотрим, как на него отвечает жизнь.

Внимательно присмотрись к детям, уже понимающим и осознающим, что значит проиграть и выиграть, что увидишь?

Вот соседки на лавочке хором похвалили девочку Машу за то, что она постоянно выигрывает «соревнование» – «Кто меньше всех запачкается во дворе?» За что ей больше всех дали конфет и пряников. И если в это время смотреть не на довольное лицо Маши, а на остальных детей, то в их глазах легко сможешь заметить пока еще маленький, но огонек ненависти. Думаешь, что после этого дети будут стараться меньше пачкаться?.. Как бы не так! Через несколько дней ребятишки, сговорившись, устроили Маше засаду и обкидали ее грязью. Сразу же после этого Машу стали награждать разными обидными прозвищами.

Соперничество порождает агрессию. Однако, хорошее ли это качество по отношению к окружающим тебя людям?

Еще через несколько дней ей объявили бойкот, и целую неделю подавляющее большинство ребятишек не разговаривало с «чистюлей». Маша поплакала, поплакала, потом обозвала всех дураками и стала ходить играть в соседний двор. Познакомившись там с двумя девочками – такими же, как она.

Так дети пригласили в свою жизнь ненависть, зависть, деление мира на «своих» и… «дураков» – «чужих».

В школах происходит то же самое, что и на улице. Дети желают хорошего к ним отношения со стороны учителей. Из-за чего рождается «великое» желание, чтобы ученик, вышедший сейчас к доске, ответил не правильно и учитель только покачал головой в его сторону. Это даст мне возможность ответить правильно и «возлечь» на лавры вожделенного внимания. Так пока еще маленькие человечки начинают осваивать грызущее изнутри желание, чтобы другой оступился, упал. У детей же, «знающих», что их способности к обучению не так высоки и им все равно выше тройки не подняться, в душе с комфортом располагаются ненависть и зависть – которые, кстати, тоже не относятся к светлым и возвышенным чувствам. Или не так?

Но детям не нравится весь этот негатив, приходящий к ним в душу. Известный спортивный психолог Терри Орлик, благодаря своим многолетним исследованиям, установил, что дети отдают предпочтение тем играм, в которых нет проигравших, нет победителей и побежденных. Игры же, в которых есть возможность испытать горечь поражения, дети стараются обходить стороной.

Но какие игры раз за разом предлагают, буквально навязывают своим детям «мудрые» взрослые? Как раз соревновательные – те, в которых нужно конкурировать и можно испытать сдавливающую горечь поражения. «Благодаря» чему дети постепенно втягиваются в тот способ жизни, который навязывается им взрослыми.

Можно сказать, что это же дети, еще глупые и ничего не понимающие. Так-то оно так, но эти дети скоро вырастут и станут большими «человеками» – личностями. А основной фундамент их отношения к миру и окружающим людям, кстати, будет заложен именно там, в их «глупом» и «несмышленом» детстве. И ничего тут не поделаешь, основные качества личности формируются как раз в детстве. Можно, конечно, чуть позже начать себя переделывать, перевоспитывать, но многие ли этим занимаются? Много ли ты встречал людей, которые задумываются о качестве своей личности? О том, какими хотят себя видеть, как относиться к другим людям? То-то и оно, что ответ, скорее, отрицательный. Поэтому дети, может быть, и «глупые», но весь негатив, которым награждает ребенка конкуренция, прочно поселяется в их душах и достается «в наследство» вырастающей личности.

Совсем недавно в магазине я подслушал вот такой диалог мамы с дочкой:

– Мам, а я завтра как сильно ударю рыжую Катю!..

– За что ты собираешься ее ударить?

– А чего это воспитательница ее все время хвалит и гладит, пусть ей тоже больно будет! И мальчишки ее хотят побить, тогда она больше не придет к нам в группу, и воспитательница будет опять хвалить нас. Здорово они придумали, да?!..

И еще один диалог, но уже в солидном офисе:

– Слушай, Люд, я скоро устрою что-нибудь такое этой Веронике, она у меня дождется!