Найти себя - Андрей Игоревич Руденко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Во время работы мне приходилось консультировать сотни людей разного возраста, от 20 до 50 лет, которые записывались на обучающие программы.
Общаясь с финансово обеспеченными людьми, не ощущающих радости в жизни – становилось не по себе. Как так? Бизнес, деньги, материальные блага – есть, а счастья нет. Как такое может быть?
Оказывается, может. Люди в погоне за материальным достатком теряли себя, семьи, здоровье. То чувство, когда не позавидуешь видимому успеху.
Смотря на это в сердце зародилась мечта. Моментально в голове возникли картинки, где я выступаю перед молодежью, провожу групповые встречи и делюсь тем, что пережил и чему научился. Эти мысли пугали и вдохновляли одновременно. Решил рискнуть.
Для этого вновь пришлось учиться и получать знания в сфере психологии и коучинга. Новая цель вдохновляла каждое утро, а саморазвитие – стало неотъемлемой частью будней. Подготовив материалы для семинара, я разработал план с помощью которого смог попасть в учебные заведения города.
Кажись, я нашел призвание.На сегодняшний день веду собственный образовательный проект, езжу по городам и провожу семинары, мотивируя молодежь взять ответственность и найти себя.
Провожу консультации с теми, кто находится в трудных жизненных обстоятельствах, выступаю на онлайн и офлайн мероприятиях, где делюсь личным опытом и знаниями. В свободное время читаю или пишу книги, благодаря которым меняются жизни людей в лучшую сторону (не хвалюсь, это из полученных отзывов).
Каждый день занимаюсь самообразованием, обучаюсь и практикуюсь. Нежелание возвращаться на рынок – заставило полюбить книги и знания :) Любимая супруга поддерживает меня во всех начинаниях.
Я счастливый человек и за все благодарю Бога, который однажды ответил на мою просьбу, кардинально изменив жизнь. Пазлы сложились. Я увидел цельную картину.
Добавлю, что в жизни было много моментов, когда хотелось опустить руки и сдаться… Но каждый раз, вспоминая о мечте, которую Бог поместил в сердце, я находил в себе силы произнести два слова "Я МОГУ!"
Именно так и назвал вторую книгу, в которой привел десятки примеров великих и известных людей, не сдавшихся перед трудностями и продолживших тернистый путь к мечте. Рекомендую к прочтению.
Если не сейчас, то когда? Задумайтесь… Стоит только перестать ждать и начать действовать – как начинает меняться жизнь. Сам в шоке, но это единственное, что работает :) Главное, найти себя и ту сферу, которая зажигает. Ну и много трудиться, пробиваться, стараться и доверять Богу.
Как это сделать? Об этом мы и погорим в следующих главах.
P.S. Если интересно продолжение моей жизненной истории, которой делюсь и по сей день в личном блоге, то присоединяйтесь к моему telegram каналу «Андрей Руденко. Писатель, спикер». Это единственная социальная сеть, в которой часто публикуюсь. Там вы найдете подборки вдохновляющих книг, фильмов, новые статьи, видео, новости, размышления, опросы и др. Присоединяйтесь. Пообщаемся :)
*****
"Ваше время ограничено, не тратьте его, живя чужой жизнью".
Стив Джобс
*****
"Если вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получится – вы тоже правы".
Генри Форд
*****
"Есть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем".
Аристотель
Глава 2. Система мира и ее последствия
2.1. Образование сегодня
В первой главе вкратце поделился своей жизненной историей. Специально не углублялся во многие детали, ведь о них сможете прочесть в моем блоге или telegram канале. Теперь же, хочу поделиться размышлениями, которые вдохновляют исполнять мою миссию.
На днях попалась статья, которая откровенно шокировала. Называлась она так: "Как современная школа убивает таланты детей и создает тысячи неудачников".
Заголовок пестрил острыми фразами, в которые не хотелось верить:
"90% школьников вырастут неудачниками"; "Система образования безнадежно устарела"; "Тысячи школ каждый год производят людей, которые будут жить одиноко и бедно".
Вот, сами прочтите…
"Причины сегодняшнего зла нужно искать в прошлом, ведь современная школа была создана более двухсот лет назад. Миссией данных учреждений был ответ определенным нуждам индустриального века. На то время стремительно развивалось производство: появлялись новые фабрики, банки, заводы. Для их обслуживания нужны были миллионы послушных исполнителей. Тогда и была основана система, противоречащая здравому смыслу, природе ребенка, эволюции. И сейчас я (автор статьи. – Прим. ред.) постараюсь это доказать.
1. Мы знаем, что дети любят играть, ведь у них много энергии. Они любят смеяться, бегать, прыгать, но школа наказывает детей за любое проявление эмоций, жизнерадостность, любопытство. Ни о каком развитии личности, как физическом, так и духовно-интеллектуальном, не может быть и речи.
2. Современная наука доказала, что ребенок эффективно учится, только когда ошибается.
Школа делает все, чтобы выработать в детях страх перед ошибками. За неверные ответы наказывают, ставят двойку. В будущем эти несчастные люди боятся пробовать новое, экспериментировать, делать ошибки.
3. В задачах есть только два ответа – правильный и неверный. Таким образом, дети начинают видеть мир плоским. У многих задач, на самом деле, могут быть тысячи правильных решений.
4. У детей нет времени думать. Современный процесс обучения построен так, что ребенок постоянно загружен бессмысленной работой. Раньше, во времена расцвета философии, учитель приводил учеников на берег реки и давал задание думать. Они могли несколько дней спорить, размышлять. Только размышляя в тишине, мы можем развивать свой ум.
5. Современная школа убивает один из врожденных инстинктов – стремление к познаниям. Леонардо да Винчи не учился в школе. Только благодаря этому он смог развить и сохранить жажду к познаниям. Он всю жизнь делал гениальные открытия, оставаясь учеником. Изобретения да Винчи на пятьсот лет обогнали время. Большинство студентов, получив дипломы, навсегда прекращают учиться. Они ненавидят этот процесс".
Горькая правда или наглая ложь? Возможно вы с этим и не сталкивались, т.к. в наше время школы отличаются от прежних, но в моей голове всплыли моменты школьных будней, подтверждающих мнение автора статьи.
Помню, как приехал с семинаром в одну из городских школ. Ожидая учащихся взгляд упал на учительский стол, где были разложены рабочие тетради по биологии. Интересно было заглянуть и вспомнить давным-давно пройденный материал.
Пролистав несколько страниц я пришел в недоумение… Весь год по биологии дети изучали строение жуков, мух и других насекомых. Вопрос "Какого цвета глаза и форма крыльев
