Почти студент - Александр Мартаков
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Как вам наше сегодняшнее занятие? — с хитрой улыбкой спрашиваем Михаил Николаевич в конце пары.
— Вау!!! Супер!!! — раздается со всех сторон.
— Отлично! Очень рад, что вам понравилось! — какой он забавный, когда довольный… И как я раньше этого не замечал… — Домашнее задание у вас уже есть, поэтому не буду пока нагружать дополнительно… Учитывайте, что мы ограничены по времени, поэтому можем остаться на третью пару, чтобы разбирать ваши работы. Пожалуй, в понедельник так и сделаем. А там посмотрим, сколько успеем…
— Хорошо! — уже не так обреченно согласились мы, все еще находясь под впечатлением после пары. — Спасибо Вам! Было очень интересно!
— Рад, что вам понравилось!
На этом занятие закончилось.
* * *
— Макс, что ты хотел обсудить? — спрашивает у меня Олеся, в переменку между парами, когда физик уже ушел.
— Общался вчера и с утра с друзьями, они на курсах на истфаке и биофаке, — поясняю ей. — Возникла идея сделать экватор общим, заодно перезнакомиться всем…
— Как ты себе это представляешь?.. — улыбается девушка. — Я не говорю, что идея плохая, но… нам бы между собой нормально найти общий язык… Дальше фонтана и домашек дело никуда пока не сдвинулось… Сразу устраивать общую тусовку, с учетом домашних заданий и желания многих ребят сбежать на выходные домой… Сложно это!
— Мое дело предложить… — улыбаюсь ей в ответ. — Можем обсудить это всей группой после математики. Все равно нужно будет определяться «что, где и когда».
— Тут ты прав!.. Ладно, посмотрим… — вздыхает девушка. — Ты сам-то что хочешь?!
— Мне не критично, в принципе… Если сегодня, то после шести вечера должен освободиться, может чуть позже… С выходными тоже все решаемо…
— Вот и я думаю, может сегодня вечером отметить и отдохнуть, а завтра с новыми силами заняться этим творческим заданием?! Я, наконец, поняла, что нужно сделать. Это не так сложно, как казалось, просто нужно аккуратно все расписать, обращая внимание на детали и нюансы.
— Согласен по всем пунктам! — улыбаюсь в ответ. — Осталось понять, что хотят ребята…
— Скоро узнаем…
* * *
Только мы задумали призвать ребят к порядку и допросить с пристрастием… — шутка, конечно, — как пришла Елена Владимировна.
— Всем доброе утро!
— Доброе утро! — уже почти хором ответили мы, тренируемся…
— Есть вопросы по вчерашнему заданию?!
— По задачам из сборника особых вопросов нет, а вот по математическим моделям… — бодро рапортует Олеся, заметив отсутствие «леса рук».
— Кто-то готов обсудить творческое задание? — продолжает опрос математик.
Наши взгляды скрещиваются на Грише…
— Что вы на меня все уставились?! — возмущенно говорит парень. — Не делал я еще мат. модель, когда бы успел?! Только идею «на ходу» придумал…
— Хотите попробовать?! — ласково интересуется Елена Владимировна. — Или отложим на понедельник, а сейчас рассмотрим другую тему?!
— На понедельник… — не решается Гришка. — Честно, пока не готов…
— Хорошо! Тогда поговорим о тригонометрии и ее практическом применении для физиков.
И дальше начались синусы с косинусами и тангенсы с котангенсами, причем в больших дозах. Местами скучно, но в основном интересно, особенно когда дело пошло к практике… И почему в школе такого не было?!
Глава 47. Бурные дебаты
Физический факультет СГУ, центр Саратова
18.07.1986, после 11:00
К финалу пары по математике мысль у меня была только одна: хочу еще! Бывает такое состояние, когда всего мало… Обычно мало времени на отдых или контрольную работу, если говорить именно про учебу, но мне хотелось еще знаний, практики и озарений. Интересно, это только у меня так, под влиянием Советника, или у остальных тоже бывает… момент озарения?!
* * *
— Макс, я тут ни при чем… — тут же отозвался Советник. — Конечно, Сканави и другие «проглоченные» учебники могли расширить твое восприятие тригонометрии и не только… Дело точно в накопительном эффекте! Просто пришло время, сформировались новые нейронные связи…
— Погоди… какие связи?! У нас математика сейчас, а не биология…
— Маааакс! Нужно смотреть на все в комплексе… — ворчит Советник. — Ладно, это чуть позже. А на твой вопрос ответ простой: дело не только во мне. У других ребят тоже могут быть озарения, и бывают, уж поверь…
— Принято! — лаконично отвечаю ему, возвращаясь мыслями в реальность.
* * *
— Таким образом, у вас остается вчерашнее домашнее задание, которое никто не отменял, а также вот эти номера для закрепления пройденного материала… — завершает занятие Елена Владимировна. — Хороших выходных! И отличного экватора!
— Спасибо! — дружно ответили мы, не торопясь вставать с мест.
— Ребята, не расходимся! — командует Олеся. — Я попросила оставить нам аудиторию, чтобы кое-что обсудить… За закрытыми дверями!
Встревоженные лица ребят повернулись в сторону девушки. Острые, как рапиры, взгляды скрестились на ее симпатичной фигурке в ожидании. Математичка выходит из аудитории, улыбаясь на ходу.
— Итак, ребята, на повестке дня у нас целых три вопроса, — бодро начинает Олеся. — Самый простой — текущая домашка, предлагаю сразу и прямо здесь ее сделать.
— Да! Конечно! — раздаются реплики «из зала».
— Дальше интереснее: экватор, про который нам уже даже преподаватели говорят, и большое творческое задание. Давайте решать, что с ними делаем…
— Олеся, если ты подняла эту тему, то наверняка уже есть варианты решения?! — с хитрой улыбкой спрашивает самый боевой наш «перец» — Гриша.
— Конечно! Сколько человек хотят на выходные домой?! — поднимается десяток рук… — Вот и ответ: экватор нужно проводить сегодня, днем или вечером…
— Давайте лучше вечером! — откликается Гришка. — Успеем передохнуть и подготовиться…
Не тут-то было… Идея провести импровизированный праздник вот прямо сегодня вызвала нешуточную перепалку, в которой участвовали буквально все. Нашлись не только девушки, но и
