Сам секс. Как обсуждать, получать и доставлять удовольствие - Александра Казанцева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И огромному количеству людей пока фактически отказано в сексуальном образовании: доступной и достаточной информации для них по-прежнему практически нет. Например, даже в Британии, где с российской точки зрения «все неплохо», 80 % профессиональных преподавателей-секспросветителей говорят, что им сложно найти секс-образовательные материалы для людей с инвалидностью[34]. Как заметила активистка с инвалидностью Алена Левина: «Когда в интервью и на дискуссиях меня спрашивают, что нужно для реализации сексуальной сферы жизни женщин с инвалидностью, я отвечаю, что нужно инклюзивное сексуальное образование, которое начиналось бы с детского сада, и разные дети – с инвалидностью и без – учились бы вместе». И это пример лишь одной из групп.
При этом приятного и безопасного секса достойны все. А значит, информация о нем тоже должна быть доступной для всех, а не только для «людей без уязвимостей». Да и так ли уж много этих «неуязвимых» людей? Какими «уязвимостями» и «непохожестями» обладает каждая и каждый из нас, наши близкие и важные нам люди? Что мы знаем о себе и о других?
Что такое инклюзивность
Вы наверняка слышали слово «дайверсити»: на русский diversity можно перевести как «разнообразие», и также его используют в значении «уважение к разнообразию». Так называют практику признания и валидации человеческих «уязвимых» особенностей – то есть тех, которые ослабляют нас социально. Например, к уязвимым особенностям могут относиться:
• Телесные: люди с инвалидностью, полные люди, люди с неконвенциональной для конкретного общества внешностью.
• Возрастные: дети, подростки, люди пожилого возраста.
• Гендерные: женщины, небинарные люди, трансгендерные люди, люди с неконвенциональной гендерной историей.
• Ориентация: гомосексуальность, бисексуальность, асексуальность – и в целом любая негетеросексуальность.
• Национальные: тут влияют страна происхождения, отличающаяся от той, в которой человек живет; малопрезентованная национальность, иногда – в связке с внешностью.
• Социальные: сложный опыт в детстве, пережитое насилие, одиночное материнство, бездомность, финансовая уязвимость, ограниченный (относительно окружения) доступ к образованию и другое.
В широком смысле инклюзивность – это уважение к своему возможному опыту. Ведь у любого и любой из нас может измениться состояние здоровья, все мы можем состариться, оказаться без дома, переосознать свою сексуальную или гендерную идентичность и так далее.
Поэтому то, что стандарты корректности в отношении уязвимых групп растут и информации о разных человеческих особенностях становится больше, – хорошие новости для всех нас. А раз представления об уважении и корректности меняются все время (как и этикет в целом), то изучение инклюзивности (практик этики) – это занятие на всю жизнь. Всю жизнь нам предстоит получать новые знания о человеческом разнообразии, развивать эмоциональный интеллект, осваивать новые инструменты коммуникации.
Практики инклюзивности помогают поддержать и социально усилить людей, ослабленных своей уязвимостью, – так чтобы они могли чувствовать себя безопаснее и функционировать в обществе более полноценно.
Как связаны инклюзивность и секспросвет
Практически каждая и каждый из нас относится к какой-либо уязвимой группе, чем-то отличается от «большинства». Каждой и каждому из нас доводилось чувствовать себя непохожей или непохожим на других. Некоторые из этих непохожестей накладывают отпечаток на нашу сексуальную жизнь. Поэтому предлагать полтора «универсальных» сценария в такой тонко устроенной сфере, как сексуальная, и предполагать, что они подойдут всем, по крайней мере наивно.
Вы можете проверить, получают ли люди с вашими особенностями достаточно доступа к секспросвету относительно более конвенциональной аудитории. Качественный секспросвет для любого человека должен включать следующие направления:
• Здоровье. Информация о том, как предохраняться и заботиться о секс-здоровье – и физическом, и психологическом. Важно, чтобы эти знания не были тайной за семью печатями, хранящейся на донышке гугла, а были доступны, как минимум базово, всем людям – вне зависимости от того, какие из секс-практик они выбирают и как устроена их собственная анатомия.
• Секс-практики и техники. Какие секс-практики существуют для людей с разными телесными и психологическими особенностями, предпочтениями и ограничениями? Какие из них подойдут именно под ваши? Точно не нужно выстраивать иерархии секс-практик, делить их на «полноценные» и «менее полноценные», «всамделишные» и не очень. Все секс-практики равны в своей полноценности, и люди не должны подлаживать себя под мифическое «как надо делать секс». Гораздо лучше исследовать себя и свои границы, обсуждать их с партнерами и подбирать то, что доставляет удовольствие в конкретном случае.
• Коммуникация. Как обсуждать секс друг с другом, как описывать свои особенности и как корректно спрашивать о чужих? Где брать секс-термины, подходящие для описания разной телесности и разного опыта? Должно быть достаточно презентации этих терминов, включающих их фраз и диалогов – чтобы не возникало вопроса «Как это вообще произносить вслух?». «Очень не хватает языка, чтобы объяснять свои особенности в сексе», – подобное сказали сразу несколько людей, дававших мне комментарии для этой части. Пример можно взять даже из недавних глав: моя жизнь стала намного проще, когда я узнала слова «раббинг» и «перинеум» – без первого мне было сложней считать свои «потирушки» полноценной секс-практикой, а без второго я просто не понимала, где меня нужно стимулировать. Необходимо, чтобы люди с разными особенностями могли сказать: «Я знаю, что у моей особенности есть название, есть масса разделяющих ее людей, есть исследования, со мной все норм».
• Телесность и бодипозитив. Темы секса и принятия своей телесности – просто ультрасестрички. «Как поддерживать себя в отношениях со своей телесностью?» – этот разговор суперважен для секспросвета. И не менее важно, чтобы ответы на него были доступны для людей с самыми разными телесностями и не оставались внутри одной группы. Например, не только женщинам стоит знать, как устроены разные женщины, и не только мужчинам стоит знать о мужчинах, не только небинарным людям стоит знать о небинарных людях. Не только людям с инвалидностью стоит знать о людях с инвалидностью, но и вообще всем. Не только людям в возрасте 60+ стоит знать о самих себе, но и тем, чей возраст пока отличается от этого. И так далее, ведь все мы живем в одном обществе, нашим партнером или другом может оказаться человек с любыми особенностями, да и в нашей собственной жизни могут происходить разные изменения. Поэтому давать базовое образование о человеческом теле важно любому человеку. Это
