Два раза по 70 - Ульяна Тюмень
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— День добрый, магистр Анелия, к магистру Рональду можно?
— Можно, он предупредил. У вас чудесный мальчик. И так похож на магистра, только волосы темнее, как у вас. Чай, кофе?
— Спасибо, чай. Они все там?
— Да. Попросили у меня цветные карандаши, все, что есть, по-моему, мальчик там рисует.
Действительно, Гриня сидел за столом ректора, магистры стул удлинили и были этим очень довольны. Мальчик что-то калякал с увлечением, взрослые с интересом смотрели и пытались догадаться, что это.
Ну как маленькие! Парень просто осваивается с карандашиками.
— Магистр, не утомил вас крестник?
— Совсем нет, сам не ожидал, что будет так интересно.
— А у вас такая секретарь милая женщина!
— Варвара, Ксения, хоть вы не начинайте!
— О, магистр, мы не первые?
— Вы даже не в первой десятке. Давайте лучше по адептам поговорим. Совет дал согласие, возникает сразу вопрос о финансах.
Ксения добавила:
— Еще согласие родителей и детей.
— С эти вопросом все же проще, не эти дети, так другие.
— Допустим. Если они поступят на коммерческое обучение, это существенно, да. И, поступаю сюда, в Академию, они уверенны в безопасности и здоровье ребенка. В моем мире с этим гораздо сложнее.
— Да, я тоже так думаю. Может быть, найдем у вас более безопасную страну?
— Магистр, здесь я знакома со всеми правилами жизни и обычаями. Здесь я знакома с программой обучения. Здесь есть у Магистра Андриса и Варвары своя квартира, в которой могут жить наши адепты. Здесь у меня есть «Парацельс», а в нем их полечит магистр, и в нем же портал на случай необходимости. Что мы будем иметь там?
— Я понял. Значит, самый важный вопрос — финансовый.
— Да, мы к нему и вернулись.
— Совет может предложить драгоценные камни, обменять их на деньги реально?
— Сложно. Но с потерями серьезных процентов — можно.
— Хорошо, И надо купить там квартиру, пусть будет свое жилье у Академии. Поговорите сначала с адептами, что бы понять, каким временем мы располагаем для подготовки всего плана. Если от них согласие будет — буду разговаривать с родителями.
⃰ ⃰ ⃰
Разобрался, кто есть кто и зачем.
Мой друг еще дружит с младшей черненькой. Она теперь дружит с ним, со мной и с драконом. Мы с ней решили, как маленький дракончик подрастет, нас познакомить. Это хорошо. Драконы растут медленно, это я уже большой, а его придется подождать, потому что он еще не умеет летать и не умеет дружить.
В моем доме живут рыжий и его пара, как у драконов. Так-то ее все зовут Варя, но она себя зовет мамой. Похоже, не выговаривает. У нее уже нет молока, но теперь она вырабатывает творожок и каши. Еще у нее есть многое другое, я иногда разрешаю ей себя кормить. Она очень радуется, прямо как маленькая! Когда она радуется, то радуется и рыжий. Он тоже живет со мной. У него вообще молока не было ни разу.
Приходят те, которые носят подарки. Чернявый такой же здоровый, как и рыжий, а дружить они еще не умеют.
Понял, кого и чему учу в первую очередь.
Придется начать с рыжего. Я его первого увидел. Он теперь охраняет мой ящик и иногда туда добавляет камушки. В камнях ничего не понимает. В драконах тоже, но хоть проявляет интерес.
Водил их недавно с чернявым поесть, с собой никто взять не догадался. Сами путаются. Я беру ложку, и они хватают еще быстрее. Но у них руки здоровые отросли, тут все понятно. Завел туда, где много больших горшков. Так они даже садиться еще не умеют. Нарисовал им две картины, набор камней и драконов в полете. Один решил, что это каша с маслом, а второй, что взрыв в Академии. Так и подумали!
Как будто у меня есть время на их взрывы. И думать правильно совсем не умеют, все время скачут туда-сюда.
Не знаю, смогу рыжего научить дружить или не смогу. Он все время отвлекается, чаще все на свою пару смотрит. Не знаю даже…
3. Глава 6
Ксения
Долго говорили с адептами, а потом и с их родителями. Все согласны и очень рады. Только их теперь не трое, а четверо. У девушки, оказывается, есть пара, тоже наш адепт, толковый мальчик, они вместе поступили на хореографию. Мы согласились. Договорились с родителями, что они платят за обучение здесь, а мы там. Всех очень радует, что будем из них готовить будущий преподавательский состав.
Прыгнули с Варей и Леоном в Питер. Варя убежала говорить с детским домом о документах. Приехала довольная, директор берет двух к себе, и оформляет. Двух постарше на вид провели через спецприемник. Объясняла так: подростков лечил зарубежный профессор, дети учили язык, но они иностранцы, хотят осесть тут, у нас, поступать в институты. А профессор не понял, что так важны документы. За одиннадцатый класс наша пара сдает экзамены в школе, куда ходят из детского дома. Двое парней сдадут экзамены в школе рабочей молодежи.
Леонард сидит за компьютером, скачивает программу по всем предметам, которую я отобрала, на кристаллы.
Ребятам нашим будет жарко. Варька берет на себя алгебру, геометрию и астрономию, основы физики. Я — литературу, историю, обществоведение. А вот с химией — просто беда. Андрис основы даст, но совершенно по-другому. Надеемся на ЕГЭ, разумеется, химию и физику не берем.
За специальные экзамены в институте я совершенно не боюсь, их посмотрят, оркестранта послушают, возьмут всех. Главное для нас — аттестат! Ребята полностью переходят на программу средней российской школы. В Академии будут ходить на разминки, на репетиции по своим специальностям, чтобы ни потерять уровень. Поступать планируем на следующий год.
К вечеру прыгнул Андрис с Грегори. Прыжок малыш перенес прекрасно. К Соне пошли пешком по Питеру. Во дворе у них новая детская площадка. Андрис повел Грега, полезли на горку, в домики. И вдруг малыш увидел собачью площадку. И направился туда!
До площадки собак довольно далеко. Андрис понес его на руках. Я поняла, что в целях безопасности, и порадовалась, что Варя не видит этого. Пошла рядом, думаю, если что — отброшу. Андрис тоже подобрался, но идет.
На площадке шла по бревну собака, овчарка с медалями, хозяин рядом. Андрис поставил сына у вольера, с
