Сказки со смыслом. Для тех, кто любит детство - Алексей Викторович Зорин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– А они что, не расстраивались, когда им двойки ставили?
– Наверняка расстраивались. Кому же понравится двойка в дневнике? Да и учителя их наверняка ругали. Но они смогли найти силы преодолевать препятствия. Может быть как раз это умение вопреки неудачам идти к цели им тоже очень помогло позже, в их взрослой жизни.
Матвей был впечатлен. Раньше он считал, что тот, кто хорошо учится – обязательно должен стать очень умным и очень успешным. А, оказывается, успешность не зависит только от оценок.
– Мам, а что, чтобы стать успешным, можно плохо учиться и просто чем – то увлекаться?
– Конечно нет! Я тебе рассказала только о тех, кто добился многого не смотря на плохие оценки, а ведь есть еще огромное количество ученых и видных людей, которые с детства проявляли себя как отличные ученики и всегда были выше многих по качеству своих знаний. Собственно, говоря, среди знаменитостей много и тех, кто учился средне, ничем не выделяясь из одноклассников. Поэтому, запомни, что важно не то, какая у тебя стоит отметка в дневнике, а то, насколько целеустремленно ты идешь к своей мечте.
Перед сном Матвей еще раз вспомнил мамин рассказ о целеустремленности, о мечте, о преодолении трудностей и, засыпая, решил, что надо бы ему выбрать и себе цель, к которой он тоже может стремиться так же, как великие люди.
Желания.
В этот день на небе не было ни единого просвета. Все заволокло тучами. Накрапывал мелкий дождик, оставляя на оконном стекле тонкие полосочки воды. Ветер временами раскачивал деревья и заставлял прохожих поднимать воротники и вжимать голову в плечи. Матвею было скучно. Как только он проснулся, ему сразу стало скучно. На улице никто не бегал и не играл – кому же под дождем захочется играть? А дома поиграть было не с кем. Папа сидел перед компьютером и работал, а мама в этот день уехала по делам. Вот так Матвей и сидел на диване, задумчиво вертел в руках игрушечного черепашку-ниндзя и размышлял о том, чем бы заняться. Через полчаса он не выдержал и пошел к папе.
– Папа, что ты делаешь?
– Пишу письмо, а что?
– А кому?
– Партнерам. – папа оторвал взгляд от монитора взглянул внимательно на сына. – Тебе, похоже, скучно.
– Ага.
– Неужели не знаешь, чем заняться?
– Нет.
– Почитай, в книгах часто пишут очень много всего интересного. У тебя целая полка книг.
– Я не хочу читать. – грустно сказал Матвей.
– И игрушек у тебя очень много.
– Скучно. Не хочу игрушки.
– На улицу я тебе не предлагаю, вижу, что там погода совсем не для прогулок.
Матвей исподлобья посмотрел на папу. А папа, поняв, что просто так эта ситуация не разрешится, отложил написание письма и повернулся к Матвею. Сначала погладил его по голове, а потом сказал:
Я знаю один способ, который поможет тебе понять, что ты хочешь.
– Правда? Какой?
– Сейчас мы его опробуем, но ты должен пообещать мне сделать так, как я говорю.
– Хорошо. А это сложно?
– Если немного старания приложить, то совсем не сложно.
– Хорошо. Что нужно сделать?
– В том и дело, что ничего не нужно делать.
– Как это «ничего»?
– Сейчас покажу. Готов начать?
– Да, готов.
Папа встал со стула и прошел в комнату Матвея. Осмотрелся. Затем указал на диван и сказал:
– Нужно сесть на этот диван так, чтобы тебе было как можно удобней, но, чтобы спина твоя была прямая.
Они сели. Папа сел, поджав под себя ноги, а Матвей просто присел на край дивана.
– Сели. Хорошо. – продолжил папа. – Теперь повторяй за мной. Ты должен прислушаться.
– К чему?
– К себе. Слушай себя. Внимательно. Сейчас ты что делаешь?
– Сижу.
– Ты не просто сидишь! Ты ищешь.
– Что ищу? – не понял Матвей. Он даже забыл, для чего они все это делают.
– Ты ищешь свои желания! – пояснил папа. А раз ты их ищешь, слушай и смотри вокруг очень внимательно. Но ты должен быть как охотник, как разведчик на войне. Тише воды, ниже травы. Чтоб не спугнуть никого и ничего. Постарайся даже тишину услышать. Ну и, само собой, разумеется, старайся заметить хоть какие-нибудь признаки желаний. Они точно есть. Просто очень хорошо спрятались.
– Почему?
– По-разному бывает. Иногда мы их чем-то можем спугнуть. Например, каким-нибудь переживанием. Или мы их можем долго не слышать, и они тогда затихают и сидят где-нибудь в нас, но уже не пытаются привлечь наше внимание. Начинаем?
– Хорошо. Давай.
И папа с сыном затихли. Сначала Матвей услышал, что, оказывается, из его комнаты даже с закрытыми окнами слышно звук проезжающих автомобилей. Потом он услышал, как работает кран на стройке. Потом – работающий вентилятор компьютера в соседней комнате. И вдруг он услышал тишину. Было очень странно. Тишина воспринималась не как пустота, а как звук, но полностью без звука. Матвей никогда ее так не воспринимал.
Потом вдруг пришли ощущения. Почувствовалось сердце, руки, ноги. Вот, зачесался нос и щека. Пришлось мужественно потерпеть, чтоб не спугнуть настрой. Почувствовался позвоночник. Прямо сидеть оказалось не так-то просто. Даже в животе какое-то движение едва-едва заметное уловилось.
Потом – снова тишина.
– Пааап, я не чувствую ничего пока.
– Тсссс. Тише, это еще только начало. Мы ждем. Желания сейчас подумают, что никого нет и выглянут.
Образ выглядывающих откуда – то из себя самого желаний Матвею показался очень забавным. Как это так? Вот, сидишь, ничего не делаешь, а тут – оп! – и из тебя желание появляется. Выглядывает как любопытная обезьянка из-за угла. А может не обезьянка? Может оно как привидение? Или как шарик светящийся? И как же он до этого никак не пробовал их увидеть – эти желания свои?
Прошло еще какое – то время. Вокруг все еще было тихо. Никаких шариков, привидений и обезьянок не появилось. Матвей даже попробовал посмотреть внутрь себя. Настолько, насколько мог себе это представить. Желаний нет.
– Папа!!! – тихо позвал Матвей снова. – Нет желаний. Я везде смотрю. Не появляются.
– Я уже чувствую, что они где-то рядом! – заговорщически подмигнул папа и закрыл глаза. Видимо, чтобы лучше сосредоточиться.
Матвей тоже прикрыл глаза. Ему даже показалось, что он видит себя изнутри. И даже слышит, как работают все клеточки его организма. Но надолго сосредоточиться снова не удалось.
