Северные окраины Петербурга. Лесной, Гражданка, Ручьи, Удельная… - Сергей Глезеров

По словам директора центра Ларисы Николаевны Кудиновой, «в нашем музее все необычно. Необычная экспозиция, необычные формы и методы. Общение ребенка с экспонатом мы делаем максимально комфортным – ведь именно через общение с ним ребята узнают больше об истории страны, о своих корнях. Предлагая ребенку совершить путешествие в прошлое, ему дается право стать участником происходящего, почувствовать себя хозяином в доме – поиграть в редактора-издателя и сложить газету из дореволюционных рекламных объявлений, побывать в фотоателье и заглянуть в семейный альбом. Глобальные исторические события становятся ближе, доступнее и понятнее детям, когда все можно потрогать и покрутить в руках. Ведь главная цель музея – пробуждение интереса к отечественной истории».

В той комнате, где когда-то октябрьской ночью 1917 года собирались «смутьяны», разместился типологический комплекс «кабинет издателя». Старинную мебель, находившуюся в мемориальном особняке, передали в фонды Музея политической истории России. Памятник Ленину, стоявший перед музеем, и мемориальную доску, посвященную заседанию ЦК, отправили в Музей городской скульптуры.

15 сентября 1999 года в музее на Болотной улице состоялся «круглый стол» на тему: «История Лесного (Зачем, кому, как изучать исторические местности)» с участием преподавателей истории местных школ и гимназий, сотрудников Ленинградской областной детской библиотеки, Дома культуры «Первомайский», а также других энтузиастов-исследователей Лесного. Руководил обсуждением предложенной темы историк Петербурга A.B. Кобак, многие годы занимающийся изучением истории Лесного. Речь шла о возможности развертывания широкой краеведческой деятельности в районе с участием школьников. Подчеркивалось, что ориентация на детей очень важна, потому что именно изучение «малой родины» понятней ребенку, чем абстрактная глобальная история. История своей семьи, своего дома, своей улицы, своего района приближает детей к пониманию истории страны, учит бережному отношению и уважению к своему прошлому, да и просто воспитывает определенную культуру поведения.

Детский центр исторического воспитания на Болотной улице – один из очагов современной краеведческой работы в Лесном. Фото автора, март 2006 года

В истории Лесного может быть интересно все, ибо все, что происходило в стране, находило свой яркий отзвук в Лесном. Детям могут быть интересны подробности дачной, театральной, литературной, художественной жизни. В истории Лесного немало тайн и загадок, многие аспекты его истории вообще не изучены. Есть темы, непосредственно не связанные с историей, например геология, гидрология, древонасаждения Лесного. Детские занятия историей района могут иметь и своеобразные оригинальные методы.

Как отметил A.B. Кобак, есть насущная необходимость в поддержке и развитии исторического исследования, ныне очень распространенного, особенно в случаях, когда сохранилось мало документальных фактов и вещественных доказательств или исторический феномен прослеживается слабо. Это – так называемая «устная история», через интервью. Для подобной работы мало одного человека, ее можно проводить только вместе, только сообща, а у детей она может очень хорошо получиться. Ведь воспоминания старожилов сегодня подчас служат единственным источником информации об историческом прошлом Лесного.

Постепенно на базе музея сложился постоянно действующий семинар – клуб любителей истории Лесного. В 2001 году, к третьей годовщине открытия Детского центра исторического воспитания, в нем открылась выставка об истории Лесного под названием «Лесное – Петербургский Кембридж». «Петербург – это не только Зимний дворец или Медный всадник, но и Лесное, – сказала на открытии выставки директор центра Л.Н. Кудинова. – Надо объяснить детям, что по этим улицам ходили выдающиеся люди. Чтобы они поняли, что Лесное – это не просто спальный район, но и история с глубокими корнями и традициями».

Выставка состояла из двух частей – «Петербургский Кембридж», где рассказывалось об истории Лесного, Политехнического и Физико-технического институтов, а также «Великие лесновцы», где были представлены материалы, связанные с Д.Н. Кайгородовым, В.А. Трофимовым, А.Ф. Иоффе, Д.С. Лихачевым и лауреатом Нобелевской премии Ж.И. Алферовым. Демонстрировался на выставке альбом «лесновцев», в котором записаны все знаменитые жители Лесного.

Еще одной вехой развития краеведения в Лесном стали первые краеведческие «Лесновские чтения», прошедшие в стенах Детского центра исторического воспитания 11 ноября 2005 года и приуроченные к седьмой годовщине открытия музея. Прозвучавшие доклады посвящались как истории, так и современной жизни Лесного. С уникальными воспоминаниями о жизни в Лесном в 1930-х годах, озаглавленных «Лесной моего детства», выступила старожил этих мест Галина Всеволодовна Кравченко – внучка одного из основателей Кружка изучения Лесного, преподавателя Коммерческого училища Владимира Александровича Трофимова.

С представлением посмертной книги стихов лесновца Юрия Михайловича Берсенева выступила его вдова, Алла Семеновна Берсенева. Одессит по рождению, он жил в Лесном около сорока лет. А приехал он в Ленинград из Москвы, где закончил Театральное училище имени Щукина. Живя в Лесном, он двадцать лет отдал работе в волховском народном театре, выступавшем на лучших площадках города и выезжавшем за рубеж, потом создал на Васильевском острове театр «Авансцена». Увлекался поэзией – за последние десять лет жизни, с 1994 по 2004 год, написал около тысячи стихотворений.

Многие из его стихов посвящены «малой родине» поэта и проникнуты болью за ее судьбу. «Не трогайте Сосновку!» – так озаглавлены стихи Юрия Берсенева, написанные, когда возникла опасность вырубки части парка ради строительства коттеджей.

«Сосновка – мекка для влюбленных,И ветеранам – благодать», —

писал Юрий Берсенев…

Об истории и возрождении храма Преображения Господня в Лесном рассказал на «Лесновских чтениях» его настоятель отец Михаил (Груздев). С докладами, посвященными ухудшению экологического состояния в Лесном, в том числе в результате практикующейся в последние годы «уплотнительной застройки», выступили ученики гимназии № 74 – участники Ученического научного общества. Кстати, одной из жертв «уплотнения» едва не стала территория бывшего «Ольгина приюта», хотя, согласно Закону об охране памятников, любые работы, включая строительные и изыскательские, на территории памятника архитектуры запрещены. По словам исследователя истории «Ольгина приюта» Евгения Шведова, удалось предотвратить вырубку на территории бывшего приюта старинного сада с многолетними дубами, кленами и березами, и с помощью руководства КГИОП[6] Санкт-Петербурга остановить строительство тут 22-этажного жилого здания…

Справедливости ради надо сказать, что Детский центр исторического воспитания на Болотной – не единственный музей в Лесном. В июне 1998 года в Лесном появился новый музей, он хоть и не имеет краеведческой направленности, но должен быть обязательно упомянут в этой книге. Речь идет о Музее автомобильной инспекции на проспекте Пархоменко, в доме № 14, где базируется спецполк Государственной инспекции по безопасности дорожного движения (ГИБДД). Здесь собраны материалы об истории дорожного движения за три века существования Петербурга, в том числе указы первого полицмейстера графа Девиера, макет застав у входа в город в петровское время. В музее представлено множество любопытных экспонатов, начиная от обмундирования и снаряжения городового «низшего оклада» до форменной одежды современного постового. В создании музея принимали участие Государственный Эрмитаж, Русский музей, а также Музей истории Санкт-Петербурга. В стороне не остались и ветераны дорожной инспекции, и простые горожане.

Продолжая тему изучения Лесного, нельзя не упомянуть об Ученическом научном обществе (УНО) при гимназии № 74, созданном в ноябре 2000 года на базе Детского центра исторического воспитания. Оно объединило учащихся гимназии 5–7-х классов, их родителей, а также преподавателей и сотрудников музея. Целью создания УНО являлось «восстановление утраченных исторических корней одного из старейших и красивейших районов Петербурга – Лесного, нашей малой родины». Темами занятий стали «Лесной, как часть большого пространства, с точки зрения не только истории, но и географии, геологии, гидрологии и т. д.», «Лесной в документах», «Проблемы Лесного», «Рождество в Лесном» и т. д. Одним из итогов деятельности УНО стала организация в начале 2004 года в гимназии № 74 краеведческой выставки об истории Лесного.

Другой современный краеведческий центр существует под названием «Лесное» при Доме детского творчества «Союз» Выборгского района Санкт-Петербурга на проспекте Раевского (дом № 5, корп. 2). С сентября 2001 года в рамках программы «Наследие Петербурга» центр проводит историко-краеведческую досуговую программу «Лесное. История и современность», главная задача которой – изучение «малой Родины» – Лесного. Авторами программы (из нее впоследствии вырастет вся программа деятельности краеведческого центра) стали директор Дома детского творчества Е.П. Широкова и методист, руководитель краеведческого центра «Лесное» Г.Н. Костикова.