Можно ли обижать мальчиков? - "Yelis"

На продуктах Мария Степановна тоже экономить не стала, нагрузив по полной два пакета в половину меня ростом. Интересно, как мы будем всё купленное тащить домой? Супермаркет хоть и находится недалеко, но и покупок мы совершили немало. Причём продавцов в магазине не было и в помине. И только на выходе, проходя сквозь невысокую арку под внимательными взглядами представительниц, как следовало из нашивок на их форменных куртках, службы безопасности сети Пензенских магазинов «Караван», Мария Степановна провела своим комом по боковой её стойке.

А домой мы вернулись на такси. Где и когда его вызвала мама Маша я не заметил. Но при выходе оно уже гостеприимно распахивало перед нами свою дверь. Впрочем, попыхтеть нам тоже пришлось — лифта в нашем доме не было и всю тяжесть покупок ощутили на себе наши ноги, руки и спины.

Загрузив принесёнными продуктами опустошённый моими стараниями холодильник, и заполнив купленной одеждой пустующие полочки моего шкафа, Мария Степановна повела меня на экскурсию по микрорайону. Район оказался тихим, спокойным, ничем не примечательным, застроенным четырёх- и пятиэтажками с маленькими магазинчиками на первых этажах домов центральных улиц. Были среди них и продуктовые лавочки, и обувные мастерские, и ателье по пошиву одежды, и парикмахерские, и какие-то СПА-салоны. И, что совсем удивило, — магазины по продаже питьевой воды. Про фильтрующие элементы в квартирном водопроводе я узнал значительно позднее.

В одно из встреченных пошивочных ателье мы и заглянули. Здесь его хозяйка, явно знакомая с мамой Машей, проворно сняла с меня мерки, попутно выясняя мои предпочтения. Затем, задумчиво оглядев меня с ног до головы, и уточнив, насколько быстро я росту, зарылась в свой ПИКом, перебирая в нем различные изображения. Не найдя ничего подходящего, портниха вывела на экран мужской манекен и быстрыми движениями пальцев нарисовала на нём несколько вариантов именно того, что я хотел. Выяснив у Марии Степановны (так как от меня в этом вопросе не было никакого толка) материал будущих изделий, она оставила нас рядом со столиком с чаем и печеньем и ушла вглубь мастерской.

Вернулась она минут через пятнадцать с уже пошитой и даже упакованной одеждой. Расплатившись и выйдя на улицу, мама Маша в ответ на мой вполне резонный вопрос о примерке пояснила, что именно этой портнихе, которую знает уже много лет и которая ни разу ещё не подводила, в её профессиональных вопросах она доверяет на все сто процентов.

Вернувшись домой под витавшие в воздухе приятные ароматы свежеиспеченного хлеба и кондитерских эссенций, распространявшиеся от расположенных недалёко соответствующих предприятий, я тоже смог убедиться в высоком профессионализме швеи. В прочем, как подсказал мне всезнающий интернет, не швеёй была та женщина, а дизайнером одежды, чьей задачей было создание компьютерного макета будущего одеяния. А все раскройные, швейные и даже упаковочные функции выполняла автоматическая швейная машина. Потому так быстро нас и обслужили.

Экскурсия неожиданно для меня получила продолжение через два дня в школе, в которой мне предстояло учиться во второй раз за свою жизнь. «Средняя общеобразовательная школа номер двадцать пять города Пензы имени В.П. Квышко» — вот что я успел прочитать на табличке, когда мы вместе с Марией Степановной входили в двери главного входа четырёхэтажного школьного здания. Как оказалось, это была единственная на весь район школа. И мама Маша, подняв за последние дни все свои связи, устроила меня сюда на учёбу в седьмой класс с первого сентября. Две другие школы, существовавшие на районе ранее, были закрыты много лет назад из-за резкого уменьшения количества детей после опустошительного воздействия Вируса на население страны.

Основным преимуществом школы была её пятиминутная доступность и большой спортивный стадион. Так что место для занятий бегом и другими физическими упражнениями я нашёл, не потратив на это никаких своих усилий. На нём как раз какой-то класс сдавал нормативы по прыжкам в длину с разбега. Сразу же бросилось в глаза ничтожное количество мальчиков и их совсем не богатырские кондиции на фоне соседствующих девчонок. Да уж! Одно дело читать об этом, и совсем другое увидеть воочию. Впрочем, и я сейчас ненамного отличаюсь от своих сверстников. Хотя уже и не такой хлюпик, каким увидел себя в зеркале месяц назад. Кое какие мышцы на моём теле стали уже прорисовываться.

Другим достоинством школы оказался музей, занимающий половину первого этажа школьного корпуса. О сегодняшней экскурсии Мария Степановна тоже договорилась заранее, и её проводила сама директор школы. Как позже рассказывала мама Маша, она когда-то здорово помогла с лечением дочки директрисы, которая этого не забыла и с радостью согласилась принять меня в своё учебное заведение. Даже разрешила начать мой учебный год не с первого сентября, а на неделю позже, так из-за большого отпуска моей приёмной мамы мы не успевали возвратиться ко дню знаний с южного побережья Крымского полуострова.

И это ещё один сюрприз — приятный, в отличие от необходимости учиться ещё раз, преподнесённый мне мамой Машей. Всю неизбежность повторного полирования школьными штанами школьной же скамьи я и до этого отлично понимал, так что особой новостью это для меня не стало. Просто не ожидал нового знакомства так скоро.

Начало экскурсии по школьному музею прошло вполне предсказуемо, и ожидаемо скучно. Как и на многих подобных мероприятиях мне поведали, что школа вообще и музей в частности, кроме усвоения общеобразовательных программ, способствуют воспитанию у детей гражданственности, любви к Родине, бережному отношению к природе, формированию здорового образа жизни. По привычке эту вводную часть экскурсионной программы я полностью пропустил мимо ушей.

А вот сами музейные экспозиции меня заинтересовали. Одна из них под названием «От ВЧК до ДГБ» коротко рассказывала об истории служб государственной безопасности Руси и о выпускнике школы, чьим именем она названа, имевшем непосредственное отношение к такой службе. Другая была посвящена Пензенскому краю, его истории, культуре, и была представлена национальными костюмами и предметами домашней утвари местных жителей. Последняя, самая большая часть музея повествовала об истории школы, её достижениях и других знаменитых школьных выпускниках.

Выполнив взятые на себя обязанности экскурсовода, директор увела Марию Степановну, сославшись на необходимость уточнения каких-то моих данных. А меня, проявившего искреннюю заинтересованность экспонатами музея, оставили одного, попросив ничего руками не трогать. Что странно, так как по словам самой же директрисы музейные экспонаты постоянно используются в учебном процессе.

Согласно кивнув головой, я ещё раз прошёлся вдоль музейных стеллажей, рассматривая развешанные фотографии, читая их описания. И вдруг под россыпью старых и не очень школьных тетрадок я увидел зелёную обложку с маленьким мальчиком, пытающимся поднять тяжёлую металлическую гирю, своей ручкой достающую ему до колен. И словно наяву я увидел моего отца, протягивающего мне точно такие же зелёные тетрадки перед первой моей школьной линейкой. Не знаю, где папа их взял, но такие тетрадки были только у меня. И я ими страшно гордился. А последнюю чистую я берёг до самого конца школы. Она так и лежала в глубине письменного стола, как талисман, приносящий мне удачу в процессе учёбы, на контрольных и экзаменах.

Мои руки сами, не взирая на запрет, потянулись к увиденному кусочку моего прошлого. А перед глазами проносились воспоминания, как папа учит меня кататься на детском двухколёсном велосипеде, отсоединив его боковые поддерживающие колёсики, как он, хромая на подвёрнутую ногу, несёт меня на руках после моего падения с высокой школьной лестницы, как учит плавать в нашей речке, играть в шахматы и шашки, и как щедро угощает ремнём за выпавшие из кармана сигареты.

Раскрыв тетрадку, я разочарованно увидел, что её клетчатые листы, несмотря на неподписанную обложку, обильно украшены синими каракулями корявого детского почерка. И только последний листок остался нетронутым математическими задачками с красными оценками под ними.