Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии - Брэдли Фиске

Тактические тренировки вооруженных сил находятся в ведении тактики больше, чем стратегии. Тем не менее их характер должен быть предписан стратегией, или же они не сослужат полезную службу. В военно-морской и военной истории хорошо известно, что многие тактические учения, тактические боевые порядки и маневры разрабатывались без компетентного руководства со стороны стратегов, вследствие чего они не были стратегически эффективными, и от них приходилось отказываться в следующей войне и зачастую после большого поражения. Аналогичный случай, когда командование придерживается методов, которые были тактически хороши в какое-то время или при каких-то условиях, но оказались не годны в более позднее время, когда появились новые виды оружия или когда значительно изменились условия ведения войны. Стратегия должна следить за тем, чтобы тактика приспосабливала методы ведения боевых действий к изменяющимся со временем условиям.

После того как различные формирования достигнут некоторой сноровки в маневрировании, проводятся тактические учения, которые отличаются от тактических тренировок тем, что имеют цель, помимо просто успешного осуществления маневров. Эти тактические учения обычно проводятся таким образом, что части флота или армии противостоят другим частям, маневрируют для достижения тактического преимущества, а иногда стреляют друг в друга холостыми зарядами. Таким способом они не только имитируют реальные сражения, но и практикуются в обращении с различными видами оружия, выявляя расстояние до противника при различных условиях, перемещая большие массы людей или кораблей и т. д., а также испытывают наши системы управления артиллерийским огнем, передачи приказов и информации и другие в обстановке настолько приближенной к боевой, насколько этого можно добиться без применения настоящих боеприпасов, гибели людей и повреждения кораблей. Эти тактические учения иногда действительно очень волнующие, всегда очень интересные и всегда содержат весьма немалую долю опасности. Ни один флот и ни одна армия не могут подготовиться к войне без таких учений, равно как и боксер не может подготовиться к бою за награду, не участвуя в учебных боях.

Чтобы тактические учения становились ценным уроком и являлись самой лучшей учебой, позволяющей соответствовать вероятным обстоятельствам следующей войны, они должны быть тщательно спланированы заранее и в отношении их общего характера, и в подробностях; и это планирование, разумеется, является задачей стратегии. Оно обычно проводится Генеральным штабом в адмиралтействе или военном министерстве или штабами командующих вооруженными силами, которые принимают участие в учениях. В каждом случае штабные офицеры часто помогают себе с помощью игровой доски и заранее проигрывают игры, которые в миниатюре представляют учения, которые они планируют. Время от времени реальные учения являются вариантом одной из игр, разыгранных на игровой доске, или комбинацией из таких игр. В конце стратегических учений иногда проходят тактические учения, в которых вооруженные силы, отделенные друг от друга большими расстояниями, сводятся вместе после ряда более или менее продолжительных стратегических операций и маневрируют относительно друг друга точно так же, как это делают вооруженные силы после вступления в контакт в реальной войне.

Стратегические учения как для армий, так и флотов – это самые крупные военные операции, проводимые на земле, за исключением стратегических операций в реальной войне. Армии, состоящие иногда из сотен тысяч солдат, с мортирами и пушками, боеприпасами и снаряжением, инженерным инвентарем и больничным оборудованием, перемещаются на сотни миль частично железнодорожными составами, а частично пешком и внезапно оказываются в поле зрения друг друга на учебном поле боя. В континентальных армиях, а также армиях Японии и Аргентины этим учебным боевым действиям придается самое большое значение; на них тратятся большие средства; и внимание всех задействованных в них вооруженных сил безраздельно сосредоточено на них не только непосредственно во время их проведения, но и задолго, иногда за несколько месяцев до их начала. На самом деле весь период времени между одной серией больших маневров и следующей серией маневров есть период подготовки к будущим маневрам. Благодаря этой системе обучение армии и ее различных частей становится четко определенным и дальновидными; оно перестает быть формальным и становится реальным; исключается автоматизм; мыслительная деятельность всех участников находится в постоянной активности и ожидании.

Стратегические учения флотов проводятся, разумеется, в значительно больших масштабах ввиду большей мощи участвующих в них боевых единиц, более высокой скорости их передвижения и больших расстояний, которые они проходят. Стратегические учения, которые включали бы, например, нападение флота Соединенных Штатов на побережье Португалии, охватывали бы весь Атлантический океан; а стратегические учения, где разыгрывается нападение на побережье Китая, – почти всю северную часть Тихого океана. По этим большим акваториям начали бы передвигаться дредноуты стоимостью более 20 миллионов долларов каждый в сопровождении крейсеров, эсминцев, подводных лодок, самолетов и всевозможных вспомогательных средств. Однако на самом деле такие крупные стратегические учения, вроде этих, никогда не проводятся, за исключением плановых маневров, отличающихся от стратегических учений. Но проводилось много стратегических учений, в которых флоты совершали маневры на пространствах между Англией и Гибралтаром, Бостоном и Вест-Индией.

Стратегические учения, заканчивающиеся тактическим контактом, являются кульминацией работы стратегии в мирное время. Они доводят до наивысшей точки всю работу стратега, снабженца и тактика по планированию военно-морской или военной машины и ее подготовке к войне. Чтобы эти учения имели максимальную ценность как имитация военных условий для получения самого ценного стратегического, снабженческого и тактического опыта, следует вызвать резервы, а флот или армию – привести в боевую готовность, так как иначе будут созданы условия, не соответствующие картине войны, не появятся трудности, которые должны появиться во время войны, а всем действиям будет не хватать адекватности и полноты, а значит, правдивости.

По этой причине большим маневрам континентальных армий и самых значительных европейских флотов предшествует мобилизация всех военных или военно-морских сил и проводятся все мероприятия для имитации войны с максимально возможной точностью. Стратеги основных европейских армий и флотов еще со времен Мольтке понимали, что, когда государство вступает в войну, приготовления, которые оно провело до ее начала по планированию, строительству и подготовке своей машины национальной обороны, являются определяющим и единственным фактором в отношении того, как эта машина будет действовать во время войны. После того как война уже началась, две противоборствующие военные машины подобны двум кулачным бойцам, которые начали поединок. И тогда уже поздно исправлять какие-то ошибки или восполнять какие-то упущения.

Раз так обстоят дела, то разве не подсказывает самый здравый из всех здравых смыслов, что планирование и подготовка армии и флота должны проходить под руководством стратегии в интерпретации и исполнении специалистов в этой области? Когда на национальную оборону тратятся сотни миллионов, почему бы не попытаться получить за это максимальный оборонительный эффект?

Главнейшее требование, предъявляемое к любой военно-морской или военной машине, – это, разумеется, то, что она должна быть готова начать военные действия, как только начнется война, ведь в противном случае она может сразу же потерпеть поражение со стороны машины, которая окажется готовой, как это было с французской армией в 1870 г., разгромленной пруссаками. В недалеком прошлом, до того как великое индустриальное движение заполнило флоты и армии почти бесконечным числом всевозможных сложных машин и приборов, любой флот или армия могли быстро и легко перейти с мирных рельсов на военные. Мольтке был первым человеком, который правильно оценил дополнительные требования к их подготовке, вызванные прогрессом цивилизации; и он ответил на них, организовав и подготовив корпус офицеров, которые должны были нести ответственность за проведение многочисленных и сложных приготовлений. Эта группа людей, которая в настоящее время существует во всех значительных армиях и флотах, носит название «Генеральный штаб». В армии Соединенных Штатов такой группы людей не было приблизительно до 1902 г., когда Элиу Руту на посту военного министра удалось создать в армии Генеральный штаб вопреки активному противодействию со стороны политиков. Естественно, политики видели в Генеральном штабе ограничитель своей деятельности в решении таких вопросов, как состав армии, выдвижение офицеров на руководящие посты, распределение армейских должностей по всей стране и т. д.