Категории
Самые читаемые
onlinekniga.com » Документальные книги » Публицистика » Манипуляция сознанием 2 - Сергей Кара-Мурза

Манипуляция сознанием 2 - Сергей Кара-Мурза

Читать онлайн Манипуляция сознанием 2 - Сергей Кара-Мурза

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 85 86 87 88 89 90 91 92 93 ... 112
Перейти на страницу:

Другой пример использования этого заезженного информационного штампа — доклад Б. М. Болотовского, зачитанный на конференции DAMU (Немецкого общества выпускников Московского университета) в 2001 году в Берлине.

Из стиля приведенного выше текста читатель может составить себе портрет этого «журналиста» (остальные статьи его вообще поражают безумием, по сравнению с которым меркнет даже гений В. Новодворской). Как говорится, что с маргинала возьмешь? Но автор приведенного ниже доклада — человек явно неглупый, можно сказать, интеллектуальный. И, тем не менее, он также использует данный пример. В тексте манипулятор задает вопрос: «Почему же одни области науки процветали (точнее, относительно процветали) и развивались, а другие безнадежно отставали от мирового уровня? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно вспомнить, какие цели для руководства страны были приоритетными, основными».

Далее, объясняя, что сутью советской системы с самого начала ее существования и до уничтожения СССР были исключительно захват и удержание власти (и поэтому одни отрасли науки и техники, имеющие отношение к обороне и безопасности, финансировались в первую очередь, а все остальное — практически не финансировалось вообще), докладчик доказывает это следующим образом: «Вопросы повседневной жизни государства Ленин считал второстепенными по сравнению с проблемой захвата власти.

Известно его высказывание, что каждая кухарка может управлять государством. Дальнейшее развитие событий поставило эти слова под сомнение. Не всякая кухарка умеет хорошо готовить, а уж отрывать ее от прямого дела и ставить на управление государством — это значит обречь государство на многие беды. В этом случае кухарка разучится готовить, а управлять государством все равно не сможет».

Вроде бы все верно. Большевики сначала декларировали, что «любая кухарка может управлять государством», потом попытались реализовать это на практике — вот тут-то «все и развалилось»… Однако при внимательном рассмотрении здесь используется несколько приемов манипуляции.

Во-первых, ложь историческая, 18.2 — ««Вопросы повседневной жизни государства Ленин считал второстепенными по сравнению с проблемой захвата власти». Это верно — но только до того момента, пока власть не оказалась в руках большевиков. Что они ее не захватывали, а фактически подняли, валявшуюся на земле и никому не нужную, взяв на себя ответственность за отстраивание государства в условиях, когда все уже было развалено до них — отдельный разговор. А уже в 1918 году, когда вопрос о том, сколько продержатся большевики, оставался открытым, Ленин финансирует научные исследования и экспедиции. Например — к месту падения «Тунгусского метеорита». Вряд ли можно полагать, что эти исследования имели отношение к оборонным технологиям того времени, если только Ленин не собирался закидывать своих политических и военных противников кусками метеоритного материала или найти на месте катаклизма новые оборонные технологии.

Во-вторых — это типичный «прицеп», 14.4 — «Не всякая кухарка умеет хорошо готовить, а уж отрывать ее от прямого дела и ставить на управление государством — это значит обречь государство на многие беды». Действительно, встречаются кухарки, которые не умеют готовить. Но ведь и государственные деятели, своими действиями приносящие Отечеству больше вреда, нежели самые злые и опасные враги, тоже не редкость. Например, император Николай II. Получив в наследство от отца сильную Россию с эффективной — относительно — экономикой, он своей пассивной позицией довел государства вначале до втягивания в Первую мировую войну, а затем до Февральской катастрофы. Аналогична роль знаменитого Столыпина. Безумная земельная реформа, проводимая и с треском провалившаяся под громким лозунгом «вам нужны великие потрясения, а мне нужна великая Россия», показала фатальное непонимание даже наиболее умными представителями российской элиты сути национального характера российского крестьянина. Она озлобила крестьянство, толкнув его в революцию.

Про российских руководителей последних пятнадцати лет нечего и говорить; ужасающие следствия их политики сейчас видны любому умеющему думать. Если «есть кухарки, которые плохо готовят» — как тогда охарактеризовать таких «государственных деятелей»? Практика большевиков, вытянувших страну, добившихся ее восстановления и развития, показала: привлечение новой генерации управленцев (инженеров, ученых, деятеле искусства) «из народа» дает возможность задействовать немыслимый и чрезвычайно полезный «кадровый потенциал».

Безусловно, это во многом был вынужденный шаг, необходимость которого обуславливалась уничтожением в ходе революции и Гражданской войны большого числа носителей интеллектуального человеческого потенциала. К власти, «валявшейся на земле», прорвалась местечковая грабительская элита, худшие представители которой составляли немалую часть первого большевистского правительства. Немалую — но не всю. Ни одна социальная или политическая система не бывает монолитной, но состоит из разных групп и отдельных личностей. В ходе последовавшей позднее внутриклановой борьбы верх одержала группировка «большевиков-почвенников», которая вынуждена была изыскивать новые научные, творческие и управленческие кадры «снизу». Других просто не было — они были уничтожены «пламенными революционерами» Троцким, Свердловым, Якиром, Тухачевским, Бухариным и другими из этой когорты. Большая часть советской элиты вышла «из низов», внеся огромный вклад развитие своей страны. В сочетании с системным подходом подготовки новой элиты «свежая кровь» дала мощнейший толчок развитию нашей страны. Показательна фраза Д. Кеннеди, узнавшего о полете Гагарина: «это — победа советского образования» — которое также состояло преимущественно из новой интеллектуальной элиты СССР-России.

В-третьих, это ложь прямая, 18.1: «одни области науки процветали (точнее, относительно процветали)». Сноска по поводу «относительности» процветания «одних областей науки» целиком на совести манипулятора (кстати ученого — правда, такого же типа, что и его друг-коллега А. Сахаров). Высочайший потенциал советской фундаментальной науки был продемонстрирован и в достижениях ядерной энергетики, и в космосе, и в биологии, и в различных областях физики и химии. Собственно, сегодня, спустя полтора десятилетия существования «новой демократической России», в ней не создано НИЧЕГО НОВОГО. Все, на чем еще держится российская государственность — от вооружения до систем жизнеобеспечения населения (здравоохранение, образование, ЖКХ и пр.) — было создано «при злых коммунистах». За 15 лет мародерства «проводники реформ» не смогли украсть и разрушить накопленное за предыдущие годы…

Ну, и главное, что нас интересует в данном разделе, — собственно искажение сказанного. Приводимая фраза В. И. Ленина (кстати, стоит отметить, что ни в одном, ни в другом случае манипуляторы не цитируют ее дословно — приводится только «рассказ о том, что было сказано») выглядит следующим образом:

«Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники. Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту…» (курсивом выделено в источнике. — ПСС. «Удержат ли большевики государственную власть», т. 34, с. 315).

Оригинал фразы принципиально отличается от того, что приписывается лидерам большевиков. Ленин считал, что необходимо дать возможность «кухаркиным детям» выходить в государственную элиту, создавая приток «свежей крови» в систему управления государством. Результаты этого притока мы используем и поныне, эксплуатируя советский «задел» в науке, культуре и промышленности.

Еще один пример такого рода манипуляции — искажение неверной трактовкой известного высказывания генерала А. Макашова, после чего либеральные СМИ его стали называть не иначе, чем «генерал-антисемит».

Исключительно широко использованная перевранная фраза А. Макашова позволила «демократически» ориентированной части интеллигенции обзывать «черносотенцами», «махровыми антисемитами» и «ксенофобами» радикальную часть патриотических лидеров РФ. Для «цивилизованной» части общества нет страшнее обвинения, чем антисемит. Поэтому, действуя в рамках своей идеологической парадигмы, люди с такой позицией максимально широко использовали фразу — вернее, то, как они сами ее исказили — генерала Макашова для демонстрации того, как «из-под красного знамени выползает коричневое мурло фашизма» (дословная цитата высказывания Е. Гайдара на съезде «партии» «Выбор России» — паразитирование на эмоциях, 7.3, «демонизация», 13.1, навязывание необъективной информации, 14.7, «лукавые термины, 15.1).

1 ... 85 86 87 88 89 90 91 92 93 ... 112
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Манипуляция сознанием 2 - Сергей Кара-Мурза.
Комментарии