Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
«Хоть кажется тебе порой,
оценок лестных о себе отбросив скупость,
Что ты и швец, и жнец, и на дуде игрец —
Имей в виду, герой:
В суждениях твоих о том в чём ты не спец —
По сути, в каждом слове будет глупость»*
«Большинство специалистов любят рассказывать сказки о том, какие они суперспециалисты»*
● «Пустые разговоры, развлечения — для многих жизни главный смысл»*
● Человеку свойственны множество склонностей, качеств, характеристик, мало кем осознаваемых и учитываемых, но кардинально не лучшим образом влияющих на его результаты. Одной из таких характеристик является зависимость наших профессиональных возможностей, здравомыслия от того — занимаемся ли мы активно, на должном уровне, в реальных (а не искусственных, тепличных) условиях тем или иным делом.
Потому что:
«Даже там, где был ты профи, чуть работать перестал — впал в иллюзии, отстал»*
● Огромную роль в самых разных смыслах играют достойные личностные качества. А потому и в отношении себя любимого, и других людей — всегда полезно помнить и учитывать:
«При дурных нравах — чем меньше идей, слов, тем меньше глупостей»*
2. Системообразующие ориентиры в личностном и профессиональном развитии
«Нас, по большей части, формируют главные жизненные принципы, которые мы для себя выбираем»*
Касательно личностного и профессионального развития — простейших и результативных принципов, технологий (для самых разных случаев) много. Им почти полностью и посвящена эта книга. Главными же и системообразующими обозначим следующие:
«Развитие — плод полезных ориентиров, устремлений, психологического настроя; самокритичности, чувства меры, ответственности, реалистичности; умственных, физических, волевых усилий; времени»*
«Каждый творит себя, свою судьбу»*
«Какой кузнец своей судьбы — такая и судьба»*
«Все наши мысли, усилия, решения, действия, личностные проявления (в соответствии с их характером, уровнем), сразу или после некоторого числа повторов — через формирование устойчивых систем связей чувственной, мыслительной, двигательной, волевой, организационной и прочих видов памяти, — становятся привычными, преобразуются в наши личностные качества, способности и ведут, в зависимости от их природной пользы, либо к развитию, совершенствованию в соответствующих направлениях, либо к недостаткам, ущербности, деградации»*
«Побеждает индивид, у которого лучшие личностные, вид — видовые, государство — государственные организационные системы»*
«Используешь в решении определённой задачи точные, верные оценки, знания, эффективные организационные методы, принципы — добиваешься результата, выигрываешь; неточные, неверные, неэффективные — проигрываешь»*
Этим можно было бы здесь и ограничиться, но, учитывая чрезвычайную важность эффективных принципов во множестве направлений, добавим ещё несколько системообразующих смыслов к ним относящихся.
И, как отмечалось в предыдущей главе, полезно всегда иметь в виду — грань между победой и поражением, эффективными и глупым решениями очень тонкая!
–
● Стоит вспомнить важнейшие моменты из раздела (в начале этой книги) о том, чего позволяет достичь данный учебник и как им наилучшим образом пользоваться.
Самое простое, доступное каждому, как бы само собой (фактически без приложения серьёзных усилий) приносящее лучшие результаты — ориентироваться на системообразующие принципы.
«С помощью эффективных жизненных принципов наилучшим образом прививаются наиболее полезные и результативные жизненные ценности, ориентиры, стимулы, волевой, психологический настрой, личностные качества и способности»*
● При воспитании детей — для наилучших из возможных результатов — главными системообразующими принципами-ориентирами стоит выбрать два следующих:
«Даже не от интереса к знаниям, а от ответственности, усердия уже в начале учёбы в школе — главным образом зависят будущие успехи человека»*
«Важнейшими — в развитии, обретении способностей, здравомыслия — являются для юноши реальные (в смысле обязанностей, ответственности), а не тепличные условия»*
● «Успех — это достижение достойных целей достойными способами»*
«У людей богатство и бедность не в хозяйстве, а в душе» — Антисфен
«Успех гарантируют лишь достоинства»*
«Воля — первопричина развития, достижений, побед»*
«Любое препятствие преодолевается настойчивостью» — Леонардо да Винчи
«Если не сдашься и не свернёшь — к намеченной цели придёшь»*
«От того, есть чувство ответственности у человека или нет, берём мы её на себя или избегаем, — зависит сама возможность развития, обретения многих важнейших качеств, способностей, без которых об успехе не стоит и мечтать»*
«Капля камень точит» — Овидий
«Не бойся, что не знаешь — бойся, что не учишься» — китайское изречение
«Знания — могут быть точными, неточными, ошибочными, полезными и бесполезными»*
«По большей части изучаем мы — что и не важно, и не ценно, и не истинно»*
«Умные мысли вытекают из точных знаний, богатого опыта и здравомыслия»*
«Без знаний, опыта, духовности, здравомыслия — и думать нечем»*
«Большинство полученных благодаря нашему образованию знаний — без практики очень скоро почти полностью утрачивается»*
«Посредством тренировок развиваются, совершенствуются способности и возможности»*
«Любое полезное качество и (за исключением нескольких) любую из возможных способностей до оптимального или самого высокого уровня может гарантированно развить каждый нормальный человек»*
«Большинство людей мало что знают, могут потому, что думают будто могут и знают многое»*
«Любая задача может быть решена при волевом настрое на проявление и развитие действительно необходимых для этого качеств, способностей, на напряжённые, реальные условия, истинные, а не мнимые ценности»*
«Только действия ведут к результату»
«Если действовать не будешь, ни к чему ума палата» — Шота Руставели
«Побеждает тот, у кого необходимые способности, за кем справедливость, чьё дело правое»*
3. Системообразующие ориентиры в экономике страны
«Главная беда, главный тормоз нашей страны — несовершенство, неэффективность, бессистемность организационных систем»*
«Сейчас не будем о дорогах. Но при хорошем порядке в стране — и дурак может выглядеть умным, при плохом — и умный дураком»*
Касательно решения очень многогранных и непростых вопросов, связанных с нашей экономикой, — и изложенного в главах об организационных системах, о прогнозировании, и в предыдущей (о тонкой грани между победой и поражением), в общем-то, мало.
Но здесь мы постараемся свести и обозначенное там всего лишь к нескольким важнейшим системообразующим принципам, вокруг которых и должно всё многообразие и главных составляющих, и второго плана строиться.
Так что же для нашей экономики является самым-самым главным, в том числе учитывая и важнейшие формулы, принципы, изложенные в этом учебнике ранее, и тот примечательный факт, что, наряду со значимыми достижениями в некоторых отраслях, до настоящего времени нет ни одного примера, когда какие-либо высокотехнологичные изделия массового спроса, разработанные и произведённые у нас, — подобные или превосходящие по качеству мобильные телефоны Apple, Samsung, видеокамеры и телевизоры Sony, компьютеры, автомобили ведущих японских, корейских, немецких производителей (на которые сейчас все мы тратим значительную часть своих доходов) — шли бы нарасхват в большинстве стран мира, включая Россию?
Что необходимо для того, чтобы в кратчайшие сроки и фактически без затрат вывести нашу экономику на высший мировой уровень?
И тут, в общем-то,
