Категории
Самые читаемые
onlinekniga.com » Научные и научно-популярные книги » Воспитание детей, педагогика » Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов

Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов

Читать онлайн Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
Перейти на страницу:
сложностями на пути к поставленным целям, они с лёгкостью отказывались от попыток их преодолеть и брались за очередные идеи, планы. А в новых делах обязательно возникали свои трудности и препятствия. Или, наряду с одним делом, думая что от нескольких доходы обязательно будут умножаться, начинали дополнительно заниматься другими. В результате — не преуспели ни в одном из своих начинаний.

А ведь для того чтобы потерпеть почти гарантированную неудачу, достаточно проявления любой из перечисленных причин.

Следует также всегда иметь в виду, что однажды налаженное, ставшее успешным дело обязательно начнёт давать сбои, если в него не вносить коррективы, учитывающие происходящие то в одном, то в другом направлении изменения, оказывающие всё большее влияние на конечный результат.

А что же нам приходится наблюдать? Многие, добившись вполне удовлетворяющих их рубежей — порой даже не за счёт выхода на достаточно высокий уровень профессионального мастерства, а лишь случайно сделав удачный выбор или оказавшись в благоприятной, почти тепличной среде (в качестве примера здесь ещё раз можно вспомнить отмеченное ранее свойство, присущее нашей человеческой природе: «Мы не ищем лёгкого пути, но если попадётся — не свернём»), — начинают полагать, что, двигаясь тем же курсом и ничего не меняя, будут гарантированно успешны и защищены от превратностей судьбы. Вследствие чего перестают внимательно анализировать влияющие на их дело процессы, изучать новую информацию, передовые знания и опыт.

Поэтому, чтобы, успокоившись, не оказаться чуть раньше или позже, а возможно и в самый неподходящий момент, в числе почти безнадёжно отставших в профессиональной подготовке, а также для наиболее эффективного использования своих потенциальных возможностей, — весьма полезно, кроме прочего, ориентироваться на два следующих достаточно точных высказывания на эту тему:

«Основная задача образования — дать качественные базовые знания и, главное, вызвать потребность учиться всю жизнь. Ведь никто не знает, какие знания будут нужны в близком и более отдалённом будущем»

— Андрей Фурсенко (р. 1949)

«Лидерство не вечно. Меняются обстоятельства, условия, потребности в тех или иных знаниях и опыте. Необходимо постоянно учиться. Тот, кто достиг высших показателей в какой-то области и перестал учиться, обновлять свои знания, — обязательно отстанет» — Ольга Дергунова (р. 1965)

В дополнение к этому заметим, что первичные знания в большинстве направлений — то есть не подкреплённые необходимым личным опытом — особенно если за плечами имеется какое-то базовое образование, можно обрести за достаточно короткий срок — вплоть до каких-нибудь нескольких дней. А вот профессиональные навыки высокой квалификации, разносторонний опыт, имеющий непосредственное отношение к выбранному делу, — нарабатываются годами и даже десятилетиями.

Поэтому важно не терять драгоценного времени и постоянно уделять особое внимание пополнению багажа знаний и собственного опыта в избранной профессии. Тем же, чьи дни и вечера почти полностью заняты пустыми разговорами, просмотром ничему не обучающих телепередач, подобными им бесцельными посиделками за компьютером, развлечениями, азартными играми, наслаждениями и удовольствиями, следует понимать — как бы им ни представлялось, что в плане собственного роста, совершенствования, «крутизны» они во время таких занятий куда-то движутся, «растут», в действительности — возятся на месте, деградируют. И даже если их жизнь, как может им грезиться, бурлит, кипит и искрится в брызгах шампанского — то, по сути, конечно же происходит всё это, в сравнении с истинным её богатством, на достаточно примитивном уровне и в весьма ограниченном пространстве, ассоциируемом, к примеру, уже давно в народном понимании, сообразно значимости подобных «бурь», с размерами стакана.

Существует и малопродуктивная, постепенно обретающая свойства природной увлечённость некоторых лиц другого порядка. Не желая или опасаясь действовать, что-то предпринимать — из-за более высоких (по сравнению со сложившимся и ставшим привычным жизненным укладом) умственных, физических и нервных нагрузок, рисков, неочевидности результатов — они всё учатся и учатся, бесконечно откладывая дела «на завтра», «на потом». Но в итоге обладатели знаний, обретённых, по сути, исключительно ради чистых знаний, так же как и умения, не планируемого к использованию на практике, способны вызвать лишь сочувствие или, того хуже, стать вполне подходящими объектами для иронии и насмешек. Ведь в таком случае они, подобно анекдоту, будут на полном основании заслуживать следующих слов: «…Эти специалисты могут многое рассказать, посоветовать, у них производящая впечатление осанка, умные лица. Но если бы они ещё и работали?! — им бы цены не было!»

Кроме того, к основным причинам недостаточно благоприятного развития событий для многих людей, деятельность которых доводилось наблюдать, конечно же следует добавить ещё одну:

◆ стремясь достичь желаемого, поставленных перед собой целей — они не очень ограничивали себя рамками условностей, приличий. Оправдывая свои действия, поступки приоритетом важности личных интересов, потребностей бизнеса — не стеснялись использовать заметно умаляющие или даже не имеющие ничего общего с человеческими достоинствами качества и приёмы.

В результате, по прошествии лет (порой совсем недолгих), — почти все они окончательно и в материальном, и, тем более, в духовном смысле — по аналогии с поведанным нам Александром Сергеевичем Пушкиным — оказались при той же что и прежде «ветхой землянке» со старым «разбитым корытом».

Но подобное «фиаско» обычно представляет лишь полбеды. Довершает картину ещё и то обстоятельство, что в соответствии с законом Михаила Васильевича Ломоносова, согласно которому: «Ничто не возникает из ничего и не исчезает бесследно», — кроме «корыта» к их «багажу» надолго (а порой и навсегда) прилипал один проистекающий из подобного ведения дел «довесок», эффектно обозначенный нашей великой актрисой Фаиной Раневской (1896–1984) в следующей фразе:

«Деньги проешь, а позор останется»

На страницах этой книги уже не раз акцентировалось внимание и на чрезвычайной важности формирования достойных (являющихся одновременно во всех смыслах наиболее результативными) умонастроений. Именно они — первопричина большинства наших достижений.

И напоследок, в дополнение к уже отмеченным, давайте добавим ещё несколько мыслей нужной направленности, способствующих этому процессу.

Одни из таких мыслей, умонастроений могут стать для нас весьма ценными ориентирами, жизненными принципами, придерживаясь которых ожидаемый результат будет практически гарантирован — в связи с чем их, учитывая какие плоды достижение намеченного нам принесёт, также можно ассоциировать, представить себе в качестве своего рода пряника:

«Результат в первую очередь является следствием действий, а не желаний»*

«Делай что должен, и будь что будет»

— Марк Аврелий

«А будет в результате то, что сделано, с соответствующими этому оценками, ответными реакциями, действиями»*

«Трудись, но не ради выгоды, добивайся, но не гордись этим» — Игорь Моисеев (1906–2007)

Другие же полезно держать в памяти в виде своеобразного внутреннего кнута и прилагать необходимые усилия для того, чтобы снизить до минимума вероятность обоснованно услышать в свой адрес, к примеру, такое:

«Кого жадные и хитрые

Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы - Евгений Алексеевич Шилов.
Комментарии