Язык как инстинкт - Стивен Пинкер

223–224. История и типология: Kiparsky 1976; Wang 1976; Aronoff 1987.

223–224. SOV, SVO и «капустные» предложения: Kuno 1974.

225–226. Межлингвистическое значение «подлежащего»: Keenan 1976; Pinker 1984, 1987.

225–226. Коммуникация у людей и животных: Hockett 1960.

228–229. Эволюция против изменений ради изменений: Williams 1966.

228–229. Вавилон подхлестывает эволюцию: Dyson 1979; Вавилон обеспечивает женщин: Crystal 1987. Р. 42.

229–230. Языки и биологические виды: Darwin 1874. Р. 106.

230–231. Эволюция врожденного и обучение: Williams 1966; Lewonlin 1966; Hinton & Nowlan 1987.

231–232. Почему языку надо учиться: Pinker & Bloom 1990.

231–232. Лингвистические инновации как заразная болезнь: Cavalli-Sforza & Feldman 1981.

232–233. Переосмысление и лингвистические изменения: Aitchison 1991; Samuels 1972; Kiparsky 1976; Pyles & Algeo 1982; Кафедра лингвистики Государственного Университета Огайо 1991.

235–236. Американский английский: Cassidy 1985; Bryson 1990.

236–237. История английского языка: Jespersen 1938/1982; Pyles & Algeo 1982; Aitchison 1991; Samuels 1972; Bryson 1990; Кафедра лингвистики Государственного Университета Огайо 1991.

237–238. Задержание юношей и поимка ребят: Williams 1991.

239–240. Великое передвижение гласных: Burling 1992.

239–240. Германские и индоевропейские языки: Pyles & Algeo 1982; Renfrew 1987; Crystal 1987.

241–242. Первые европейские фермеры: Renfrew 1987; Ammerman & Cavalli-Sforza 1984; Sokal, Oden, & Wilson 1991; Roberts 1992.

242–243. Языковые семьи: Comrie 1990; Crystal 1987; Ruhlen 1987; Katzner 1977.

243–244. Язык Америк: Greenberg 1987; Cavalli-Sforza et al. 1988; Diamond 1990.

243–244. Объединители языков: Wright 1991; Ross 1991; Shevoroshkin & Markey 1986.

245–246. Соответствие между генами и языковыми семьями: Cavalli-Sforza et al. 1988; Cavalli-Sforza 1991. Африканская Ева: Stringer & Andrews 1988; Stringer 1990; Gibbons 1993.

246. Гены и языки в Европе: Harding & Sokal 1988. Недостаточное соответствие между генами и языковыми семьями: Guy 1992.

246–247. Протомировой язык: Shevoroshkin 1990; Wright 1991; Ross 1991.

246–247. Вымирание языков: Halle et al. 1992.

247–248. Другая перспектива относительно вымирания языков: Ladefoged 1992.

249–250. Восприятие речи младенцами: Eimas et al. 1971; Werker 1991.

250–251. Французский, выученный в утробе: Mehler et al. 1988.

250–251. Младенцы учат фонемы: Kuhl et al. 1992.

251–252. Лепет: Locke 1992; Petitto & Marentette 1991.

252–253. Лепечущие роботы: Jordan & Rosenbaum 1989.

252–253. Первые слова: Clark 1993; Ingram 1989.

253–254. Обнаружение границы слов: Peters 1983. Примеры речи детей взяты из семейных воспоминаний Питерсов, журнал Life, и у библиотекаря МТИ, Pat Claffey. Пример из Hill Street Blues взят у Mark Aronoff.

254–256. Первые словосочетания: Braine 1976; Brown 1973; Pinker 1984; Ingram 1989.

254–256. Понимание у младенцев: Hirsh-Pasek & Golinkoff 1991.

254–256. Информация на входе и выходе у детей: Brown 1973. Р. 205.

256–257. Языковой взрыв: Ingram 1989. Р. 235; Brown 1973; Limber 1973; Pinker 1984; Bickerton 1992.

256–257. Адам и Ева: Brown 1973; MacWhinney 1991.

258–259. Дети избегают соблазна сделать ошибку: Stromswold 1990.

259–260. Усвоение языка у разных народов мира: Slobin 1985, 1992.

260–261. Alligator goed kerplunk: Marcus, Pinker, Ullman, Hollander, Rosen, & Xu 1992.

261–263. Don’t giggle me: Bowerman 1982; Pinker 1989.

264–265. Дети-маугли: Tartter 1986; Curtiss 1989; Rymer 1993.

265. Тербер и Уайт: из «Is Sex Necessary?» Пример из Donald Symons.

265. Язык из телевизора: Ervin-Tripp 1973. Понимание материнского языка по ключевым словам: Slobin 1977. Дети как чтецы мыслей: Pinker 1979, 1984.

265. Материнский язык: Newport, et al. 1977; Fernald 1992.

265–266. Немой ребенок: Stromswold 1994.

266–267. Нет ответной реакции от родителей: Brown & Hanlon 1970; Braine 1971; Morgan & Travis 1989; Marcus 1993.

268–269. Усвоение языка без ответной реакции: Pinker 1979, 1984, 1989; Wexler & Culicover 1980; Osherson, Stob, & Weinstein 1985; Berwick 1985; Marcus et al. 1992.

269–270. Период усвоения языка подходит к концу: Pinker 1979, 1984; Wexler & Culicover 1980.

274–275. Срок беременности у людей и приматов: Corballis 1991.

274–275. Рост мозга и развитие языка: Bates, Thai, & Janowsky 1992; Locke 1992; Huttenlocher 1990.

275–276. Язык детей в эволюции: Williams 1966.

276–277. Языковое и моторное развитие: Lenneberg 1967.

276–277. Изучение иностранных языков: Hakuta 1986; Grosjean 1982; Bley-Vroman 1990; Birdsong 1989.

277–278. Критический возраст для усвоения второго языка: Lieberman 1984; Bley-Vroman 1990; Newport 1990; Long 1990.

277–278. Критические периоды для усвоения первого языка: Глухой: Newport 1990. Джини: Curtiss 1989; Rymer 1992. Изабель: Tartter 1986. Челси: Curtiss 1989.

279–280. Выздоровление после повреждения мозга: Curtiss 1989; Lenneberg 1967.

279–280. Биология жизненного цикла: Williams 1966.

281–282. Эволюция критического периода: Hurford 1991.

281–282. Старение: Williams 1957; Medawar 1957.

283. Статья в Ассошиэйтед пресс: 11 февраля, 1992. Килпатрик: Universal Press Syndicate, 28 февраля, 1992. Бомбек: 5 марта, 1992.

284–285. Брока: Caplan 1987. Язык расположен слева: Caplan 1987, 1992; Corballis 1991; Geschwind 1979; Geschwind & Galaburda 1987; Gazzaniga 1983.

285–286. Язык в левом полушарии и псалмы: пример из Майкла Корбалиса.

286–287. Язык влияет на сигнал, поступающий от электродов в черепе: Neville et al. 1991; Kluender & Kutas 1993.

286–287. Язык расцвечивает мозг: Wallesch et al. 1985; Peterson et al. 1988, 1990; Mazoyer et al. 1992; Zatorre et al. 1992; Poeppel 1993.

286–287. Язык, а не напоминающие его реакции на раздражение — слева: Gardner 1974; Etcoff 1986. Язык жестов — слева, жестикуляция — справа: Poizner Klima, & Bellugi 1990; Corina, Vaid, & Bellugi 1992.

287–288. Двусторонняя симметрия: Corballis 1991. Симметрия сексуальна: Cronin 1992.

288–289. Перекрученные хордовые: Kinsbourne 1978. Анатомия улитки: Buchsbaum 1948.

290–291. Асимметричные животные: Corballis 1991.

290–291. Асимметричный мозг: Corballis 1991; Kosslyn 1987; Gazzaniga 1978, 1989.

291–292. Левши: Corballis 1991; Coren 1992. Анализ предложения родственниками левшей: Bever et al. 1989.

292. Околосильвиева область коры как языковой орган: Caplan 1987; Gazzaniga 1989.

292. Афазия у Питера Хогана: Goodglass 1973.

292–293. Афазия Брока: Caplan 1987, 1992; Gardner 1974; Zurif 1989.

293–294. МРО и ТПЭ обнаруживают язык в левой передней части околосильвиевой области: Kluender & Kutas 1993; Neville et al. 1991; Mazoyer et al. 1992; Wallesch et al. 1985; Stromswold, Caplan, & Alpert 1993.

293–294. Анатомия афазии Брока: Caplan 1987; Dronkers et al. 1992. Болезнь Паркинсона и язык: Lieberman et al. 1992. Нелады с грамматикой у перенесших афазию Брока: Linebarger, Schwartz, & Saffran 1983; Cornell, Fromkin, & Mauner 1993.

294–295. Пациент с афазией Вернике: Gardner 1974.

295–296. Афазия Вернике и сходные афазии: Gardner 1974; Geschwind 1979; Caplan 1987, 1992.

295–296. Аномия: Gardner 1974; Caplan 1987. Человек без существительных: Baynes & Iven 1991.

296–297. Слова и ЭЭГ: Neville et al. 1991. Слова и ТПЭ: Peterson et al. 1990; Poeppel 1993.

297–298. Различные виды афазии у различных людей: Caplan 1987, 1992; Miceli et al. 1989. Потеря деривационной морфологии при сохранении словоизменительной морфологии: Miceli & Caramazza 1988.

298–299. Банананомия: Warrington & McCarthy 1987; Hillis & Caramazza 1991; Hart, Berndt, & Caramazza 1985; Farah 1990.

298–299. Аномалии и вариации в локализации языка: Caplan 1987; Basso et al. 1985; Bates, Thai, & Janowsky 1992.

299–300. Области зрения: Hubel 1988. Неврология: Gazzaniga 1992; см. также специальный выпуск Scientific American по теме «Разум и мозг», сентябрь 1992.