Четырнадцать гениев, которые ломали правила. - Ландрам Джин

Развитие человека

Уровень 1

ШМ/Эппл Макинтош

Информация на жестком диске

Пол и раса (цвет глаз)

Генетические характеристики ДНК и РНК

Уровень 2

Расширение конфигурации

Модем/ память

IQ, энтузиазм, страхи/экстра-или интроверсия

Глубоко отпечатавшиеся образы (архетипы Юнга)

Уровень 3

Системные программы

MS-DOS

Воля, воображение, мания (одержимые состояния/ навязчивые идеи)

Культурные образы (кризисы, метаморфозы)

Уровень 4

Операционная система

Windows

Самоуважение, самолюбие, харизма, независимость, мятежный дух

Благоприобретенный опыт (влияние родителей и окружающей CDenu)

Уровень 5

Вспомогательные программы

Wordperfect LOTUS 123

Несгибаемый дух отвага, честолюбие, энергичность

Познавательный опыт (печать успеха, усвоенная из книг, переездов и т.п.)

Личностные качества творческой личности, закрепляемые прграммированием и жизненным опытом

Персональные компьютеры и гении эволюционируют схожим образом под влиянием опыта, выкристаллизовывающего характер. Приведенная выше схема обрисовывает схему самоактуализации ПК и творческого или предпринимательского гения. И компьютер, и человек постоянно перепрограммируются, достигая все более высокого уровня опыта, необходимого для действий на открывающемся оперативном просторе.

Личность против компьютера

Личностные качества человека аналогичны операционному аппликационному программному обеспечению ПК. Для того чтобы добиться успеха, необходим энтузиазм, так же, как для редактирования текста требуется специальная программа. Без соответствующего настроя (программирования) результат невозможен. В контексте этой книги маниакальное поведение приносит власть, а настольный издательский комплекс помогает напечатать брошюру. И то, и другое имеет исключительно важное значение для выполнения конкретной задачи: будь то захват власти или выпуск кни.и. Компьютерные программы предопределяют эффективность ПК, а в случае с людьми жизненный опыт человека предопределяет его познавательное поведение. Уникальные поведенческие характеристики, такие, как экстраверсия, оптимизм и уверенность в себе, приобретаются в течение всего времени, начиная от внутриутробного существования до взрослого состояния. Они не предопределяются генетически и не являются постоянной величиной, но пока не произошло перепрограммирования, эти качества останутся неизменными как доминирующие черты характера. Личностные качества приобретаются из опыта, программирующего нас, а эффективность операций компьютера повышает MS-DOS.

Пока человек растет, проходя через различные стадии роста, он уязвим. Он изменяется, становясь экстра- или интровертом, научаясь очаровывать людей (приобретая харизму) или, наоборот, замыкаясь в себе (робея). Он привыкает к риску (приобретает отвагу) или начинает испытывать отвращение к нему (предпочитая безопасность), приобретает масштабное видение жизни (леса) или микровидение (деревьев). В человека очень рано закладывается программа в соответствии с нуждами выживания. Я убежден, что многие живут, воплощая свой внутренний образ. Программу, заложенную в человека и ПК, можно изменить, но чем сильнее привычка, тем труднее ее переменить. Чем больше человек теряет при этой перемене, тем неохотнее он ей поддается. Те, у кого больше всего имущества и кто более других заинтересован в «настоящем», те меньше всего согласны вкладывать что-либо в «возможное будущее».

Сильные мира сего —запрограммированные автоматы

Семь наиважнейших качеств личности были запрограм-мированны в моих героях с детства. Их поведенческие характеристики разительно отличались от тех, что проявляются у «нормальных» людей. В исследуемых потребность в совершенствовании, самоактуализации и превосходстве были запрограммированы так четко, что пробудили маниакальный энтузиазм, с которым мои герои двигались к цели. Большинство из них просто не могли контролировать навязчивую потребность гнаться за властью и успехом. Любовь к арахисовому маслу и ненависть к шпинату гораздо теснее связаны с положительным и отрицательным программированием ребенка, чем любое другое внутреннее желание. Благоприобретенные поведенческие характеристики отпечатываются в подсознани-и. То, что мы видим на поверхности, есть не что иное, как сознательное проявление заложенной программы: оптимизм, страх, склонность к рису, упорство, самоуважение. Эти люди, преуспевшие благодаря своей мании, были запро-граммированны на рискованных трудоголиков не собственными генами, но детским опытом, вложившим соответствующую программу в бессознательное. А получив эту программу, мои герои облекли свою внутреннюю потребность в самоактуализации в конкретную форму. Подобно действиям компьютера действия и поступки гениев были заранее предсказуемы, так как с безумным энтузиазмом подчинялись одной цели: стать лучшими из лучших, насколько им позволяли их возможности.

Происхождение творческого гения и власти

А как отпечатались у моих героев такой огромный энтузиазм и одержимость властью и успехом? Унаследованный умственный коэффициент (IQ) или выгодный социально-экономический статус (семейное влияние и /или деньги) здесь большой роли не играли. Как уже обсуждалось выше, одержимость и энтузиазм приобретаются в результате детского опыта или, точнее, совокупности тысяч и тысяч мелких переживаний. На успех повлияло также и то, что многие из исследуемых являлись первенцами и, оказывается, это возложило на них большую ответственность, но порядок рождения — не единственная переменная составляющая успеха. Частые переезды в детстве также имеют куда большее значение, чем можно было бы предположить. Путешествуя или часто переезжая с места на место, дети попадают в совершенно незнакомую об-

становку, что прививает им сильную волю и самостоятельность. Став взрослыми, такие люди едва ли испугаются, столкнувшись с неизвестным. Они не струсят, исследуя неизвестные территории или оказавшись одни перед толпой, если детьми уже сталкивались с чужой культурой, незнакомыми людьми, другими языками. Родители обычно неохотно перевозят детей в незнакомые места, но исследования показывают, что подобный опыт подготавливает их отпрысков к успешной карьере предпринимателей и новаторов. Они рано узнают, что всего неизвестного стоит опасаться, но с ним можно справиться, и это может быть даже увлекательно. Образование, полученное в пансионах, оказывает на детей то же влияние и, как оказалось, прививает им независимость, отвагу и самостоятельность.

Образы, запечатленные в детстве

Эти исследуемые обладали достаточным умом, но не были гениями с точки зрения теста на IQ. Большинство моих героев (79%) были первенцами и выросли независимыми людьми, уверенными в том, что судьба выбрала их на роль вождей. Все они в раннем детстве переезжали с места на место. Причем случалось это гораздо чаще, чем в обычных семьях, и будущие гении научились справляться с незнакомой обстановкой. Никто из них не получил формального образования в той области, в которой прославился, а потому они работали усерднее, дабы восполнить недостаток образования и происхождения. Многие искали утешения в книгах и находили друзей среди вымышленных героев, часто становившихся вымышленными образцами для подражания. Дети воображали, как превзойдут своих великих героев и героинь, и, вырастая, не видели к тому почти никаких препятствий. Большинство из них верили, что для них нет ничего невозможного. Такие дети часто смотрят на мир сквозь розовые очки, и им открывается безграничное море возможностей и вероятностей. В таблице 17 представлены «печати успеха», оказавшие существенное влияние на последующий успех моих героев