Его Америка - Акпер Булудлар
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В этом-то оне, извольте, разнятся.
Так легко решить человека, зная, куда он ходит в свободное время, услышав, как и о чем он говорит, ведая, какую литературу он читает и читает ли вообще и так далее. Выбор культуры определяет нас, нашу социальную принадлежность. Потому и, наверное, Гюнель не смогла бы принять то, что я слушаю то же самое, что слушают девушки, уровень образования коих ниже моего.
Этот инсайт, как и множество других, которыми сладостно ликует мой ум за время обучения здесь, может помочь ответить на один вопрос, который давно меня мучает. Почему обсуждаемость моей страницы в фейсбуке, где мы с админами распространяемся полезной и интересной информацией, ниже обсуждаемости всяких «К черту нормальность», «Кавказская любовь», «Кеп», «Тупые статусы», «Мемуары быдла» и «А нам все пофиг»? Неужели юзеры на фейсбуке — часть нашей русскоязычной азербайджанской молодежи — тупые быдла, кому все пофиг? Меня этот вопрос волнует. Отчего они полезной информации нашей страницы предпочитают тупой юмор, ванильные статусы про любовь, культивирующие агрессию тролль-картины да посты с освобождающими от ответственности и питающими лень месседжами??? Видать, содержимое таких страниц отвечает умонастроениям молодежи. Но отчего это умонастроение такое? Наверное, Бурдье прав. У них пробелы в образовании. А их статус — «студент вуза» — это очередной обман нашей системы образования.
Хорошо, что учусь в Америке. Хотя оглянуться не успею, как зима катит в глаза. Куда подамся после Америки? В свой университет ни за что не вернусь: нечего еще два года бродить в потемках. Вкусив американское высшее образование, хочется блевать при упоминании о нашем. Так, куда подамся? Думай.
24 ноября, 2012
Целый день делал уроки.
С восьми утра до полудня был на работе. Ланч ел на работе: Леонардо покупал для сотрудников пиццу. В половине первого добрался до комнаты и, поваляв дурака полчаса, в два начал делать домашние задания. За день отвлекался только на естественные нужды: туалет и обед. Даже плавать не ходил. Сейчас два часа ночи. Мозги плавятся. Но paper по ESL написано, прочитаны последние главы The Kingdom of Matthias (эта книга что-то, давно у меня не было такого классного чтения, можно из нее даже сюжеты для картин на блог позаимствовать), план эссе по уроку популярной культуры составлен, и сочинение по французского настрочено. На завтра только эссе — допишу до семи-восьми вечера, и с Рейчел и Марком махнем на музыкалку играть джем: она на пианино, я на телекастере16 и Марк на бассе.
А сейчас испытываю радость и огромное удовлетворение от проделанной работы. Я счастлив. Вот допишу дневник, подтяну одеяло и растаю во сне с блаженнейшей улыбкой на лице. От этой удовлетворенности получаю, наверное, самую большую дозу эндорфина. Мозг балдеет. Кстати, классы на следующий семестр выбрал. Лови:
— Contemplative рainting (созерцательное рисование, круто звучит), пон. и среда, 3—4:50
— Социология развития, втор. и чет., 1—2:50
— Конгресс и президентство, пон., среда и пятн., 112:50
— Французский II, пон., среда и пятн., 12—12:50
— Перкуссия, среда, 5—5:30
И все, кроме перкуссии, уроки трехсотого уровня. Придется туго. Нежился этот семестр на классах сотого уровня. Но вот со следующего нагрузки будет огого! Это хорошо, ведь надо брать от обучения в Америке по максимуму.
Кстати, начался прием заявок на UGRAD 2013—2014. И те студенты, которые погуглили про UGRAD (сам так и писал в поисковую строку «как пройти global ugrad») и вышли на мой блог, написали в инбокс на фейсбуке, прося советов да помощи. Пять девушек и один парень. Сообщения открыл, прочел, но отвечу завтра. А теперь сон…
27 ноября, 2012
Был на интервью у редактора колледжского журнала. Она оказалась милая (впрочем, как и все американцы, с кем я знакомлюсь). Работу иллюстратора она мне дала. Но это всего пять часов в неделю, не может заменить главную. Это второстепенная. А чтоб со следующего семестра выйти из ристора надо найти десятичасовую позицию, угодную душе.
Не по мне эта ристорская работа: не практичный я, мозг вообще не лежит к счёту, плохой из меня кассир/финансовый ассистент. Да и что она мне дает? Сидеть перед компьютером целый день, подметать или помогать клиентам с тяжелой покупкой вроде диванов, телевизоров, столов. Да и еще окружение не самое лучшее. Ведь половина личностного роста зависит от влияния окружения — те, с кем по воле иль поневоле проводишь время, общаешься и от кого получаешь информацию. А о чем могу общаться с волонтерами на работе, которые волонтерствовать посланы или для того, чтобы заслужить социальные пособия по безработице, которые они получают от государства, или чтобы отработать часы, предписанные судом как форма наказания за легкие преступления? Чему учиться от таких людей? Вот Леонардо и Вейлан мужья умные, профессионалы, но они обычно чем-то заняты. Да, работу надо поменять.
Кстати, поговорил по скайпу с Вугаром о решении перевестись в дипломатическую академию нашу. Он хоть и учиться на PhD, но все-таки высвободил время для меня. Поддержал мое мнение, что это единственный государственный вуз Азербайджана, качество образования которого дотягивает до западных стандартов. А Кавказский или там Западный университеты не по карману сироты. Для обучения там надо пахать несколько лет, чтоб собрать деньги на плату за образование. А в дипломатической есть бесплатные места, и меня с моей Америкой, думаю, уж точно примут.
На вебсайте академии прочитал, что местные, азербайджанские, студенты могут перевестись туда, если они набрали больше 600 балов на вступительном экзамене. А мой бал 598 был. Не думаю, что из-за недостающих двух балов они мне откажут. Вугар сказал, что тоже верит в моё намерение, но надо сначала все разузнать в министерстве образования и написать имэйл декану факультета, куда я хочу. А хочу на public affairs, общественные дела.
Образование в этой области должно быть важным инструментарием в моих задумках помочь грядущему, да и нынешнему тоже, поколению выйти из тумана неведения, приобрести независимость, переосмыслить свою учебу в наших вузах, — как и, впрочем, обосную свое желание в мотивационном письме.
Итак, надо попросить Гену пойти в министерство образования и разузнать. А декану сам напишу в скором времени.
30 ноября, 2012
Сегодня были последние уроки семестра. Особенная, светлая грусть осталась на душе от завершения американской популярной культуры. Стольких интереснейших инсайтов от какого-либо урока не получал никогда. Спасибо, профессор Джи.
Уроки-то кончились, но семестр продолжается. Следующую неделю будут экзамены. По ESL надо подготовить печа-куча презентацию про культуру волонтерства в США, дописать final draft на тему из книги Clay’s Quilt и еще сделать два десятка упражнений по грамматике.
Экзамен по французскому будет в аудитории. Преподаватель успокоил нас, что ничего нового или каверзного не будет, будет всё то, что мы прошли за семестр. По популярной культуре надо в группе записать аналитическую беседу про феноменальность диснеевского мира плюс paper на тему «влияние творчества Элвиса Пресли на умонастроение американской молодежи шестидесятых». Ведь профессор Джи именовал курс по названию одной из его песен, Mystery Train. Мол, эта песня имеет какой-то глубокий смысл в американской культуре. По истории Америки надобно сдать final draft в тысячи пятьсот слов на тему с книги The Narrative of the Life of Frederick Douglas.
Господи! Сколько книг я прочел за этот семестр?! Две по ESL + одну по французскому + шесть по истории Америки + восемь по поп-культуре. Итого делает 16. Внушительное число. А ведь задано было не только читать, да еще переварить и написать аналитические сочинения на большинство из них. А это пир для моего не дремучего интеллекта.
Вспомни, сколько книг по вузовским предметам ты прочитал за два года обучения в университете в Баку? И на сколько из них, проанализировав, написал эссе? Так… Всего три. И то только читать. И эти три книги были требованием по курсу история Азербайджана, которую вела Аруза ханум, кто до нас работала
