Саркофаг - Лев Сокольников

Если бы кто-то тогда сказал, что мне нужно больше уделять внимания чтению, то этого бы не понял: замечание было лишним. Необъяснимую любовь к чтению сегодня хочу сравнить с тем, как охотники оставляют щенков на житие: слепой выводок кладут на стол, и щенячье семейство начинает расползаться в стороны. Зверёныши, кто доползая до края стола поворачивает назад — остаются жить, падающие — вычёркиваются из "списка живых". Но это "собачий" закон, меня, вроде бы, он не касался. Жестокий закон? Жестокий, но он есть…

Нынешние "дискотеки имени св. — Витта — тот же "стол", где происходит отбор, только теперь уже двуногих щенков.

О, "дискотечные" юноши! Только вам хочу выложить старческие соображения, девушек не упоминаю, девушки всегда следуют за юношами…какими бы придурками и мерзавцами не были юноши!

Всё, что у меня было в жизни после войны — я принимал за благо, даже и тот позор, что назывался "построением социализма". Всё такое у меня происходило по единственной и простой причине:

"От меня насильственная и ежечасная смерть отступила, позволила жить далее! Это главное счастье, а всё остальное — мелочи"!

А для тебя, о, милый юноша, что ценно на сегодня? Синтетическая отрава с названием "амфитамин"? И бесконечная "пляска св. Витта"? Если ты на "дискотеке" не познакомился с наркотой — будешь жить, познакомился с "удовольствиями века" — ты уже не жилец в этом мире и тебя можно "отчислять" без сердечных волнений от родственников. На дискотеках происходит, в отличие от естественного, "неестественный" отбор. И зачем вам в прошлом подарили победу, для чего к ней рвались? Для чего вас спасли от геноцида? Не было ли всё это лишним? Не кажется ли вам, что вы сами уничтожитесь, без вмешательства "злых сил" со стороны? Надёжнее и быстрее, чем это сделали бы прошлые и ужасные враги?.

И со мной естественный отбор "проводил работу", но по причине слабого понимания окружающей обстановки, он был мягким и сводился к минимуму: "быстрое, правильное и осмысленное чтение поможет тебе наверстать упущенное"! И я, как тот слепой щенок, инстинктом это понял, и всё свободное время отдавал чтению. Не было у меня дискотек и удовольствий. Мы все поминаем "инстинкт" без попытки хотя бы как-то объяснить его. Может, не "инстинкт", а что-то другое двигало мною? Такое состояние многих сверстников пытаюсь объяснить крайне примитивно:

— Война загнала нам души в пятки и долго не разрешала оттуда выбраться! — если кто-то из сверстников со мной не согласен, то пусть сам определит место в теле, куда его душа переместилась во времена "великой отечественной".

Перед тем, как начать обучение чтению, учительница прочитала нам страшный и впечатляющий стих. Помню его и до сего дня, но зачем и для чего — ответить не могу. Или память моя живёт отдельно от всего остального?

"Как-то рано, на рассвете,

когда мирно спали дети

Гитлер дал войскам приказ

и послал солдат немецких

против всех людей советских.

Это значит — против нас!

Хочет он людей свободных,

превратить в рабов голодных,

а борцов, поднявших меч,

на колени не упавших

и служить ему не ставших —

расстрелять, повесить, сжечь!"

Страшное стихотворение, но оно почему-то не достигало цели.

Откуда было бесстрашие? Не мог тогда спросить кого-то из одноклассников:

— Страшно от прошлого? — большая часть из них перенесла оккупацию.

Первым "запойным" автором был Пришвина, а потом читал всё, где видел любимые буквы.

К настоящему времени прочитано столько, что читать ничего не могу: "сыт по горло". Нет такой информации, коя могла бы "поразить-удивить-восхитить-тронуть", или как-то взволновать. Можно и напугать. Не удивляют даже самые громкие скандалы "мирового значения", что с завидным постоянством появляются в "родных" СМИ. Страшилки "экономического характера" кажутся смешными: "скучно, не ново, было это всё"! Разница малая есть: в древние, "социалистические" времена, не говорили многое, а ныне — говорите сколь угодно! Что проку в ваших стенаниях-возмущениях? Что может быть интересного в том, как "прайды" высоко поставленных "рукой водителей" отечества воруют, как с права, так и слева? И будут воровать впредь? Что от такого заболевания лекарство ещё не появилось? Так было, и так будет всегда потому, что я "простой русский человек", и я не могу проживать в родном отечестве без воровства! Немыслимо "житие мое" без воровства! Как это не воровать, если имеется на то возможность!? Да Россия тут же прекратит существование, как только её граждане забудут, что такое воровство! Когда у меня нет возможности что-то украсть, то я гневаюсь на тех, кому дано счастье "присовокупить". В этом и всё моё отличие от других.

К настоящему времени понял, почему полностью пропало желание читать книги: причина в физиологии. К старости извилины в мозгу начинают распрямляться, их глубина уменьшается, и, следовательно, ничего нового поместиться в них уже не может: мои "мозговые ёмкости" полны! Другая причина потери любви к чтению — это результат прошлых воздействий на извилины мозга советскими фильмами, радио и печатью. Эстафету по распрямлению извилин в мозгу основной массы граждан отечества нашего, сегодня крепко и надёжно держит телевиденье, "главное и основное средством массовой информации". Факт, установленный "светилами" медицины.

Как люди становятся образованными? Есть три сорта образования:

а) настоящее образование получается желанием, трудом, любопытством и когда "образуемый" постоянно испытывает "жажду знаний",

б) образование, получаемое, по принципу: "жри, сволочь!" — "не хочу, отвяжись!"

в) и продукт нашего времени: купленное образование. Образование, за которое уплачивается такая сумма, кою потом никакой работой "образованному" вернуть не получается. "Оплаченный институт — выброшенные на ветер деньги". Диплом — всего лишь "индикатор": он "сигналит" окружающим о том, что его обладатель получил образование, но какое — ещё ни один диплом об этом не сказал.

И неудержимо тянет поиграть словом "образование". Корень слова — "образ", что-то сформованное, законченное, завершённое. Если так, то определение "безобразный" переводится как не "имеющий образования". Какой из перечисленных сортов образования лучший?

Ах, какая была учёба в первом классе! Трудности в обучении состояли не в "понимаю — не понимаю" предмет, а в том, что не было чернил, бумаги, перьев, учебников. Русский поэт на большой кусок нашей истории оставался правым:

"…босы ноги, грязно тело

и едва прикрыта грудь…

Не стыдись! Что за дело!

Это многих славный путь"

Процент учеников, что полностью тогда подпадали под слова поэта, мне неизвестен, но этот процент был высоким. С ним боролись в отечестве, его понижали, и радость борьбы состояла в том, что нищета и грязь медленно, но верно отступали, оставались позади. Мы прогрессировали в сторону лучшего, а плохое прошлое медленно уходило из жизни, отступало. Наши "вперёдсмотрящие" обещали тем, кто ничего впереди не видел, "светлые и прекрасные времена".

Мы учились писать на всём, на чём можно было это делать: на обоях, старых газетах. Тетради имелись не у всех, тетради тогда можно было достать "по блату". Вред моему школьному образованию причиняла мать языком воспитанницы детского дома. Об этом говорил ранее. И сказку о Блате она рассказала в первый год моего обучения в школе, ни мало не думая о последствиях дурного влияния сказки на "литературное образование" сына:

— В одной "богобоязненной" и "Богом любимой" стране жил Блат. Хорошо жил, лучше всех потому, что его любили и без него жители страны не представляли существования.

Редкое и удивительное свойство у Блата было: он мог менять размеры. О нём так и говорили: "Большой Блат", а если он был маленьким, то его размер не упоминали.

Так и жили: Большой Блат служил "большим" людям, маленький — малым.

Но не все пользовались услугами Блата, дорог он был для многих. Почему такое было — не выяснено и до сего дня…

Но однажды в стране процветания Блата к власти пришёл особый, "ненормальный" правитель, и, увидев всеобщее поклонение Блату, "возревновал жестоко"! Было от чего: Блат был выше правителя!. И, "зело возревновавши", задумался правитель:

— Как это понимать!? Блат выше меня!? Не бывать тому! — как собирался новый правитель начать битву с Блатом "ни на живот, а насмерть", какими методами — этого теперь никто и никогда не узнает.

Собирался новый повелитель отменить и запретить Блат вообще — об этом в сказке ничего не сказано. И как только правитель сам пришёл к пониманию, что с Блатом нужно что-то делать, и как только ему показалось, что и подданные готовы "свернуть Блату шею", так в тот и был издан указ о захоронении Блата! Раз — и навсегда. Блату приказали::

— Умри! — и Блат немедля, без возражений, улёгся умирать.