«Я – АНГЕЛ!». Часть вторая: «Между Сциллой и Харибдой» - Сергей Николаевич Зеленин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Лица враз посерьёзнели, а некоторые и побледнев вытянулись.
— Всем ясно?
— Ясно!
— Передумавших нет?
Вразнобой:
— … НЕТ!!!
— РОТА… ДЕЛАЙ, КАК Я!!!
Первые два заезда — курсанты просто лежали рядом с хорошо обозначенной трассой движения «танка»… Вторые два раза — прямо на колее и, подпустив танк поближе и оказавшись в «мёртвой зоне» — откатывались в сторону и бросали деревянные макеты гранат. В третий раз, мы должны были пропустить этого железного монстра над собой…
Тут я «присцыкнул в штанишки» уже конкретно — в чём честно снова признаюсь!
Ну, боюсь я этой чёртовой железяки и ничего с собой поделать не могу.
Впрочем, судя по смущённым мордашкам некоторых юных любителей экстрима — такая беда случилась не с одним мною. К превеликому счастью — как по заказу прошёл небольшой дождь и, все мы по самые уши извалялись все в грязи — поэтому внешне ничего заметно не было.
— Однако вот же массовик-затейник, — вполголоса ругался Товарищ Яша, который хоть и не «испачкал» исподнее, зато, если не показалось — пару раз довольно бурно «пустил газы».
— «Тяжело на учении — легко на работе», — флегматично ответствовал я.
— А разве не в бою? — удивился.
— А война — это та же работа, товарищ Борщёв.
— Слышали б тебя и видели б меня, господа гвардейские офицеры из нашу довоенного полка… Нееее… С парашютом я с вами прыгать не буду: обязательно угодим в какую-нибудь яму с дерьмом свинячьим.
Хорошо ещё он догадался старое одеть, а не новенькую «пролетарку» — индивидуально сшитую ему в «Красной игле» по моей протекции.
На этом «обкатка» танками завершилась. Вводить в практику ещё и «ослепление» танка предметами верхней одежды — накинутых на смотровые щели, я не решился. Машина может поехать куда-нибудь не туда и кого-нибудь задавить. Или боец, залезший на неё — может сорваться и угодить под гусеницы… Такие трюки отрабатываются индивидуально и они хороши только в программе «Служу Советскому Союзу». В реальном же бою — подобные фокусы бессмысленны и небезопасны, ибо танки в одиночку не воюют. Забравшегося на броню идиота — пристрелит кто-нибудь из пехоты сопровождения или другой танк.
После того, как учебная рота привела себя в порядок и пообедала в столовой «ШППРМКТВМа» — на территории которой находился полигон, вновь было торжественное построение и награждение участников значком «Боец — истребитель танков».
Весьма зачётная на вид вещица, чем-то напоминающая ещё не существующий «Орден Отечественной войны».
Каждого вызывал из строя сам лично, каждому пожал руку, каждого поздравил с пройденным испытанием и каждому лично в руки вручил первую в его жизни награду…
Слов в моём лексиконе нет, чтоб описать испытываемые курсантами чувства!
Рисунок 40. Значок «Ворошиловский стрелок».
Такие моменты запоминаются на всю жизнь — до самой гробовой доски над головой и креста в ногах. И эти воспоминания, что весьма немаловажно — у них будут связаны со мной.
Через неделю-две, забегу немного вперёд — точно таким же образом были «обкатаны» бойцы «Группы экспедиторов специального назначения имени товарища Вагнера».
* * *
Как известно, в «реальной истории» в СССР существовали пользующиеся большой популярностью у молодёжи значки «Ворошиловский стрелок», «Готов к труду и обороне», «Готов к ПВХО» и прочие им подобные.
Теперь будет ещё один!
Впрочем и, первые три — я собираюсь ввести на несколько лет раньше, как моральный стимул для будущих бойцов и командиров Великой отечественной войны — изучать военное дело «настоящим образом».
Правда, по моему плану предполагалось осуществлять сие, не в сравнительно малочисленных кружках «Общества содействия обороне, авиационному и химическому строительству» (ОСОАВИАХИМа) — а на обязательных уроках по начальной военной подготовки, отличники которой и будут награждаться значками за успеваемость.
В школах «первой ступени» — по моей хорошо продуманной задумке, должны штудировать основу основ всего воинского дела — строевую подготовку, то бишь, которую надо вдолбить в мозг подрастающему поколению — на уровне алфавита или таблицы умножения.
В школе «второй ступени» кроме того — стрелковая, топографическая, общемедицинская подготовка, изучение уставов и рукопашный бой. Обязательно практические занятия на местности и посещение воинских частей — чтоб почувствовать «дух казармы», познакомиться с особенностями военной службы, коллективным оружием и военной техникой.
Для желающих посвятить защите Отечества всю свою жизнь — стать профессиональными военными, своими словами, в каждом достаточно крупном городе должны быть образованы «Фрунзевки» — «начальные военные училища имени Фрунзе» (НВУ), по подготовке младших командиров и технических специалистов для РККА. Окончившие их, затем отслужившие два года срочной службы, не передумавшие насчёт профессии и получившие хорошие рекомендации — должны по моей задумке формировать офицерский корпус, после окончания уже высших военных училищ и Академии Генерального штаба…
В смысле — средний, а затем — высший комсостав: слово «офицер» — пока ещё очень ругательное.
Почему это так важно?
Одна из основных причин поражений Красной Армии в 1941–1942 годах — кадровая. Причём, не столько в высшем военном руководстве — сколько на самом низовом уровне. Ведь любой, хоть самый «гениальный» стратегический план — обречён на позорное и кровавое фиаско, если подкачают исполнители «на местах», тупо-топорно его выполняющие. Наоборот, если план операции откровенно плох и убог, но исполнитель грамотен, профессионален и инициативен — есть реальный шанс на его успешное выполнение.
Так как у нас в РККА обстоит дело с самым низовым руководством?
Прямо скажем, не ахти!
После Киевских «больших» маневров 1935 года, Семён Будённый печально резюмировал:
«У нас увлекаются стратегическими изысками, а, тем временем, у нас нет настоящих, обученных отделений и взводов».
УПС(!!!), приплыли!
В присутствии иностранных военных наблюдателей, доблестная Красная Армия предельно жидко обосралась. Как ещё во времена «незнаменитой» Русско-японской войны (если не ещё Русско-турецкой!) — пехота ходила толпой в атаку на условного противника, как будто забыв про существование пулемётов. Танкисты также, бронированным стадом — дуром пёрли на оборонительные позиции, как будто там априори не могло быть противотанковых пушек.
Командиры всех уровней
