Развитие ребенка с помощью игр. От рождения до 5 лет - Аманда Гуммер

Постройка даже самой простой башенки развивает множество умений и навыков, в том числе мелкую моторику, внимание, речь, а также дает знания о цвете и форме.

Безграничное воображение ребенка превращает любую конструкцию во что угодно – от дома до собаки или кошки. Закончив один проект, он может разобрать его и создать что-нибудь другое.

Игрушки, с которыми можно купаться, приносят много пользы и знаний (например, о том, что значит плавать и тонуть и как разные материалы меняются при намокании). Все они, от традиционных резиновых уточек до крепящихся к стене развивающих центров, превращают купание из обычной гигиенической процедуры в захватывающую игру.

Выбирайте игрушки в соответствии с возрастом. Дети с восторгом возятся с фигурками животных, попутно запоминая, как они называются и какие звуки издают. Кораблики и другие плавсредства показывают, что не все предметы тонут в воде.

Подвесные развивающие центры часто включают в себя водяные колеса, емкости и кнопки, активизирующие развитие мелкой моторики, мышления и воображения.

Игрушки делают купание малыша менее пугающим и более радостным занятием, что особенно ценно, когда нужно вымыть голову и лицо. Игры помогут ему полюбить эту важную ежедневную процедуру и отвлечься от того, что не по нраву.

Дети наблюдают за поведением и повседневными делами взрослых и стараются копировать их. Игрушечные пылесосы, кухни и верстаки помогают добиться максимального сходства. Ребенок будет счастлив «пылесосить» или «готовить» одновременно с вами.

Возможные трудности

«Ребенок до сих пор просыпается по ночам»

К этому возрасту ночной сон более-менее налажен, но отдельные сложности по-прежнему заставляют родителей подходить к ребенку среди ночи. У многих детей проблемы, связанные с ночным сном, сохраняются еще долго после первого дня рождения. Дело в том, что почти на каждом новом этапе развития они возвращаются. Но не отчаивайтесь: все их можно решить к удовольствию всех домочадцев и благу малыша. Для этого нужно просто научить его засыпать самостоятельно.

Сколько нужно спать в полтора-два года? В среднем в этом возрасте спят 11,5 часа ночью плюс дважды в течение дня, в общей сложности 14 часов в сутки. Ко второму дню рождения суточный сон может сократиться примерно на час за счет исчезновения второго дневного сна. Но, если ваш ребенок отступает от этой схемы, ничего страшного – у разных детей нормальная потребность в сне может сильно варьироваться.

Приучать спать всю ночь нужно без фанатизма. В действительности никто, будь то взрослый или ребенок, не спит беспробудно с вечера до утра. Разве вы сами иногда не просыпаетесь? Например, чтобы сходить в туалет, поправить подушку или высморкаться?

Ребенок тоже неоднократно ненадолго просыпается, чередуются ли циклы быстрого и медленного сна, загрохочет ли грузовик под окном или поза окажется неудобной. Ваша задача заключается в том, чтобы научить его самостоятельно засыпать вечером и быстро возвращаться ко сну при ночных пробуждениях. Если он этого не умеет, единственное, что ему остается, – поднять крик, чтобы вы пришли и помогли заснуть.

Вот несколько советов.

• В комнате должно быть темно и не жарко (около 18 ºС).

• В кроватке не должно быть изобилия игрушек. Достаточно одного плюшевого друга или любимого одеяльца, особенно если они пахнут вами.

• Не бегите к ребенку по первому зову. Прислушайтесь к его плачу и доверьтесь инстинкту – родители удивительно тонко понимают оттенки плача своих детей.

«Ребенок тяжело переживает мои отлучки»

В какой-то период развития у каждого ребенка наблюдается сепарационная тревожность. Это повсеместное и совершенно нормальное явление. Но, если малыш впадает в панику и закатывается в истерике, оттого что мама и папа уходят, это испытание для родителей. К счастью, у преобладающего большинства детей сепарационная тревожность случается периодами и в конце концов исчезает.

Зачастую она начинается месяцев в восемь и сходит на нет около года или чуть позже. Однако может накатить снова года в два, когда малыш осознает свою автономность.

Отзывчивость близких поможет ребенку усвоить повседневный режим ваших уходов и возвращений и перестать делать из мухи слона. Но на это, конечно, требуется время.

Лучшее средство от сепарационной тревожности – это снова и снова демонстрировать ребенку, что вы уходите не навсегда. Горькие слезы малыша, как бы они вас ни огорчали, не повод отменять выход из дома или возвращение на работу. Для эмоционального созревания ребенку необходимо понять, что другие люди тоже способны о нем позаботиться, а вы обязательно скоро вернетесь.

Терпение, понимание и мягкое подбадривание – вот ваш отклик на проявления сепарационной тревожности. Кроме того, можно сделать следующее.

• Уходя, попрощайтесь с ребенком. Многие родители пренебрегают этим простым действием, но если ребенок знает, что вы в любой миг можете исчезнуть, не предупредив, то вообще не выпустит вас из виду.

• Спокойствие! Постарайтесь сохранить безмятежный вид и позитивный настрой, даже если чадо бьется в истерике. Спокойно поговорите с ним и пообещайте, что скоро вернетесь. Чтобы происходящее предстало в менее мрачном свете, проститесь с ним словами из его любимого смешного мультфильма или рассказа (или придумайте сценку веселого прощания сами). Главное, приучите его подхватывать игровой диалог, это отвлечет его от грустных мыслей.

• Предложите ребенку предмет-утешитель. Вещественное напоминание о маме или папе поможет малышу перенести ваше отсутствие. Дети могут находить утешение в особом одеяльце, плюшевой игрушке, а самые маленькие – даже в собственном пальце. Мягкий, приятный на ощупь предмет со знакомым запахом – очень сильное успокоительное средство, поэтому не стирайте любимое одеяло или игрушку ребенка, если знаете, что вам предстоит какое-то время отсутствовать.

• Выходите из дому одновременно с ребенком. Ему легче пережить момент расставания, если уходит он сам, а не уходят от него. Вместо того чтобы оставлять его рыдать за дверью, отправьте его с няней немного прогуляться. Но он обязательно должен знать, что вы тоже уходите, иначе будет потрясен, вернувшись и обнаружив, что вас нет.

• Займите ребенка. Пусть еще до вашего выхода он вместе со взрослым, остающимся за ним присматривать, увлечется каким-то занятием. В нужный момент быстро проститесь с ним и ретируйтесь. Возможно, он все равно заплачет, но благодаря интересному делу очень скоро забудет об огорчении.

• Приучите его к вашему отсутствию. Никто из родителей не хочет, чтобы ребенок горевал без причины, но жизнь полна неприятностей, с которыми нужно уметь справляться, и разлука с вами – одна из них. Иногда лучшее, что вы можете сделать, – особенно если все уже перепробовали – это не делать ничего. Бывает, ребенок не дает матери буквально шагу ступить, и постоянное потворство лишь ухудшает дело. Если малыш в полной безопасности, разве что плачет, нет ничего страшного. Спокойно, как ни в чем не бывало, скажите ему, что все хорошо, – и столь же спокойно отправляйтесь по своим делам, не терзаясь беспочвенными угрызениями совести.

Что можно сделать вместе с ребенком: 10 забавных идей

1. Покатайте его на санках.

2. Дайте ему погладить дружелюбную морскую свинку или кролика.

3. Сделайте кормушку для птиц и повесьте ее в саду.

4. Позвольте ему съехать с горки на пятой точке.

5. Прогуляйтесь под дождем в непромокаемых плащах и резиновых сапогах.

6. Найдите фонтан, где загадывают желания, и вместе бросьте монетку.

7. Прокатитесь на пони.

8. Вместе найдите радугу.

9. Постройте замок из песка.

10. Гуляя в лесу, поищите фей и гномов под шляпками больших мухоморов.

Записи на память

Любимая сказка или любимый герой вашего ребенка?

Когда вы впервые заметили, что ребенок полностью на чем-то сосредоточился?

Какую музыку он больше всего любит?

Его любимая игрушка?

В кого ребенок предпочитает наряжаться?

Есть ли в его развитии что-то, что вызывает у вас беспокойство?

Глава 6

Речь

(2–3 года)

Дети начинают говорить в разном возрасте, но к двум годам большинство уже знают до 300 слов. Речь становится более членораздельной, чаще всего ребенка можно понять. Он уже составляет простые предложения из двух – четырех слов и употребляет их правильно.