Воспоминания о будущем. Часть 2 - Кузьма Прутков

— Анна Герман — представилась она. — Я ваш руководитель, буду готовить к экзаменам. Завтра в 6 утра встречаемся на пляже, форма одежды спортивная.

— Я ещё не был в ваших магазинах, боюсь мне нечего надеть — грустно сообщил Фёдор.

— Всё необходимое уже доставлено, оплата удержана из вашей месячной доли, так что не волнуйтесь, и сосредоточьтесь на подготовке. От этого зависит качество вашей дальнейшей жизни.

Изображение пропало, и Фёдор опять остался в одиночестве. — Да, всё чуднее и чуднее. Ладно, толи ещё будет… — подумал он.

Рано утром Федор проснулся и направился к выходу. Головотяжец показывал, что время на дорогу не должно превысить 15 минут. Надеюсь, пробок у них нет — подумал Фёдор.

Выйдя из дома, Фёдор с удивлением увидел растущую кругом тропическую растительность. Дорога вела к океану. Предвкушая возможность окунуться в тёплые воды, Фёдор ускорил шаг, чтобы поскорее увидеть море, и остановился остолбенев.

Всё море было закрыто сплошным высоким забором. Многочисленные отдыхающие плескались в открытых бассейнах. У одного из них собралась группа людей, и головотяжец уверенно вёл Фёдора к ним.

— Фёдор — представился он.

Среди группы выделялась высокая женщина спортивного телосложения лет 30-ти. Хозяйски окинув всех взглядом, она скомандовала — все за мной — и всё группа лёгкой трусцой начала утреннюю пробежку. После разминки, они направились к большому бассейну, где с удовольствием искупались.

— Почему закрыто море? — поинтересовался Фёдор.

— Там мёртвая зона, всё поражено мутировавшими бактериями «Синтия» — сообщил невысокий мужчина плотного телосложения.

— Это так опасно? — удивился Фёдор

— Увы, да.

— А почему вы не очистите от этой гадости океан?

— Пока это невозможно. Эта гадость разъедает пластики, резину и многие другие материалы. Кроме того, это очень большая трата ресурсов. Мы не можем себе это позволить. Может когда-то в будущем. Фёдор грустно вспомнил морские пляжи его молодости…

Вокруг было много отдыхающих.

— А кто эти люди, спросил Фёдор — указав на толпы отдыхающих.

— Ну, тут разные люди. Кто-то на отдых приехал, кто-то из местных, но вообще здесь многолюдно только утром и вечером. Избыток солнца вредит здоровью. У нас все помешены на здоровье, ради долголетия мы во многом себе отказываем, но оно того стоит! У нас средняя продолжительность жизни 170 лет! Как вы думаете, сколько лет Анне?

— Ну, лет 30, не больше

— 90! Она недавно прошла курс омолаживания, это очень дорогая процедура, её могут себе позволить только люди, внесшие особый вклад! Она легенда! Во время кризиса в карантинной зоне она была в первых рядах!

— Время вышло! — крикнула Анна — все расходимся, в 10 жду на лекции!

Глава 3

Инь и ян (кит. трад., упр., пиньинь yin yаng; яп. ин-ё:) — этап исходного космогенеза в представлении китайской философии, приобретение наибольшим разделением двух противоположных свойств. Графически обозначается появлением у двух противоположностей двух разных цветов — белого и чёрного

Вернувшись, Фёдор с удивлением увидел новую виртуальную аудиторию. Он мог поклясться, что утром там ничего не было!

— И когда ты успел? — удивился Фёдор.

— Тут всё уже было, я просто достал из чулана и настроил — гордо заявил Кузьма.

— В 10 часов стены виртуальной аудитории исчезли, и Фёдор оказался в просторной аудитории. Рядом сидел китаец.

— Здравствуйте — поздоровался Фёдор. Как вы здесь оказались? Где живёте?

— Я давно живу в России, мои родители не смогли жить в Китае, под тотальным контролем системы рейтингов, и выбрали Россию. Сейчас здесь много китайцев, впрочем, как и русских в Китае. Каждый сам выбирает то, что ему ближе.

— Тотальный контроль? — Удивился Фёдор.

— Ну, как вам проще объяснить, мы долго искали идеальное общество. Прорыв произошёл с появлением теории «Инь и ян». На тот момент были известны два вида контроля населения:

1. Разработанная в Китае система рейтингов, основанная на тотальной слежке за населением. Ее основная цель — дать целостную оценку благонадежности человека или компании.

2. Известная с библейских времён (Божественная система контроля) — самими членами общества, на основе соблюдения религиозных традиций. Её основная задача через духовно-нравственное воспитание, качественное образование так изменить менталитет индивидуума, чтобы он сам не смог нарушать установленные в обществе правила, и корректировал поведение окружения на соблюдение этих правил. При такой системе слежка не нужна, так как поведение каждого члена общества, контролируется самим обществом.

Обе системы имели как положительные, так и отрицательные качества. В каждом обществе было много людей несогласных с установленными правилами. И тогда появилась гениальная идея объединить эти две системы.

Так как менталитет русского человека на генетическом уровне восставал против тотального контроля, там была выбрана система, основанная на соблюдении религиозных традиций. И она идеально легла на тогдашнее общество.

Менталитет китайской нации был больше предрасположен к системе рейтингов.

Недовольных системой после тестов и выявления предрасположенностей направляли в соответствующую их психотипу систему. Таким образом, была решена проблема революционных волнений. В целом наши общества идентичны, технологический уровень одинаков, система управления идентична и основывается на разработанных Гундаровым принципах и статистических методах оценки качества работы управляющей системы. Разница лишь в организации контроля жизни населения, и формировании поддержки более нравственного общества. Обе наши страны как инь и ян дополняют друг друга и не могут существовать по отдельности!

— Подождите — запротестовал Фёдор — но почему вы говорите о двух системах контроля? У нас в СССР контроль населения осуществлялся самими гражданами, и милицией. У нас было спокойно, и вообще мы жили счастливо.

— То, что было у вас в СССР во многом повторяло вторую систему. Но вообще то ваши вожди наделали кучу ошибок. Зачем уничтожать религию только для того, чтобы потом прививать населению те- же самые ценности? СССР просуществовал меньше 100 лет. Но была империя, которая имела историю более 1000 лет! СССР активно изучал и успешно использовал наследие Византии.

Началась лекция. Лектором была Анна, и она честно рассказывала о своей жизни, своём опыте, своих страхах. В конце лекции, она сообщила, что дальше другие лекторы будут учить их пользоваться новейшими технологиями, транспортом, а в конце обучения их научат пользоваться всеми основными типами оружия.

— А это то зачем? — удивился Фёдор,

на него все обернулись

— Это началось после последнего кризиса в карантинной зоне. Мы тогда потеряли более 500 журналистов — объяснила Анна. — меня тогда спасло только то, что прикрывавший меня легионер, научил пользоваться нейтронной винтовкой. Я тогда лично уничтожила 15 дронов! Сейчас это ввели в общий курс обучения. Каждая человеческая жизнь — бесценна.