Как побеждать любого противника - Ирина Брагина

Наш ответ прост. Дело в том, что, зная Первичное (или изначальное!) значение слов и названий (включая различные понятия, смысл которых в наши дни оказался утрачен), можно узнать, как правильно выполнять те техники и упражнения, которые используются в разных Школах и Учениях .

Если рассматривать китайское «у-шу», то сделанные нами этимологические Открытия убедительно свидетельствуют о том, что сами китайцы утратили изначальный смысл этого и многих других названий, о чем мы еще расскажем в дальнейшем. Аналогичным образом в абсолютном неведении находятся специалисты-китаеведы, которые искренне убеждены, что они хорошо изучили китайскую Культуру и Традиции и разбираются в них почти так же, как и китайцы. Примечательно, что то же самое относится и к японскому карате и другим к боевым искусствам Востока.

Наша расшифровка названия « у-шу » позволяет разобраться, почему у-шу является подражательным ! Предлагаем вам сейчас самостоятельно попробовать расшифровать это древнее название. Так, некоторые специалисты считают, что название «у-шу» произносится как «вушу», поэтому, опираясь на нашу «некорректную» этимологию, можно было бы предположить, что «вушу» – это… «то, что попадало в уши (или „было услышано“), т. е. «устная Традиция ». Тем не менее, мы утверждаем, что подобная расшифровка является, безусловно, вторичной , тогда как истинная (т. е Первичная !) звучит по-другому.

Почему обучение в у-шу – самое продолжительное?!

Последователь у-шу изучает специальные виды гимнастик, массажа, дыхательные упражнения, многочисленные тао, китайскую философию и т. д. Проходит год за годом, оттачивается безукоризненное выполнение формальных комплексов, ученик переходит от одной ступени мастерства к другой. Движения его становятся все совершенней и совершенней. Казалось бы, он должен приблизиться к чему-то высокому, но… не тут-то было!

Еще не создан в Китае универсальный стиль, который бы заменил все остальные, именно поэтому ученики восточных Школ вынуждены переходить из одной в другую, чтобы приобрести настоящее мастерство.

Вместо того чтобы заучивать какие-либо приемы и техники, как это делается в большинстве Школ, ученики ШАР пробуют самостоятельно и творчески решать поставленные перед ними задачи. Мы знаем, что самостоятельно найти выход из сложной ситуации гораздо важнее, чем воспользоваться готовым чужим решением в виде «классического» приема или «стандартной» боевой техники, ведь в жизни вам придется применять свои навыки в условиях, которые могут (и будут!) значительно отличаться от учебных. Улица – это не комфортный спортзал, в котором внимательные судьи остановят схватку в нужный момент, там не будет честного поединка, а ваш противник вряд ли станет работать по заранее оговоренным правилам.

На улице все будет по-другому!

Именно поэтому мы стараемся вооружить своих учеников такими Знаниями , которые в равной мере эффективны и на улице, и в спортзале. Своим ученикам мы все подробно объясняем, и наше Учение открыто для всех, кому близки идеи древнейшего европейского Искусства Жизни .

Ученики восточных Школ зачастую не представляют себе, что изучают на самом деле, а бывает и так, что даже их Наставники пребывают в абсолютном неведении. Причина кроется в бездумном следовании Традициям , от которых они не смеют отступить ни на шаг.

Важнейшее отличие ШАР от других Школ состоит в огромном разнообразии предлагаемых нами практических Знаний . Один из наших новых учеников уже после двух-трех занятий с удивлением обнаружил, что за это время он узнал столько , сколько в других Школах не узнал бы, наверное, и за несколько лет тренировок. Во многих Школах одни и те же движения и техники изучаются годами. Представляете, каким фанатизмом (иначе не скажешь!) надо обладать, чтобы тренироваться подобным образом, но даже несколько лет интенсивных занятий в этих Школах не вооружат вас Знаниями , которые даем мы!

В настоящее время основу обучения восточных Школ составляет не реальное боевое искусство, а овладение сложнейшими акробатическими трюками, вычурными позами и неестественными (чуждыми для человека!) движениями. Фестивали боевых искусств постепенно превратились в конкурсы «спортивных гимнастов» от у-шу, которые состязаются друг с другом в безупречном выполнении сальто, кульбитов и прочих элементов, перемешанных с экзотическими (зачастую нелепыми!) стойками и движениями подражательных китайских стилей. Вспомните, как их лучшие ученики, делая сальто , приземляются на шпагат (!!!) и застывают в очередной «боевой» позе! Красиво? Эффектно? И кто, кроме них, может сделать то же самое?

Представляете?!

Сделать сальто и приземлиться (О, ужас!)… на шпагат!

Неужели эта акробатика может иметь отношение к искусству реального боя или вообще к боевым искусствам?!

По телевизору периодически показывают рекламные фильмы, из которых вы можете узнать, как тренируются монахи Шаолиня, как последователи Школ карате готовятся к полноконтактным поединкам ( кумитэ ) и др. Все эти передачи чрезвычайно зрелищны и познавательны. Седобородые старцы в причудливых одеждах выполняют плавные заученные движения (тао), демонстрируют оздоровительные комплексы цигун.

Восточные Учителя всех рангов и мастей с экранов телевизоров мудрено рассуждают на темы боевых искусств, они показывают, что именно так нужно заниматься, именно такие движения нужно делать, именно этим (восточным!) Традициям нужно следовать везде и всегда!

Однако посмотрите, что они показывают! Послушайте, о чем говорят! Обратите внимание на их лица и глаза! «Отрешенный» взгляд и «непроницаемая» маска на лице, голос, не допускающий каких-либо возражений, абсолютная уверенность в своей правоте, снисходительно-пренебрежительное отношение ко всем, кто далек от восточных Традиций . Можно подумать, будто эти люди знают нечто такое, что неизвестно никому, кроме Учителей Востока.

В одной из передач, посвященных подготовке бойцов к кумитэ, мы увидели, как Мастер карате, не сходя с места, с легкостью блокировал удары своего ученика. Это выглядело необыкновенно зрелищно! Представьте себе двух физически крепких людей, одетых в белоснежные кимоно с поясами, отражающими их уровень. Они выполняют четкие и красивые заученные движения. Ну как тут усомниться в их мастерстве?..

Не удивляйтесь, но их техники совершенно не применимы ни в кумитэ, ни тем более в реальной уличной схватке! Мы увидели, что ученик не старался поразить реальную цель, поэтому Мастер легко блокировал его удары, ведь они не представляли для него никакой опасности. Останавливая свой кулак на расстоянии, намного большем, чем длина вытянутой руки, ученик на самом деле не смог бы ударить Мастера, даже если бы тот не защищался.

В реальной ситуации удары противника неминуемо вас настигнут, если вы будете стоять на месте. Чтобы не пропустить удар, необходимо не только блокировать его, но и убирать атакуемую часть тела. Человек, который не умеет этого, окажется беззащитным. Чтобы своевременно среагировать на проводимую атаку, вы должны уметь подстраиваться к скорости движений противника. Выполнив блок быстрее или медленнее, чем проводимый удар, боец неминуемо пропустит его.

Как же так?! Миллионы людей занимаются у-шу, карате и многими другими Школами, неужели они могут ошибаться или не понимают, что делают? На это мы отвечаем, что большинство людей действительно не всегда способно критически оценить своих Учителей. Их авторитет непререкаем, ведь они – «Мастера»! Они знают, что делают и чему учат! Они не могут ошибаться хотя бы потому, что передают Знания и опыт, проверенные тысячелетиями. Но так ли это?

Вокруг Школ Востока намеренно создается ореол таинственности. Их многочисленные последователи высокомерно заявляют:

«Европейцам никогда не понять восточных Традиций и Учений!»

А некоторые добавляют: «Надо родиться китайцем (японцем или корейцем), чтобы понять восточную философию!» На самом же деле именно европейцы способны в полной мере разобраться в восточных Традициях и Учениях ! Поэтому мы уточняем: «Надо родиться европейцем, чтобы понять „восточную“ Мудрость!» Причем мы не голословны и убедительно доказываем, что Миф о древности Цивилизации Востока и о том, что европейская Цивилизация является «младенческой» по сравнению с нею, возник вследствие искаженного представления о реальных событиях Мировой Истории .