#Ваш мальчик – больше любви, меньше паники. Как не сойти с ума, воспитывая сына - Марианна Милейко

Гораздо чаще мальчишки становятся жертвами физического и психологического насилия – подростки часто бывают довольно жестокими. Более того, чаще всего жертва никак не виновата в том, что с ней случилось, просто мы живем в несовершенном мире, где действительно случаются ужасные вещи и попадаются ужасные люди. Если с вашим ребенком случилось такое горе, не обвиняйте ни его, ни себя – тут нет чьей-то вины, просто так случилось, очень не повезло. Такие дела. Скажите и себе, и своему ребенку, что с этим живут, и то, что с ним произошло, – не смертельно, хоть и очень-очень плохо и страшно. Вы справитесь. Он справится. Пройдет время, можно будет жить и радоваться. Ничего не сломалось необратимо.

Ребенок, ставший жертвой насилия, часто очень сильно винит себя и стыдится, ему кажется, что он теперь грязный, испорченный, никчемный, бессильный, раз не смог дать отпор. Успокойте его, обязательно скажите ему, что бывают случаи, когда никто не может дать отпор агрессору, и это не делает пострадавшего ни плохим, ни виноватым. Скорее всего, как родитель, вы тоже будете чувствовать вину, бессилие и огромное желание отомстить. Но ведь на самом деле вы не виноваты, что не смогли защитить и уберечь ребенка, просто потому, что в этом мире есть вещи и ситуации, нам неподвластные. Ни вина, ни месть тут не помощники, увы. И если вам совсем никак не справиться со своими переживаниями, ищите помощи и себе, потому что ребенку сейчас совсем не нужен злящийся и обвиняющий себя родитель.

Очень важно, чтобы при случившемся эпизоде насилия родители знали: чем скорее они обратятся за психологической помощью в кризисную службу, к специалистам, которые знают, как работать с такими травмами, тем проще и быстрее можно будет справиться с последствиями насилия.

Насилие можно сравнить с инсультом – чем быстрее оказана помощь, тем меньше ущерб. Самое оптимальное – в первые часы, до первого сна, или, в крайнем случае, в первые дни после травмирующего события. Часто родители очень озабочены медицинской стороной вопроса, да и сами пребывают в состоянии шока от произошедшего. И, конечно, если речь идет о физических травмах, опасных для жизни, то в первую очередь необходима медицинская помощь. Но дальше, чтобы справиться с отдаленными последствиями, нужно, чтобы ребенок как можно быстрее мог получить и другую помощь – помощь в преодолении страшного состояния, в котором находится практически любая жертва насилия.

К счастью, в кризисных службах и среди психологов, работающих с кризисными состояниями, накоплен большой опыт помощи таким детям. Не нужно бояться просить и искать у них помощи для своего мальчика – такого рода травмы не проходят бесследно! Другое дело, что она должна быть грамотной и квалифицированной, но при наличии современных средств коммуникации даже в небольшом городе можно найти хороших специалистов, работающих дистанционно: лучше так, чем никак.

Одиночество, замкнутость, погруженность в фантазии

Бывает, что в подростковом возрасте мальчик-подросток очень сильно меняется в принципе, погружается в фантазии, становится очень нелюдимым, замкнутым, отстраненным, иногда как будто безвольным и вялым. Частенько он начинает увлекаться какой-то философией, эзотерикой, вычурными диетами, но при этом как-то по большей части ничего не делает, все свободное время проводит наедине с собой.

Конечно, мальчишки-ботаники, любящие читать умные книжки, в подростковом возрасте начинают интересоваться не просто приключениями и энциклопедиями, а еще и политикой, историей, философией и другими науками, частенько брать книжки «не по возрасту» и удивлять окружающих. Так, например, учитель моего сына спросил у меня однажды, знаю ли я, какие книжки он читает, и не настораживает ли меня, что в пятнадцать лет он читает Шопенгауэра и учебник философии – нормально ли это?!

Ну, не то чтобы совсем нормально, – действительно, не каждый в пятнадцать лет станет читать Шопенгауэра, кто-то и «Курочку Рябу» с трудом осилил. Скорее, имеет смысл насторожиться из-за сильных перемен в характере и склонности жить все время в мире фантазий. Если ребенок так сильно убегает – нет, не из дома, но в придуманный мир – значит, в этом мире ему по каким-то причинам не прижиться, не вписаться в него, не приспособиться.

Конечно, в отличие от пацана, который целыми днями прыгает во дворе с друзьями или гуляет с девочками, такой «домашний» мальчик причиняет мало беспокойства родителям. И вот им как раз можно хвастаться перед подружками. Но есть опасность, что он будет уходить в себя, в свои особые интересы и мечты все дальше и дальше от реальности. Так что если у мальчишки совсем нет друзей, нет старших товарищей, нет интересов вне его особого внутреннего мира, скорее всего, ему тоже нужна помощь, просто в силу своих личностных качеств он даже и не думает ее просить, а все больше и больше замыкается, уходит в себя. И это тоже повод обратиться к специалисту.

А в заключение хочу сказать вот что. Недавно мы с подругами обсуждали наших уже довольно взрослых мальчиков, восхищаясь, какие хорошие дети у нас у всех выросли! Умные, красивые, талантливые, в институты вот поступили… Как же так получилось?! И одна моя подруга сказала: «Не знаю, как у меня так вышло! Никак я его не воспитывала! Мы просто жили и жили все это время вместе, рядом… и нам было хорошо!»

Думаю, так и есть: воспитание – это то, что происходит, когда мы живем с нашими детьми рядом и нам вместе хорошо, хотя временами и непросто. Как же здорово – вырастить сына! Я желаю всем счастья!

Примечания

1

СПб.: Речь, 2007.

2

СПб.: Мирт, 1999.