Мир и Я - Виктор Творец
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Мужчина первым приобретал знания, учился чему — либо, а потом передавал их женщине, так и двигался вперёд к новым горизонтам. Передовые мужчины стремились к горнему (небесному), а все женщины к дольнему (земному), за редкими исключениями.
Доказательство наличия души
Мозг — это не нервный узел, а отдельный орган, способный думать (мыслить) и принимать решения.
Мозг — аппарат управления всем организмом в повседневной жизни. Он принимает информацию, обрабатывает, накапливает и отправляет в душу, где она хранится годами и по мере надобности выдаётся её мозгу. С приходом в Мир первой низменной (животной) души произошёл большой скачок (рывок) в развитии мозга. Для ускорения принятия решений уже не сознание (рефлекс и мозг) стали управлять телом и планировать дела, а подсознание (душа). В этот момент люди далеко оторвались в своём развитии от зверей, так как их мозг не в состоянии мог накопить и хранить, больше чем им положено, информации. Сам мозг — быстро реагирующий орган, управляющий движением (действиями), животного, но принимает осознанное, продуманное, перспективное решение, в состоянии его осмыслить только душа.
Люди, как папуасы, они удивляются тому, что их мозг в состоянии осмыслить: стеклянным бусам, а не ракетам, так и Вы восторгаетесь телом, но не тем, кто им управляет — душой. Самолёт в небе выполняет фигуры высшего пилотажа, но люди восхищаются не летающим аппаратом, а лётчиком, хотя с Земли его не видно. Но почему, когда на Земле чудеса творит человек, то восторгаются телом (механизмом), а не душой (пилотом)? Не каждый человек способен управлять разными машинами, так и не каждая душа может (управлять) любым мозгом. Только совершенные души (способны) управлять действиями любых тел, поэтому люди, имеющие такие души, разносторонне развиты и талантливы! Грамотность — всего лишь наследственность! Она от музыкального слуха, правильного восприятия звуков, а ум — приобретённое достоинство и заслуга конкретного человека.
Навязчивую идею из головы не выкинешь!
Но кто-то навязывает её Вам? Тот, кто владеет Вашей душой, Бог или дьявол, тот и управляет Вашим телом. Они через людей творят свои добрые и злые дела. Пустячок, как будто внутри вас сидит некий червячок и точит, точит вашу душу, покоя не даёт, заставляет делать то, что вы не хотите. Как тут быть? Как поступить? Как определить, кто вам голову морочит? Бог толкает на добрые дела, а сатана и дьявол на плохие поступки вас подбивают. И каждый человек в этом Мире заложник их двоих, его судьба в их руках и ангела, который вас оберегает. Если вы угодны богу, у сатаны и дьявола ангелов нет. Вот лично я не принадлежу сам себе и знаю об этом, а выполняю поручения Господа Бога, его волю. С ранних лет я мечтал стать художником, писать картины, но у Бога на меня были другие планы, и судьба гнала меня по миру, как осенний ветер листок, швыряя его из стороны в сторону, из одной колдобины в другую. Чем только не пришлось мне заниматься, не по своей воле 100 профессий освоил. А куда деваться? Надо за жизнь сражаться. Моё жизненное кредо таково: всё делать своими руками, а думать головой. И с малых лет я не выпускал из рук разный инструмент. И к чему это привело? За столом сижу и книгу для вас пишу.
Связка души и мозга
Половое созревание людей (половозрелость), наступает раньше их мозговой деятельности, и они, в отличие от большинства животных, плодятся в молодые годы: когда нет ни опыта, ни знаний, ни мудрости, кроме животных инстинктов, внешности, норова и амбиций — их-то они и передают по наследству, а все остальные мудрости приобретаются в процессе жизни, когда в людей вселятся души. Наследственность — это свойство организмов обеспечивать (передавать) преемственность признаков, повадок, внешности последующим поколениям, а также характер развития — умение приспосабливаться во внешней среде. Внешние данные (порода), переходят к детям от двух родителей через транскрипцию (инструкцию), «От лисы — лисёнок, а от свиньи — поросёнок», а внутреннее содержание (дар Божий), от Творца, через души. Здесь дело случая (удачи), в кого какая душа вселится (высшая или низшая), и войдёт ли она в контакт с мозгом? Душа говорит одно, а тело (мозг) требует другое — получается дуализм (двойственность, раздвоение) личности.
Сам человек не виноват в этом, при любом раскладе его сознание (мысли) путаются, он теряется, не знает, кого слушать: зова дальних предков или Божью душу? И его личность при этом раздваивается. Поэтому высокоорганизованные насекомые и живут слаженно, что у них нет душ, а значит, раздвоения «личности» (обязанностей). Любознательная душа требует от мозга пополнения знаний, а недозревший (отсталый) мозг противится ей, оттого они оба не развиваются — у них дисгармония. Только гармоничные душа и мозг вступают в связку (контакт) и продолжают своё развитие! От их гармонии получаются гении!
Мозг — это компьютер, он загружается знаниями до определённого уровня (планки), а затем к нему подключается процессор (душа), она помогает ему в работе, направляет его мысли в нужное русло. Без помощи души мысли, как блохи, хаотично скачут в черепушке, у них нет стройных рядов, последдовательных логических суждений, а душа выравнивает их и пускает в нужное русло, заставляет мозг напрягаться, сосредоточиваться, сконцентрировать внимание на чём-либо конкретном, важном.
Без души невозможно развитие мозга! Чем больше я пишу о Мире, его устройстве, тем больше удивляюсь знаниям своей души.
Не все функции мозга передаются по наследству: врождённый ум, интеллект, способность, талант — не что иное, как проявление эрудиции вселившейся в человека души: она поднимает планку развития мозга.
Мозг собирает, анализирует, обрабатывает, хранит информацию, но не передаёт её по наследству, так как он ещё не развился, а организм уже сформировался и заключил свои данные в молекулу ДНК потомкам. Сколько бы в мозг ни поступало сведений сего Мира, они от поколения к поколению без посторонней помощи передаваться не могут, иначе с приходом новых ему пришлось бы начинать с чистого листа, и человечество топталось на месте. Все знания должны накапливаться, обрабатываться и где-то храниться, а не пропадать вместе с мозгом. Сколько бы человек ни накопил знаний, если потомство не в состоянии их осмыслить, то они теряются. Для захудалого мозга они будто вериги, только путают ноги,
