Неучтенный фактор - Сергей Калашников

   Зал оживился, послышались одобрительные возгласы. Лекарь в зеленой куртке обсуждал что-то с несколькими старейшинами, а рядом с Веткой всхлипывала Орнелла.

   - Габриэлю еще в школе учиться нужно, а не Монтаром править.

   Тем временем собравшиеся принялись говорить все сразу, и собрание превратилось в гомонящую толпу. Стихийно образовались группы, в которых шла бурная полемика, но, поскольку голоса не повышались, понять, о чем беседуют в других кружках, оказалось невозможно. Рядом с Веткой и Орнеллой оказалась Лопатка - одноклассница Габриэля, породившая волнение, степенный старик, два крепких мужика и полная старушка. Врач в зеленом тоже присел рядом на край лавочки.

   Когда круг сформировался, первой заговорила младшая.

   - Габ - отличный мальчишка. Мы за одной партой сидим. А управлять страной - такая же работа, как пахать или охотиться. Только навык нужен, а это дело наживное.

   - Кроме навыка еще нужны надежные помощники, - Ветка тоже вступила в разговор в свой черед по старшинству. - И самая большая проблема - амбиции. От высокого положения, да от сознания своей важности можно в два счета сделаться моральным уродом.

   - И ему сначала следует закончить школу. - Это уже Орнелла вставила словечко. - Говорят, что если король еще мал, за него управляет регент, обычно дядя, или двоюродный брат, если он достаточно взрослый. Но ведь их у него нет.

   - Не будет толку, если нами станет командовать школяр. - Бородатый мужчина определенно согласен с Орнеллой и Лопаткой.

   - Да, нельзя мальчишке править королевством. - Ветка и не заметила, как за спинами их кружка стали собираться люди. Гомон затих, слово шло по кругу. В основном выступали против коронации подростка. Большинство ограничивалось парой слов, так что через несколько минут высказались все, кто хотел.

   Полненькая старушка, сидевшая на трехногой табуретке рядом с благообразным стариканом поднялась. - Старейшины. С момента покорения нас империей, мы жили без управления, следуя своим традициям. Почему бы не оставить все как есть?

   - Мне, чужестранке, видно свежим глазом то, на что вы уже не обращаете внимания. - Ветка встала с лавки и оказалась в центре круга. - Работают школы, приходит почта, врачи лечат. Кто-то собирает налоги и отвозит их в Ромуан к губернатору. Даже сейчас, когда потребовалось собрать глав родов - это произошло быстро. Значит, управление существует. Кто-то платит людям, чей труд необходим. Кто-то отдает распоряжения, без которых невозможно действовать согласованно.

   Так что управление вашей страной реально существует. Знаете ли вы, кто этим занимается?

   - Тарас, ключник покойного короля. Он один остался в живых из приближенных Эдуарда. - Доктор в зеленом камзоле обвел собравшихся взглядом. - Я лекарям жалованье выдавал, госпожа Ариадна - учителям. Налоги старейшины сами свозили сюда, на бывшее королевское подворье, а как они доставлялись в Ромуан, про это только Тарас знает.

   - Вот и прекрасно. И если Тарасу есть что сказать, то вот здесь старейшины всех Монтарских родов готовы его выслушать. - Это впервые заговорил седобородый старик, сидящий справа от Орнеллы. До сего момента он только слушал. И, судя по тому, как отреагировали на его слова присутствующие, к нему прислушивались. Больше никто ничего не произнес, все расселись по лавкам, а вперед вышел человек, топивший четыре прожорливых камина.

   - Наш король Эдуард, уводя на последнюю битву почти всех мужчин Монтара, наказал мне сохранить его казну и, в случае своей смерти, передать ее старшему из его наследников. Но не раньше, чем тому исполнится двадцать один год. Из королевского рода остался в живых только Габриэль - внук Эдуарда, сын принца Эрика и Орнеллы. И его сестра Орланда. Я исполню волю того, кому служил. Среди предметов, хранящихся у меня, находится и корона - символ власти. Получив ее, Габриэль станет королем Монтара. А до тех пор я буду продолжать вести дела так, как и раньше. Как было мне поручено. Если никто не помешает этому.

   Раньше мы ждали, когда вырастут мальчики, родившиеся через девять месяцев после битвы при Ромуане. Женщины Монтара ласково проводили мужчин на войну, и дети, которым сейчас исполнилось семь лет, были нашей надеждой собрать сильное войско. Их очень много родилось той зимой. В этом году они пойдут в школу. И теперь нам больше не надо воспитывать из них солдат, не надо готовить их для смерти на поле боя.

   Казалось бы, это хорошо. Однако теперь, когда Империя развалилась, обязательно найдутся стервятники, которые захотят собирать с нас дань, принудив силой оружия. Поэтому уже сегодня мы должны подумать о подготовке армии. И, прежде всего, надо найти командира. Господин Кроули, вы среди нас единственный, кто командовал воинами в бою. Прошу Вас принять на себя обязанности воеводы.

   - Спасибо за честь, Тарас. - Высокий мужчина лет сорока одеждой похожий на морского разбойника поднялся из дальнего угла. - Если сообщество не против, я постараюсь оправдать доверие.

   Повисла тишина. Тяжелая и тягостная. Ветка поняла, что слишком многого она не знает. И сильно пожалела о том, что позволила себе высказаться.

   Ветка с головой ушла в учебу. Занятия по лекарской специальности она посещала не только за свой класс, но и за предыдущий. И на два года младше - тоже. И ради этого беспардонно пропускала все, что не касалось лечебного направления. Через две недели ее вызвала к себе директор.

   - Сударыня. Наша школа должна дать будущим выпускникам сбалансированное образование. Врачебное направление, которому Вы отдаете несомненное предпочтение - это еще не вся жизнь. Понимаю, чужестранке нелегко смириться с тем, что приходится заниматься многими скучными, и, казалось бы, необязательными предметами, но, поверьте, многолетняя практика указывает на необходимость изучения школьной программы в том объеме, который мы предлагаем.

   - Госпожа! Вы, безусловно, правы. Беда в том, что почти все преподаваемые здесь предметы я уже изучала. Их преподавали, определенно не столь интересно и содержательно, но не менее добротно. Экзаменуйте меня - и я признаю свою неправоту, как только буду уличена.

   Ванесса Кромунд - директор школы - посмотрела на Ветку с плохо скрываемым презрением, встала, и вытащила из шкафа тоненькую брошюрку. Перелистала, подала Ветке перо и бумагу и произнесла: "Номера три, одиннадцать, двадцать девять, тридцать семь, сорок один и семьдесят восемь"

   Задачки были из тех, что предлагались при вступлении в корпус. Щелкнула за восемь минут. Синус и логарифм взяла по штурманской расчетной линейке. Директриса, как эту линейку увидела, как-то сникла слегка, но совсем задора не потеряла.