Олег Табаков - Лидия Алексеевна Богова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Некоторые проблемы остались. Они касаются прежде всего ремесла. Например, студентка И., у которой все время правая нога уходит внутрь. Или студентка Д. У нее бюст четвертого размера, а ножками она перебирает, будто он второй. Это в какой-то мере мотивированное вызывание нужной эмоции. Но профессия не этим вызывает эмоции.
Непонимание происходящего продолжает ложь.
Все зримо! На сцене ничего нельзя скрыть, честнее бывает только в цирке, потому что там реальная жизнь.
Логика
Логика существования героев чаще всего сложнее, чем логика исполнителей.
Любовь
Если отрывок про любовь — то давление должно быть как минимум 170 на 140. Любить — значит касаться, а не кривляться. Считываться должно, когда мы лишаемся этой возможности касаться. Это важно, потому что серьезно!
Человек может умереть, когда узнает, что любимая его не любит. Не знаю, задумывались ли вы об этом? Я не буквально говорю об этом, но если бы на человеке в эти мгновения были датчики, то они зафиксировали бы полную амплитуду колебания, возможно, даже остановку сердца… Кратковременную, конечно, но уж мерцательная аритмия наверняка бы присутствовала.
Всё говорите, говорите… Какие-то душеспасительные беседы о любви. А что при этом рассказали о себе? Это была та мера не поверхности, а приблизительного знания о существующей проблеме. Если вспомните себя, когда по-настоящему все было, то признаете: психика наша не всегда имеет конденсаторные возможности, вот идет-идет — и вдруг прорывается. Любовь хороша бесстрашием своим… Способностью идти на край. А это опасно. И вот преодоление этой опасности и есть поступок! Помню, сидел с моей однокурсницей на Тверском бульваре, был конец марта. Я что-то такое в жанре любви плел, и вдруг чувствую, что моя верхняя губа примерзла к носу! Вспоминаю этот смешной случай, чтобы зафиксировать: есть этап забвения всего на свете и неумения сказать, а вернее, неумения оформить мысли так, чтобы подруга вас поняла. К сожалению, этого волнения не было, вы были серьезны, ровны, свободны в материале. Не кривлялись, не изображали, а сообразно сегодняшнему психофизическому состоянию вспоминали, как это могло быть. Чрезвычайного ничего не произошло, что ни хорошо, ни плохо.
Очень затратное занятие — любить кого-то. Как Пастернак потом напишет:
Любить иных тяжелый крест,
А ты прекрасна без извилин,
И прелести твоей секрет
Разгадке жизни равносилен.
Если ваша история не про любовь, тогда это очередной сериал. В сериалах — не про людей, а про то, как деньги зарабатывают.
Любовь всегда приносит непредсказуемость поведения человека, боль, которую люди причиняют друг другу. Это ведь соревнование в том, кто виновен в случившемся. Цветаева потом сформулирует в поэтическую формулу:
Как живется вам — хлопочется —
Ёжится? Встается — как?
С пошлиной бессмертной пошлости
Как справляетесь, бедняк?
В пьесе «Баллада о небольшом кабачке» есть большой монолог, где говорится об одиночестве в любви. На первый взгляд мысль парадоксальная, на самом деле — емкая и жизненная. Человек в любви своей всегда одинок. И не защищен… Понятно, про что я говорю?
В истории о любви едва ли не решающее значение имеют подробности. Возьмите «Собаку на сене» Лопе де Вега, здесь свой стиль объяснения. Но вот герой говорит, говорит, наконец она прерывает: «Да, ты любишь, но в каких же выражениях?» В проявлениях любви это очень важно.
(Из обсуждения после отрывка «Уроки французского» В. Распутина)
Табаков: Это же про любовь! А по Станиславскому, любить — это касаться.
Студент: Как же касаться, когда писатель пишет, что он и разговаривать-то боится с ней.
Табаков: Боится, не боится — все внутри. Говорю по опыту: в девятом классе я влюбился. В учительницу. Донесли мужу. Он был секретарь райкома по идеологии. Пришел в школу. Когда меня завуч привела в учительскую, а шея у меня была 35-го размера, он посмотрел на меня и сказал: «Ну, это несерьезно!» Но я-то помню, как шел с учительницей по улице, у нее была огромная шляпа, я заглядывал под нее и представлял ее не меньше чем своей женой. Фантазии разыгрывались…
Во время игры можно случайно коснуться и вспоминать об этом всю жизнь. Это же рассказ про жизненный и эмоциональный опыт. Вам надо быть строже к себе!
Вот кто-то из вас уже познал тайну любви. Вы студенты, и я должен вам об этом сказать. Никогда за свои 76 лет жизни я не переспросил женщину, лежащую со мной в постели — что ты сказала? Почему? Не задумывались? Да потому что для нее этот момент — почти как вопрос жизни и смерти. Человек так устроен, что мы в постели не переспрашиваем. Невозможно так сказать, чтобы тебя не услышали. Вот и все. Я говорю сейчас важные вещи. Это в каком-то смысле тайны ремесла. Почему так устроено? Да потому что, пока есть любовь, ты всегда слышишь человека.
М
Мужчина
В жизни, в предлагаемых обстоятельствах важна сама жизнь, все ее проявления. Если герой мужского пола, это мужское начало нужно нести. Только в советской драматургии люди размножались отпочкованием.
Еще одно замечание по ремеслу: если мужчина не держит спину, это означает, что у него существуют серьезные изъяны в принадлежности к мужскому полу. Тогда это плохо.
Н
Наблюдение
Чтобы уметь, надо многое видеть, запоминать, уметь все складывать. Не специально, конечно. Наблюдения актера — его священные накопления.
Ноги
Человеческий темперамент в ногах! Расслабленные вялые ноги исполнителя говорят об одном: твой герой не здесь и не сейчас!
Ноги врут в первую очередь, выдают неверность самочувствия. Вообще — физика выражает объективное состояние вашего погружения в предлагаемые обстоятельства, в тайну обстоятельств.
Землю отталкивают от себя, а не топчут. Ходите на сцене, как в жизни.
О
Образование
Обучение театральному мастерству сегодня переживает серьезнейший кризис. Ошибки кроются в селекции, в отборе, в процессе обучения, когда педагог испытывает радость от того, что вот человек совсем ничего не умел и вдруг что-то правильно делает.
Кризис в театральной педагогике сказывается в том, что ответственности за выдаваемые дипломы никто не несет. Главным для меня остается положение, что вы с этим дипломом сумеете себе зарабатывать на жизнь.
Обучение актера — история умножения умений ученика. Это не лекции, ни эссе, а конкретные замечания педагога и всегда непосредственная их реализация.
Важнейшее состояние — «душой исполненный полет». Когда возникают такие секунды, педагоги это фиксируют, испытывая серьезную радость.
