Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы - Светлана Бурлак
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
19. Когда глухарь токует, у него перекрывается слуховой проход, и он не может услышать даже такой громкий звук, как выстрел. Поза его вычурна и неудобна для быстрого взлета. Но тем не менее, стремление токовать не отбраковывается естественным отбором — значит, оно дает глухарям определенные преимущества.
20. Cвист суслика Белдинга (слева) означает «очень страшно», свист калифорнийского суслика (справа) — «хищная птица».
21. Тупайя. Распознавание сигналов у этих зверьков категориальное, так же, как и распознавание речевых звуков у человека.
22. Верветка — обладатель наиболее широко известной системы референциальных сигналов.
23. Большая белоносая мартышка. Эти обезьяны доказали ученым, что умение придавать комбинациям сигналов нетривиальное приращение значения не является чисто человеческим.
24. Мартышка Кемпбелла. В системе коммуникации этого вида усматриваются поразительные аналогии с человеческим языком — нетривиальные приращения значения, правила «порядка слов» и даже использование «суффиксов».
25. Капуцины, которым знакомо чувство справедливости.
26. Груминг — любимое занятие самых разных видов обезьян. Он прекрасно укрепляет дружеские отношения.
Примечания
1
Цифры указывают на библиографические ссылки, приведенные в конце книги в разделе «Комментарии».
2
Это сделано ради чисто терминологического удобства. То, в какой мере коммуникативные системы различных видов животных (в том числе и пчел) близки к человеческому языку, будет подробно обсуждаться ниже, см. главу 4.
3
Знаки с произвольной связью между формой и смыслом в семиотике называют «символами», в отличие от «иконических знаков», форма которых в том или ином аспекте сходна с обозначаемым смыслом.
4
Бонобо (Panpaniscus) нередко называют «карликовыми шимпанзе», но на самом деле они представляют собой особый вид, отличный от шимпанзе обыкновенного (Pantroglodytes), см. фото 3 на вклейке.
5
В жестовом языке есть специальный знак со значением «дай мне», отличающийся от знака «давать».
6
На развитии способности распознавать слова при помощи зрения, минуя артикуляцию, основаны методики «скорочтения».
7
Отметим, впрочем, что и люди в этом отношении неоднородны: тестировавшееся в эксперименте различие между ra и la наверняка будет неодинаковым не только у человека и макаки, но и, скажем, у русского и у японца, поскольку в японском языке нет различия между r и l71.
8
Обратите внимание: Мама тыкву (в смысле Мама дает мне, берет или, например, режет тыкву), а не Мама, тыкву! (в смысле Мама, дай мне, возьми, нарежь и т.д. тыкву); предложения последнего типа в разговорной речи встречаются достаточно часто, см. выше.
9
Эта теория так и называется — «теория принципов и параметров».
10
Иногда ее называют также «гиоидной» костью, от англ. hyoid bone.
11
Звук нашего собственного голоса, слышимый только через воздух (например, при прослушивании диктофонной записи), кажется нам искаженным.
12
Тахистоскоп — прибор, позволяющий проецировать изображения через очень короткие промежутки времени.
13
Большую роль в том, чтобы сделать эту информацию доступной широкому кругу ученых, сыграла книга Т. Дикона «The symbolic species»34. Более поздний по времени обзор исследований, посвященных вопросам мозговой организации языковых функций, см. в работе Т.В. Черниговской35.
14
Такую модель распределенного хранения единиц информации с помощью объединенных общей одновременной активацией комплексов нейронов ввел в середине прошлого века основатель нейропсихологии канадский ученый Дональд Хэбб. В современной когнитивной науке эта модель широко используется, но одни исследователи называют такие объединения нейронов «ансамблями», а другие — «коалициями»79.
15
Поскольку каждый отдельный нейрон может в разные моменты времени участвовать в разных ансамблях, количество нейронов в мозге не накладывает заметных ограничений на возможности нашего познания.
16
Буква Z, «zeta», обозначает в испанском языке глухой межзубный звук, такой же, как в начале английского слова think «думать» (сейчас в большинстве диалектов он заменился на s). «Шесть различных „ese“», т.е. звуков типа [с] — это с, з, ш, ж, щ и ц (звук [ч] в испанском языке есть).
17
Это было показано на макаках; вероятно, у человека зрительное распознавание устроено сходным образом.
18
Некоторые из видевших эту книгу в рукописи не заметили различия, даже прочитав эти предложения, хотя в первом случае сказано, что рыбы плавали «под ними» (т.е. под черепахами), а во втором — «под ним» (т.е. под бревном).
19
В разных сеансах эксперимента детям предлагались разные, но в равной степени бессмысленные «слова».
20
Если некоторые из этих нейронов все же удается активировать, возникает эффект, что слово «вертится на языке», — человек оказывается в состоянии назвать, с какого звука оно начинается, сколько в нем слогов или т.п.140.
21
Разумеется, популярность — в большой мере следствие моды. Но умения, доступные лишь немногим, в моду войти просто не могут.
22
При этом никого не смутил тот факт, что оставшаяся часть — ham — обозначает вовсе не котлету, служащую гамбургеру начинкой, а ветчину. Такого рода смысловые «нестыковки» служат довольно веским аргументом в пользу того, что членение слова не соответствует его реальной этимологии177.
23
Обращаем внимание читателя, что если найденные останки — это факт, то реконструкция внешнего облика — это условность. Иногда с одного и того же черепа могут быть выполнены совершенно не похожие друг на друга реконструкции. Для этой книги были выбраны реконструкции, обладающие, по оценкам антропологов, высокой степенью надежности и адекватности.
24
Отметим, что этот жест, появляющийся у детей в возрасте около года (часто до речи), тем не менее не является врожденным: у детей из детских домов, если их развитием занимаются недостаточно, указательный жест не формируется99 (зато он сравнительно легко возникает у человекообразных обезьян, воспитанных людьми).
25
Впрочем, следует отметить, что, во-первых, разные оценки обладают неодинаковой степенью обоснованности, а во-вторых, даже самые «крайние» оценки не выходят за определенные рамки: например, ни для одного из взрослых неандертальцев ни один исследователь не предполагает объем мозга, равный 500 см3.
26
Надо отметить, что к свидетельствам наличия огня в пещере Чжоукоудянь не относятся темные прослои, которые раньше считались остатками золы от костров: некоторое время назад их интерпретация была пересмотрена236.
27
MSA и LSA — Middle Stone Age «средний каменный век» и Late Stone Age «поздний каменный век» соответственно — ступени археологической периодизации истории Африки к югу от Сахары.
28
Хотя, как и в случае с фонемами, он может совпадать с отдельным сигналом — ср., например, у как предлог и у- в слове угол или флейтовый звук иволги, который может использоваться как самцовый позыв, а может входить в состав песни.
29
Этот парадокс, впервые открытый статистиком Удни Юлом в 1903 г., назван в честь Эдварда Симпсона, описавшего его в 1951 г.
30
