Улиткин Дол - Елена Трещинская
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Юные зашумели, загалдели одновременно. Но вперёд вырвался голос Джамили:
– Я считаю, надо как-то донести до людей информацию, что они бессмертны, не умирают насовсем, а переходят в более высокие миры! Ведь это база для всего сдвига сознания.
– Да, Людовику Святому было очень обидно помереть от дизентерии безвозвратно, – сказал Сол, поглаживая на животе пояс с драгоценными камнями. Студентов взорвало хохотом. Но не Джамилю. Она продолжала:
– Любой сейчас вам скажет, что смысла в жизни не много, раз человек живёт один раз. А это же неправда!
– Вот в этом и есть твоя задача, дорогая, – сказал Сол ласково, – сообщить спящему человеку, что он многомерен, то есть может обитать в разных измерениях, в каждом у него найдётся тело-транспорт, – лёгкая задачка, да? Вон у тебя и соратники есть.
Оля придвинула к подруге стул, а Глеб уже стоял за спиной Джамили.
– Через науки или искусства, которыми каждый из вас будет заниматься на Доске, вы и дадите всю необходимую информацию и поможете ей ассимилироваться, заземлите её, так? – Сол почему-то посмотрел на Якова.
Маха опередила его:
– А что – так! Большинство людей, сознательно или нет, задают себе и другим вопрос: а смысл учиться в школе, например? И дальше: зачем стараться кем-то стать, ведь столько трудностей и преград? На пару десятков лет до пенсии? Потом что? Старость и смерть? А жить когда? И почему вообще есть смерть? Ведь это несправедливо! Вот так думают миллиарды людей. Пора прояснить тему, иначе всё будет сыпаться, а должно выстроиться…
– Да, твоя тема – образование, – словно напевал песенку Сол. – У тебя тоже ведь есть помощник? Яков и Раса.
– Я тоже здесь, – уверенно вставил Серый и взял Расу за руку.
Ребята по-новому смотрели на давно знакомых по классу. Сол встал, глубоко вздохнул и потянул воздух длинным носом.
– Ну, такую выпечку не чувствуют! Бегом в сад.
Чаепитие в Доле напоминало чаепитие в Пещорах, как показалось Яше, полётом фантазии и лёгким весёлым настроением. Группка молодёжи окружила стол, заставленный блюдами с пирогами и плюшками, махала хрустальными кружками с чаем и определяла своё будущее.
– Учитель, вот у меня вопрос: все такие мы из мира науки и искусства будем…А как же экономика, сельское хозяйство и прочее? – Спросила Джамиля и выбрала ватрушку с вишней, – нужны ещё люди.
Сол прихлёбывал чай.
– За Гостевой горой есть другая Школа. Называется Сад Чудес. Она расположена среди полей и садов, там ребята сами выстраивают экономику своего поселения, руководят промышленным производством, ну и так далее…
– Да? – с куском во рту изумился Серый, – там ещё Школы?
– А они знают о Кано, например? – спросила Джамиля.
– Ребята из Школы Сад Чудес посещают и ваших наставников, и вы также впоследствии поймёте к кому на лекции в той Школе вы захотите попасть. Вот, к примеру, Глеб уже был…
– Глеб? Глебушка, куда это ты от нас бегал? – зашумели все, и Глеб рассказал:
– Однажды мой Проводник белка Сильва куда-то меня повела. Я пошёл за ней. Мы вошли в Гору Гостевую и шли внутри, долго… Когда мы вышли, было поле пшеницы, потом виноградники, везде каналы с водой, потом огороды, словно парки с цветниками. Так красиво! Сильва привела меня к Школе – это такое поселение из сказочных домиков с садиками и огородиками… Меня встретили ребята и животные.
– Какие? – почти подпрыгнула Джамиля.
Глеб улыбнулся ей так нежно, как будто они были наедине, что остальные заулыбались. Глеб продолжил, обращаясь только к Джамиле:
– Ты не представляешь. Это были поросята, телята, куры… Люди, они разумные существа! Они знакомы с Сильвой и приветствовали её. Они заигрывали со мной в мои любимые игры, глядели мне в глаза, смеялись…
– Так и смеялись! – загоготал Антон.
– Подожди, и что там? – скомандовала Эля.
– Там многие учителя – гномы и представители стихий. Можно, конечно, назвать их феями, но так просто не опишешь… Там ребят готовят к новым видам сельского хозяйствования на Доске, как я понял, экономике…
– Учитель, кажется, тут не пара Школ? А какие ещё?
Сол раскрыл руки:
– Разные!.. Есть и Города – праздники, как вы знаете – Венеция номер пять, Пятая Москва, греческий АполлонОполис (Антон издал полным ртом подтверждающий вопль восторга), и другие Школы, разумеется. Ведь на Доске подлежат изменению все сферы деятельности человеков.
– Ну а ещё Школы – какие, к примеру? – Маха впилась чайными глазами в Сола.
Сол махнул рукой куда-то вдаль:
– Там, выше в горах, есть замечательная Школа…. Это целый город Мастеров, где ребята обучаются всем ремёслам, какие есть и были забыты. Там учат обрабатывать драгоценные камни, работать с глиной, керамикой, мрамором, есть кузнецы, ткачи… Среди учителей там можно встретить многих известных миру Доски художников и скульпторов, там работает со студентами и Фаберже, и великие часовщики, и механики…
– Ребята, Доска засияет… – упал на траву Антон, и все засмеялись.
– Сушайте, мы единоклассники!..
– Но на доске нам встретятся и всёравнологи…
– Мы их посыплем сахарной пудрой!
– Куда они денутся? Новое будет накапливаться, так или иначе…
– И будет везде, куда не повернись.
– Господа, вибрации нового ПВК, – комичным зловещим голосом произнёс Антон, шевеля пальцами, как щупальцами, – будут трясти и потрясать каждого!..
Тут Сол хлопнул в ладоши и, словно из ветвей деревьев, понеслась музыка. Ребята повскакивали с травы и начали танцевать.
Но Маха, Серый, а за ним и Раса подошли к Учителю. Яша уже сидел возле Сола.
– Учитель, а мы сможем…ээ.. похоронить ЕГЭ? – спросил Серый почти серьёзно.
Сол глянул на него, как подводная лодка на мину.
– Ну… поясни вслух, – предложил он. – Для других.
– Я вообще считаю, – задумчиво произнёс Серый, но озорной взгляд бывшего короля подбодрил его, – что экзамены не нужны.
– Читаешь мои мысли, – хлопнул его по спине король, – давай дальше!
Маха широко раскрыла глаза, Яша забыл дышать.
– Ну… Какой нужен результат в конце школы? – рассуждал Серый. – Знания. Их дают учителя и учат учеников их «добывать», так? Дальше проблема в учителях и системе образования: эти двое не учат. Не умеют пока! А теперь самое главное: если бы учили нас нормально, то экзамены не нужны. Так что, экзамены должны сдавать учителя на профпригодность, а не ученики.
– Да! – подскочила Маха. – Учите так, чтобы эти бесконечные стрессы исключить! Лучше делайте каждую неделю небольшие проверочные работы, если контроль нужен!
Яша вставил:
– Так нас и послушали, сходу.
Сол приобнял его, и Яше показалось, что они на Доске в Пещорах.
– Вас здесь научили распространению идей, помнишь?
– Забыл! Накапливается энергия, материализуется в мысли, идеи и дела… Господи, как же мне повезло! – Серый раскинул руки, потом приобнял Расу, и они стали пританцовывать в такт музыки.
Тут же к Расе подскочил Сиро и начал уморительно подпрыгивать. Поляна вспыхнула смехом. Яша почему-то вспомнил Регину Романовну, мать Расы. Она бы вполне смогла бы… Тут неожиданно Раса остановилась,
