Словарь конфликтолога - Анатолий Анцупов

МАНИПУЛИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ (от лат. manipulare – управление) – недирективное воздействие на общественное и индивидуальное сознание с целью сформировать политические установки или вызвать политическое поведение определенной направленности, нужной организаторам такого воздействия. Эффективность М. п. повышается, если есть определяющее влияние в официальных властных структурах, а также в СМИ. М. п. зачастую осуществляется с помощью полуправды, обмана, сокрытия информации, ее тенденциозного представления, просеивания и дозирования. М. п. часто использует подсознательные установки, предубеждения, предрассудки людей или их неосведомленность, отсутствие навыков анализа событий и поведения политиков.

МАНИПУЛИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ (от лат. manipulare – управление) – 1. Вид управления, духовное (психическое) воздействие, регламентирующее отношения человека с др. людьми. 2. Вид косвенного воздействия, ненасильственный способ влияния. 3. Система воспитания, обработки людей, программирующая их мысли и намерения. 4. Разновидность контроля за поведением, состоянием и внутренним миром человека. 5. Особое структурирование мира. Первоначально термин «манипулирование» употреблялся в положительном смысле, означая сложные виды действий, выполняемых руками (управление рычагами, обращение с предметами, требующее мастерства), а в переносном смысле как управление людьми или предметами, осуществляемое со знанием дела, оказание помощи. В дальнейшем понятие стало употребляться с негативным оттенком. В обыденной речи используется для обозначения действий, содержащих скрытый умысел и наносящих ущерб тем, против кого они направлены. В русском языке отсутствует синоним, в полной мере отражающий значение термина «манипулирование». Вместе с тем, этот термин ассоциируется с такими словами, как хитрость, обман, обольщение, лицемерие и др.

МАНИПУЛЯЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ (от лат. manipulare – управление) – инструмент психологического давления, метод психологического и социального контроля над др. людьми. М. п. – это стратегия общения и поведения по отношению к др. людям, при которой они рассматриваются не как субъекты взаимодействия, а как объекты воздействия. М. п. позволяет использовать знания о др. людях в целях изменения их поведения для реализации собственных целей, игнорируя цели этих людей, причем без насильственного воздействия.

МАНОЙЛО АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ – доктор политических наук. В 2008 г. в Дипломатической академии МИД РФ защитил докторскую диссертацию по теме: «Роль информационно-психологических технологий в разрешении современных конфликтов». Специальность: 23.00.04 – политические науки.

МАРГИНАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ – феномен социального бытия личности, характеризующийся нахождением индивида на границе между двумя (или больше) социальными мирами. При этом в полной мере он не принимается ни в один из них. Это явление сопровождает, в частности, процесс метисации. Для М. л. возможно функционирование внутреннего конфликта, связанного с социальной неопределенностью личности. Термин введен Р. Парком в 1943 г.

МАРКСИЗМ-ЛЕНИНИЗМ – термин, обозначающий систему философских, экономических и социально-политических взглядов К. Маркса и Ф. Энгельса, развитых в иных исторических условиях В. И. Лениным. Сам термин «М.– л.» введен в оборот в начале 20-x гг. ХХ в. для обозначения нового этапа развития марксизма, связанного с деятельностью В. И. Ленина. Сам В. И. Ленин никогда не претендовал на создание особой, целостной теоретико-философской системы и рассматривал себя только учеником К. Маркса и Ф. Энгельса, а свой вклад в теорию – лишь как часть марксистского учения. Несмотря на поражение мировой системы социализма, теоретической основой которой был М.– л., целый ряд принципиальных положений данного учения актуальны и в современных условиях. Модернизированный М.– л. образца 70-80-х гг. ХХ в. менее конфликтогенен по сравнению с концепциями, лежащими в основе внутренней и внешней политики лидера западной цивилизации – США.

МАСКИРОВКА – 1. Изменение облика при помощи маски или др. средств. 2. Поведение человека, скрывающего от окружающих свои действительные взгляды, цели, намерения. М. – способ сокрытия своих сил (ресурсов) или намерений (планов) при ведении борьбы с противником как в игровом варианте, так и в реальном конфликте (напр. в ходе войны).

МАССЫ ТЕОРИИ – в западной социологии и социальной психологии концепции, претендующие на объяснение поведения человеческих множеств, как правило, непрочных и случайных (в отличие от групп и классов), члены которых объединены лишь присутствием в одном месте и в одно время, и взаимодействие между которыми имеет характер взаимного усиления эмоций, взаимного заражения и т. п. М. т. создаются в ответ на потребность описания двух социальных тенденций, с особой силой проявившихся в ХХ в. Первая – возрастание роли народных масс в истории. Вторая – рост классовой поляризации, обострение социальных антагонизмов при одновременном сближении социальных групп. Объективно М. т. направлены, прежде всего, против «революционных движений, рассматриваемых как «буйство толпы», сокрушающей ценности культуры» (Г. К. Ашин). М. т. нацелены на сглаживание противоречий между господствующими и подчиненными классами и тем самым могут дезориентировать конфликтолога в отношении понимания отношений в обществе.

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ – основной объект исследования математических теорий конфликтных процессов как раздела математической теории игр. Самая элементарная конфликтная ситуация может наблюдаться на примере салонных игр. А с т. зр. наибольшей приближенности к реальности часто рассматривается игра в карты. М. м. к. с. – объект исследования российского отделения Международного общества динамических игр (ISDGRus), президентом которого является Леон Петросян, доктор физико-математических наук, профессор, декан факультета прикладной математики СПбГУ. В математической теории игр сама игра определяется как М. м. к. с. Известно, что происхождение игры связывалось с магико-культовыми потребностями или врожденными биологическими потребностями организма; выводилось из трудовых процессов. Связь игры с тренировкой и отдыхом одновременно обусловлена ее способностью моделировать конфликты, решение которых в практической сфере деятельности или затруднено, или невозможно. Поэтому игры являются не только физической тренировкой, но и средством психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям. В качестве абстрактной модели конфликта игровые ситуации легко превращаются в форму выражения социальных противоречий (превращение в средневековой Византии «болельщиков» на ипподроме в политические партии, детские игры как модели социальных конфликтов «взрослого» мира и т. п.).

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА – раздел математики, посвященный математическим методам систематизации, обработки и использования статистических данных для научных и практических выводов. Аппарат М. с. опирается на теорию вероятностей. Основными направлениями М. с. являются: статистическое оценивание параметров генеральной совокупности, проверка статистических гипотез, дисперсионный, корреляционный, регрессионный, кластерный, факторный и др. многомерные методы анализа, а также статистические методы анализа случайных процессов (И. А. Корнилов, 2003). М. с. в конфликтологии может применяться так же широко, как она сегодня используется в социологии, психологии, военных науках и др. Методы М. с. позволяют получить такую информацию о конфликтах, их характеристиках и связях, которую др. способами добыть либо затруднительно, либо невозможно. Методы М. с. апробированы при ситуационном анализе межличностных конфликтов в организациях, качественной оценке индивидуальной и групповой конфликтности персонала и др. Более широкое использование М. с. в изучении конфликтов – важная задача отечественной конфликтологии.

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНФЛИКТА – одно из перспективных исследований конфликта и конфликтогенных ситуаций. Целесообразность М. и. к. определяется тем, что человек, принимая решение, не застрахован от ошибочных решений. ЭВМ же никаких решений не принимает, а только помогает найти варианты решений. Данный процесс состоит из следующих этапов. 1. Выбор задачи. Если задача выбрана неудачно, это может привести к потере времени. Поэтому задача должна удовлетворять следующим требованиям: а) должен существовать как минимум один вариант ее решения, если вариантов решения нет, значит, выбирать не из чего; б) надо четко знать, в каком смысле искомое решение должно быть наилучшим. Выбор задачи завершается ее содержательной постановкой. Необходимо четко сформулировать задачу на обычном языке, выделить цель исследования, указать ограничения, поставить основные вопросы, на которые необходимо получить ответы в результате решения задачи. Формируются некоторые гипотезы развития объекта исследования, изучаются выделенные зависимости и соотношения. В выборе задачи и проведении ее содержательной постановки участвуют также специалисты в предметной области (инженеры, технологи, конструкторы и т. д.). 2. Составление модели. Под экономико-математической моделью понимается математическое описание исследуемого объекта или процесса, при котором закономерности выражены в абстрактном виде с помощью математических соотношений. Основные принципы составления модели: а) при формулировании задачи необходимо достаточно широко охватить моделируемое явление. В противном случае модель не даст глобального оптимума и не будет отражать суть дела; б) модель д. б. настолько проста, насколько это возможно. Модель д. б. такова, чтобы ее можно было оценить, проверить и понять, а результаты, полученные из модели, д. б. ясны как ее создателю, так и заказчику. На практике, в ходе М. и. к. эти требования сами часто вступают в конфликт, прежде всего из-за того, что в сбор и ввод данных, проверку ошибок и интерпретацию результатов включается человеческий элемент, что ограничивает размеры модели, которая м. б. проанализирована удовлетворительно. Размеры модели используются как лимитирующий фактор, и если важно увеличить широту охвата, то приходится уменьшать детализацию, и наоборот. Поэтому вводится понятие иерархии моделей, где широта охвата увеличивается, а детализация уменьшается по мере того, как осуществляется переход на более высокие уровни иерархии. На более высоких уровнях, в свою очередь, формируются ограничения и цели для более низких уровней.