Институт проблем риска. Образование, наука - Владимир Живетин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Наша задача – учить людей творить свою безопасность посредством управления: духовной жизнью; духовным миром; разумом, творящего безопасный этико-правовой мир.
Для этого мы должны готовить преподавателей школ, техникумов, институтов, философов, психологов, грамотно и аргументированно убеждать людей, что обучение принципам обеспечения безопасности, творимой разумом, есть самая главная задача, направленная на предотвращение начавшегося самоуничтожения человечества. Люди должны сами предотвращать свое самоуничтожение, реализуя создание своего духовного могущества, которое творит их разум.
Специализация направлена на обеспечение следующих целей.
Цель 1. Создание человеком, человечеством Разумного этико-правового Мира и этико-правовой безопасности.
Цель 2. Предотвращение человеком, человечеством создания своего анти-разумного этико-правового мира, творящего этико-правовые опасности, риски, катастрофы.
2.8.1. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 500 часов)
Специальность: «Прикладная информатика в экономике».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков духовного здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».
Цель: профессиональная переподготовка.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Срок обучения: 500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.8.1
2.8.2. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 1500 часов)
Специальность: «Прикладная информатика в экономике».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков духовного здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».
Цель: профессиональная переподготовка.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Срок обучения: 1500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.8.2
Окончание таблицы 2.8.2
2.8.3. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 500 часов)
Специальность: «Прикладная информатика в экономике».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков духовного здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».
Цель: профессиональная переподготовка.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Срок обучения: 500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.8.3
2.8.4. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 1500 часов)
Специальность: «Прикладная информатика в экономике».
Специализация: «Научно-системная диагностика рисков духовного здоровья».
Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».
Цель: профессиональная переподготовка.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Срок обучения: 1500 часов.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.8.4
2.9. Специализация №9. «Управление рисками и безопасностью человеческой деятельности»
Две системы, духовная и материальная, творят соответствующие культуры и служат одному человечеству. Потому их стратегические, тактические, оперативные цели должны быть едины. Нарушение этого единства нарушает безопасность цивилизаций и человечества в целом.
Все это обусловливает необходимость создания методов и средств контроля и управления указанных систем.
Контроль человеческой деятельности включает:
– обнаружение духовной мутации, в ее крайнем проявлении – духовной смерти;
– обнаружение выхода материального потенциала в критическую область, где создается голод, в крайнем случае физическая смерть.
Сегодня человечество осознает необходимость кооперации духовного и материального, их единства, когда реализуется межсинтез мегасистемы, созданной человечеством.
Однако глобализм (единство) есть концепция стирания различий между странами и народами вследствие развития современных технологий, вытеснения транснациональными корпорациями местной и локальной жизнедеятельности человечества.
Локальные и глобальные системы человеческой деятельности, созданные и создаваемые человечеством, взаимозависимы в своем влиянии на человека, на его возможности выживания, создавая его риски и безопасность. В лучшем случае каждая система строится согласно принципам максимальной эффективности и минимального риска функционирования подсистем и системы в целом. Только системные принципы реализации человеческой деятельности творят системы с обратной связью в виде системы контроля, лишенной ошибок функционирования, реализуемой человечеством в своем духовном единстве, способной обеспечить безопасность человечества и предотвратить его самоуничтожение.
Безопасность достигается трудом человечества, так как опасные состояния, риски самореализуются под влиянием внешней среды и внутренних отказов систем.
Наша задача – осознать, что нужно делать, чтобы реализовать систему глобальной безопасности, создающей локальные безопасности на уровне человека.
Наиболее незавершенной сегодня оказалась международная система контроля и оценки рисков и безопасности человеческой деятельности, и поэтому человечество подвержено системным рискам, кризисам, катастрофам. При этом человечество творит такие функциональные свойства подсистем своей системы жизнедеятельности, которым присущи стратегические риски, не осознанные им сегодня.
Основные задачи решения указанных проблем включают следующие:
1. Научно обоснованное назначение области допустимых и критических состояний систем локальных и глобальных, реализуемых в процессе человеческой деятельности.
2. Построение показателей риска, учитывающих свойства возмущающих факторов погрешностей контроля и управления индикаторов состояния, области допустимых и критических состояний систем с учетом величины располагаемых ресурсов.
3. Методы и средства численного расчета показателей риска и безопасности динамических систем, в том числе в упрежденный момент времени.
4. Методы и средства уточнения области допустимых состояний в условиях ограниченности ресурсов.
5. Оценка роли и места факторов риска человеческой деятельности.
Для квалификации риск-аналитик: основная задача специализации – изложить теоретические основы математического моделирования показателей риска, доведенных до числа, представляющих собой оценки возможностей реализации заданной цели в данной среде данной системой, с заданными свойствами систем контроля и управления, величинами энергетических потенциалов ресурсов, под воздействием внутренних и внешних факторов риска.
Для квалификации менеджер безопасности: основная задача специализации – изложить оценки безопасности состояния систем путем синтеза и анализа качественных моделей структурно-функциональных свойств подсистем, включенных в систему.
2.9.1. Учебный план программы профессиональной переподготовки (риск-аналитик – 1500 часов)
Специализация: «Управление рисками и безопасностью человеческой деятельности».
Квалификация: «Риск-аналитик».
Срок обучения: 1500 часов.
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.9.1
Окончание таблицы 2.9.1
2.9.2. Учебный план программы профессиональной переподготовки (риск-аналитик – 500 часов)
Специализация: «Управление рисками и безопасностью человеческой деятельности».
Квалификация: «Риск-аналитик».
Срок обучения: 500 часов.
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.9.2
Окончание таблицы 2.9.2
2.9.3. Учебный план программы профессиональной переподготовки (менеджер безопасности – 1500 часов)
Специализация: «Управление рисками и безопасностью человеческой деятельности».
Квалификация: «Менеджер безопасности».
Срок обучения: 1500 часов.
Цель: второй диплом.
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).
Таблица 2.9.3
Окончание таблицы 2.9.3
2.9.4. Учебный план программы профессиональной переподготовки (менеджер безопасности – 500 часов)
